《河南省洛阳市第五十中学八级物理上册 2.1 声音的特性课件 新人教（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省洛阳市第五十中学八级物理上册 2.1 声音的特性课件 新人教（通用）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、声音是怎样产生的？ 2、什么是介质？ 3、声音在空气中的传播速度是多少？它是个定值吗,听下面两段音乐，你能听出什么不同吗,为什么有的声音听起来高，有的听起来低呢,思考,数据记录,有什么结论,阅读教材3233页，回答问题,1什么叫频率？频率的物理意义是什么？ 2在国际单位制中，频率的单位是什么？ 3大多数人能够听到的频率范围是多少？ 4什么叫超声波？什么叫次声波,频率：每秒钟振动的次数。 物理意义：描述物体振动快慢。 单位：赫兹 符号：Hz,20Hz,20 000Hz,正常人耳能听到的声音频率范围,次 声,超声波 频率高于20 000Hz的声音。 它们已经超过人类听觉的上限,次声波 频率低于
2、20Hz的声音。 它们已经低于人类听觉的下限,超声波和次声波,超 声,人和一些动物的听觉范围,听一段男低音给女高音伴唱的音乐,想一想：你听到的两种声音有什么不同,人听到声音是否响亮，除了与发声体的响度有关外，还跟距离发声体的远近有关,结论,名词解释,振幅：物体振动的幅度,小游戏“听音辨乐器” “听声辨人,不同乐器演奏同一首乐曲梁祝,乐器1,乐器2,这是用_（乐器）演奏,这是用_（乐器）演奏,小提琴,二胡,这两个声音，你知道是谁的吗,声音1,声音2,周恩来,毛泽东,不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同,1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是_；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是_。 2.拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后慢些，划得快时，发出声音的音调_，这说明音调跟发声体的_有关。 3. 小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的来判断的,音调,高,振动频率,响度,响度
