《【最新】七年级语文上册 3《皇帝的新装》课件1 河大版-河大版初中七年级上册语文课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【最新】七年级语文上册 3《皇帝的新装》课件1 河大版-河大版初中七年级上册语文课件(17页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、童话,童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象 、大胆的夸张 来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折 ,引人入胜。童话又往往采用拟人 的方法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化,作者简介,安徒生(18051875),19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开始写童话,著名的童话有: 丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩、夜莺、皇帝的新装等,朗读课文,自由
2、朗读课文,重温儿时的记忆,借着声音的力量翱翔,整体感知,哪位同学能给大家讲一讲皇帝的新装这个故事,重温童年的记忆,具体分析,1.皇帝的“新衣”有什么特异的功能?这种“新衣”存在吗? 2.这件新衣是谁想像出来的? 3.为了欺骗皇帝,谋取私利,他们还想像出了什么来愚弄大家? 想像出了衣服的色彩,花纹,款式,质地,让现实插上想象的翅膀,分角色朗读713段,感受一下想像的魅力。 因为有了想像,一件不存在的“新衣”也存在了,而且我们还觉得“新衣”是美丽的,作者在想像的基础上还加入了大量的夸张,你能举几个例子吗?这样描写对刻画人物和表现中心有什么作用,夸张是在客观事实的基础上,对所描绘的事物加以夸大的修辞
3、手法。 皇帝每天换衣服(表现了他的爱慕虚荣) 皇帝赤身裸体的去游行(表现了他的愚蠢可笑) 官吏们的丑态(表现了他们的阿谀奉迎) 用夸张的手法对现实社会进行了深刻地嘲讽 (仅供参考,总结,想像是以现实生活为基础的,有生活的真实;而夸张是借助于想像完成的,它可以深化作品的主题,突出事物的本质,加强艺术的感染力,感受童话的美好,送给大家的礼物,无边的想象力,发挥想像,运用想像,如果孩子不说出真相,会不会有其他人说出真相?为什么? 作者最后为什么安排孩子说出了真相,因为与大人相比,孩子天真无邪,善良活泼,不懂人情世故,无所顾忌。 更具备合理性,更有震撼力。 还因为她还有一颗童心,夫童心者,绝假纯真,最初一念之本心也。若失却童心,便失却真心;失却真心,便失却真人。 明李贽童心说,所谓童心,其实是人在最初未受外界任何干扰时一颗毫无造作,绝对真诚的本心。如果失掉童心,便是失掉真心;失去真心,也就失去了做一个真人的资格,奇思妙想,想像是创造的先导,是人类腾飞的翅膀。本单元中的四位作家从天上到人间,从事物到人物,从现实到未来,驰骋想像,奇妙无比。这些想像根植于现实生活,饱含哲理,给人以启迪。你能否从生活中选择一个主题,展开你的想像呢,燃烧你的想像力,请你想像一下,皇帝回宫后,他会怎么演变呢?而那两个骗子又会有怎样的遭遇呢?请同学们展开丰富的想像,为本文续写结局,谢谢观赏