《【最新】八年级生物上册 5.1.7 哺乳动物3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【最新】八年级生物上册 5.1.7 哺乳动物3（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、哺乳动物,想一想 议一议,哺乳动物用乳汁哺育幼仔，小动物一出生就会吮吸乳汁,请问：哺乳动物有什么优越性,多种多样的哺乳动物,观看课本图片： 野马、非洲象、猕猴、鲸,牙齿的作用：撕咬、切断和咀嚼食物,兔牙齿分为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，与食草生活相适应,狼的牙齿除具有门齿和臼齿外，还有犬齿，适于撕裂食物，与食肉生活相适应,牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力,哺乳动物的主要特征,1.除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。体毛有很好的保温作用,胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从
2、母体中产出。 哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长,胎生、哺乳,哺乳动物的特征,体表被毛； 胎生，哺乳； 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化,胎生、哺乳； 高度发达的神经系统和感觉器官,问题为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率,提示：（1）胚胎在母体里发育，母体直接产出幼崽。胎生比卵生提高了后代的出生存活率。 （2）母体都有乳腺，能分泌乳汁哺育幼崽，在短时间内解决了幼崽的温饱和营养问题，因而大大提高了后代的成活率、增强了对自然环境的适应能力,食物来源； 维持生态系统的稳定； 人类的得力助手； 对有害动物做到合理防控,哺乳动物与人类生活的关系,技能训练,综合和概括：比较动物和植物的主要区别,有细胞膜、细胞质、细胞核；没有细胞壁、叶绿体、液泡,有细胞壁、细胞膜、细胞质、 细胞核、叶绿体、液泡,异养。以现存的有机物为食,自养。自己制造有机物,能自由运动,不能自由运动,灵敏。（属于反射活动,迟钝。（属于应激性,对上面的概括，你有什么补充吗
