《【最新】七年级语文上册 11《春》课件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册语文课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【最新】七年级语文上册 11《春》课件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册语文课件（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、春 朱自清,春花图,1、学语言。 （1）品味生动、形象的用词； （2）学习比喻、拟人等修辞手法的运用； （3）诵读优美、精彩的语言。 2、学观察。 学习作者抓住景物特征，调动感觉器官深入细致地观察景物的方法。 3、体会借景抒情的写作特点,学习目标,水涨起来了 散在草丛里 酝 酿 跟轻风流水应和着 一点黄晕的光 蓑 笠,zhng sn yn ning,h yn su l,你注意到这些词语的读音了吗,春 ,三个部分，可以怎么概括,春 之 盼春,为什么一连说了两个“盼望着”，两个“了”表达了一种什么样的心情,春 之 绘春,春草图,春花图,春草图抓住了草 的特征，表明这一特征的语句是 。 这句话中 一
2、字（词）用得很好，我很喜欢，因为：,学法链接,在春花图中，我比较喜欢 这句话，因为它运用了 的修辞方法，生动形象地写出了 。其中“ ”一字（词）用得最好，因为：,本段文字描写非常细致，这表明作者对春花 做过细致的观察，看一看作者观察了春花的哪些 情况,学法链接,分组学习春风图、春雨图、迎春图，一个小组重点研读一段文字，要求运用本课学到的方法，如从重点字词、修辞、人的感官等多方面入手,合作探究,春风图,作者从哪些感觉来写春风,像母亲的手抚摸着你,泥土的气息、草味、花香,鸟鸣、流水、短笛,触觉,嗅觉,听觉,运用各种感觉描绘春风柔、暖,像娃娃“新,万物复苏，新的生命的开始,像小姑娘“美,百花争艳，景色动人,像青年“力,春天充满活力,颂春,三个比喻依次点明了春天的成长过程。独立成段，是为了强调春的不同成长过程，抒发作者强烈赞美春的真挚感情,春 之 赞春
