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2、人谗言所陷，下狱后被迫自杀，死时才47岁。他著有韩非子一书，共20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明事理，富有说服力。其中许多寓言故事流传于世，智子疑邻就是其中的一篇,作者介绍,最新】七年级语文上册 智子疑邻塞翁失马教学课件 人教新课标版 课件,朗读课文,最新】七年级语文上册 智子疑邻塞翁失马教学课件 人教新课标版 课件,朗读正音,宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父,y,最新】七年级语文上册 智子疑邻塞翁失马教学课件 人教新课标版 课件,掌握文中重点字词，并翻译句子,宋有富人，天雨墙坏,其子曰：“不筑，必将有
3、盗。,宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来,他儿子说：“如果不(赶紧)修筑它，一定有盗贼进来。,下雨,毁坏,修补,盗贼,最新】七年级语文上册 智子疑邻塞翁失马教学课件 人教新课标版 课件,其邻人之父亦云,暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父,隔壁的老人也这么说,这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的,也这样说,晚上,果然,丢失,认为聪明,f,最新】七年级语文上册 智子疑邻塞翁失马教学课件 人教新课标版 课件,看图复述故事,最新】七年级语文上册 智子疑邻塞翁失马教学课件 人教新课标版 课件,宋国有个富人，因天下大雨，墙坍塌下来。他的儿子说：“如果不（赶
4、紧）修筑它，一定会有盗贼进来。”隔壁的老人也这么说。（可是富人不听他们的话）这天晚上果然丢失了大量的财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的,译文,智子疑邻,最新】七年级语文上册 智子疑邻塞翁失马教学课件 人教新课标版 课件,智子疑邻的寓意,讨论,听意见,只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见,最新】七年级语文上册 智子疑邻塞翁失马教学课件 人教新课标版 课件,用原文填空 （ ）字指明事情发生的地点，（ ）字点明被盗的根源，（ ）两字交待了盗贼能自由出入的条件，（ ）字点明被盗的时间，（ ）点明被盗的数量，最后用（ ）和（ ）两个字分别概括了富人对“其子”和“
5、邻人之父”的不同态度,宋,富,墙坏,暮,大,智,疑,最新】七年级语文上册 智子疑邻塞翁失马教学课件 人教新课标版 课件,用现代汉语解释下列句子。 1、其子曰：“不筑，必将有盗。” 他的儿子说：如果不修筑它，一定 会有盗贼进来。 2、暮而果大亡其财。 这天晚上果然丢失了大量钱财,最新】七年级语文上册 智子疑邻塞翁失马教学课件 人教新课标版 课件,1.对相同的正确的意见，宋人为何智子疑邻？ 2.对正确的意见应该采取怎样的态度,最新】七年级语文上册 智子疑邻塞翁失马教学课件 人教新课标版 课件,本意：向人进言，要注意自己跟听者的关系，关系疏远，即便说的意见正确，效果也不见得好。（消极） 寓意：对待人
6、家的劝告或意见， 不能因关系的亲疏远近而异。 （积极,最新】七年级语文上册 智子疑邻塞翁失马教学课件 人教新课标版 课件,感悟点滴,没有真凭实据就怀疑邻家老人？凡是都要讲求证据，如果人人都像富人般，带着感情亲疏地去判断事情，那么就会有很多冤假错案了，世界也就没有什么公平与不公平了,感情具有主观性，对不同的人和事物的心里感受也会有所不同。对自己的亲人或朋友总会显得关切和喜爱，对美好的事物总会有愉悦的感受；对坏人恶人总会憎恨和厌恶，对丑陋的东西总感到不愉快。感情具有两面性，感情亲疏对认识具有积极的一面，如“情人眼里出西施”，感情引发审美意识等。感情亲疏对认识又具有消极的一面，如现实中的任人惟亲，以
7、亲疏关系判断是非等,最新】七年级语文上册 智子疑邻塞翁失马教学课件 人教新课标版 课件,智子疑邻”引发杀人命案 家长陪同嫌犯自首 8月13日早上8时，潭家派出所接赵村村民电话报案：赵村3组村民梁红钢被人杀死。经查，8月12日晚上7时许，梁红钢因怀疑梁某与徐某两人将自家麦子偷走，于是将梁某、徐某等人叫到其家，称二人偷了他家的麦子，并让徐某、梁某写了欠条并按上各自手印，又告诉徐某、梁某必须于当晚11时到第二天早上7时之间拿2000元钱取回条子，否则事情了结不了。徐某、梁某两人回到家后商量对策，决定共同要回欠条，要不回就杀了梁。徐某、梁某两人出了家门借钱购刀。随后，徐某用6元钱在村商店内购买了一把菜
8、刀。两人又翻墙进入赵村酒楼的厨房偷了一把菜刀，于8月13日凌晨3时许翻墙进入梁红钢家。在寻找欠条的过程中，徐某、梁某将梁红钢惊醒，并与梁红钢发生激烈争执。吵架中，徐某、梁某两人挥刀砍死梁红钢。闯祸后，徐某、梁某二人逃到赵村东边的一花坛内，埋掉了作案用的两把菜刀，接着换掉了血衣，并把血衣拿到村东北角处的垃圾堆烧掉。两人忐忑不安地把事情经过告诉了各自的家长后，家长做通了儿子的工作，陪着二人到公安机关自首,最新】七年级语文上册 智子疑邻塞翁失马教学课件 人教新课标版 课件,郑人买履,最新】七年级语文上册 智子疑邻塞翁失马教学课件 人教新课标版 课件,郑人买履,郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至
9、之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。 人曰：“何不试之以足？” 曰：“宁信度，无自信也。,最新】七年级语文上册 智子疑邻塞翁失马教学课件 人教新课标版 课件,注释,忘操之：忘了拿尺码。操，拿。 吾：我。 持度：拿尺码。 反：同“返”，回去。 之：它，指尺码。 市罢：集市散了。 遂：于是，就。 宁：宁可。 信度：相信量的尺码。 无自信：不相信自己的脚,最新】七年级语文上册 智子疑邻塞翁失马教学课件 人教新课标版 课件,注释,履：鞋。 且：将要，打算。 置：备办，这里当“购买”讲。 自度其足：自己量了脚的尺码。 置：放。 之：指量好的尺码。 坐：同“座”，座位
10、。 至：到，等到。 之：往，去。 市：集市,最新】七年级语文上册 智子疑邻塞翁失马教学课件 人教新课标版 课件,设想一下，邻人之父知道自己成了怀疑对象，会有怎样的反应？为寓言写一个合情合理的续编,作业,最新】七年级语文上册 智子疑邻塞翁失马教学课件 人教新课标版 课件,塞翁失马,淮南子人间训,si,最新】七年级语文上册 智子疑邻塞翁失马教学课件 人教新课标版 课件,本文选自淮南子人间训。淮南子又名淮南鸿烈，是西汉时淮南王刘安召集其门客集体编著的。后刘安因被告谋反而自杀。淮南子以道家思想为主，糅合儒、法、阴阳等思想，论理时常常引述古代神话、传说，因而保存了一部分珍贵的神话资料，内容丰富，文笔优美
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13、 课件,人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎,家富良马，其子好骑，堕而折其髀,人们都去祝贺他，他却说：“这难道不是祸害吗,家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，(有一天)从马上摔下来，摔断了大腿,有很多,喜欢,摔下来,代词，指塞翁，译成“他,大腿,最新】七年级语文上册 智子疑邻塞翁失马教学课件 人教新课标版 课件,人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎,居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战,人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗,过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战,大举,壮年男子,拉开弓弦,最新】七年级语文上册 智子疑邻塞翁失马教学课件 人教新课标版 课件,近塞之人，死者十九,
14、此独以跛之故，父子相保,靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场,他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗)，父子得以保全生命,十分之九，意思是绝大部分,瘸腿,此人,因为,缘故,保全,最新】七年级语文上册 智子疑邻塞翁失马教学课件 人教新课标版 课件,看图复述故事,最新】七年级语文上册 智子疑邻塞翁失马教学课件 人教新课标版 课件,塞翁失马 靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。（一天）他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了，人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗？”过了几个月，他的那匹马（竟然）带领一群胡人的骏马回来了。人们都去祝贺他，他却说：“这难道不是祸害吗？”家里有的是好马，他儿子喜欢
15、骑着玩，（有一天）从马上摔下来，摔断了大腿。人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗？”过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。他儿子就因为腿瘸的缘故（没有被征去打仗），父子得以保全生命,译文,最新】七年级语文上册 智子疑邻塞翁失马教学课件 人教新课标版 课件,寓意,比喻坏事在一定条件下可以变为好事,最新】七年级语文上册 智子疑邻塞翁失马教学课件 人教新课标版 课件,文言文重点字词归纳,1.暮而果大亡其财 2.马无故亡而入胡 3.人皆吊之 4.此何遽不为福乎 5.居数月 6.其马将胡骏马而归 7.死者十九,亡：丢失,亡：逃跑,吊：对其不
16、幸表示安慰,何遽：怎么就，表示反问,居：这里是经过的意思,将：带领,十九：十分之九，意思是绝大部分,最新】七年级语文上册 智子疑邻塞翁失马教学课件 人教新课标版 课件,乎：句末语气助词,此何遽不为福乎,此何遽不为祸乎,而：顺接连词,其马将胡骏马而归,丁壮者引弦而战,其：代词,其父曰：“此何遽不为福乎,代 儿子,其马将胡骏马而归,代 父亲,最新】七年级语文上册 智子疑邻塞翁失马教学课件 人教新课标版 课件,近塞上之人有善术者 近：（形容词用动词） 靠近 善： （形容词用动词）擅长、善于 马无故亡而入胡 亡：古、逃跑 今、死亡 其父曰：“此何遽不为福乎？” 此：这 何遽：怎么就，表示反问 居数月 居：经过 其马将胡骏马而归 归：回来 家富良马 富：（形容词用动词）富有， 指很多 其子好骑 好：喜欢 堕而折其髀 堕：掉、落、摔 死者十九 十九：古：十分之九 今：十九 此独以跛之故 故：缘故、原因,实词,最新】七年级语文上册 智子疑邻塞翁失马教学课件 人教新课标版 课件,学了塞翁失马，你认为好事一定可以变坏事吗,好事变坏事或坏事变好事，都是要在一定的条件下。如，家庭突遭打击，变故，陷入困境，这
