《【最新】八年级生物上册 5.1.7 哺乳动物3》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【最新】八年级生物上册 5.1.7 哺乳动物3(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、哺乳动物,想一想 议一议,哺乳动物用乳汁哺育幼仔,小动物一出生就会吮吸乳汁,请问:哺乳动物有什么优越性,多种多样的哺乳动物,观看课本图片: 野马、非洲象、猕猴、鲸,牙齿的作用:撕咬、切断和咀嚼食物,兔牙齿分为门齿和臼齿,门齿适于切断食物,臼齿适于磨碎食物,与食草生活相适应,狼的牙齿除具有门齿和臼齿外,还有犬齿,适于撕裂食物,与食肉生活相适应,牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力,哺乳动物的主要特征,1.除鲸等少数水生种类的体毛退化以外,哺乳动物的体表都被毛。体毛有很好的保温作用,胎生:绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育,通过胎盘从母体获得营养,发育到一定阶段后从
2、母体中产出。 哺乳:雌性用自己的乳汁哺育后代,使后代在优越的营养条件下成长,胎生、哺乳,哺乳动物的特征,体表被毛; 胎生,哺乳; 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化,胎生、哺乳; 高度发达的神经系统和感觉器官,问题为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率,提示:(1)胚胎在母体里发育,母体直接产出幼崽。胎生比卵生提高了后代的出生存活率。 (2)母体都有乳腺,能分泌乳汁哺育幼崽,在短时间内解决了幼崽的温饱和营养问题,因而大大提高了后代的成活率、增强了对自然环境的适应能力,食物来源; 维持生态系统的稳定; 人类的得力助手; 对有害动物做到合理防控,哺乳动物与人类生活的关系,技能训练,综合和概括:比较动物和植物的主要区别,有细胞膜、细胞质、细胞核;没有细胞壁、叶绿体、液泡,有细胞壁、细胞膜、细胞质、 细胞核、叶绿体、液泡,异养。以现存的有机物为食,自养。自己制造有机物,能自由运动,不能自由运动,灵敏。(属于反射活动,迟钝。(属于应激性,对上面的概括,你有什么补充吗