《【最新】八年级生物上册 15.1 动物运动的方式》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【最新】八年级生物上册 15.1 动物运动的方式（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1节 动物运动的方式,同学们，你们喜欢小动物吗？你能说一说它们生活在什么环境中吗,1.说出动物运动的主要方式。2.说明动物运动方式能与其生活环境相适应。 3.学会利用各种媒体收集资料的方法。4.观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动 现象的能力,请同学们展示你们收集的有关动物运动的资料,思考讨论,1.举例说出哪些动物的活动范围比较广泛？ 鸟类和哺乳类动物。 2.动物的运动方式与它们的生活环境（如水、陆地、空中）有什么关系？ 动物的运动方式与它们的生活环境是相适应的。水中以游泳为主，陆地上以行走、爬行、奔跑、跳跃为主，空中以飞行为主,你能找出气球升空、火箭升空与水母倒退运动的相似之处吗,水母
2、,漂 浮,怎样运动,乌 贼,倒 退,依靠纤毛划水,草履虫,依靠附肢划水,虾,金鱼,用鳍游泳,依靠附肢划水,鳖,海 龟,水中动物的运动方式：游泳为主,爬 行,蚯 蚓,爬 行,蜈 蚣,壁 虎,爬 行,爬 行,蛇,青 蛙,跳 跃,蟾 蜍,跳 跃,兔,扬子鳄,游和爬,1.蜗牛是怎样运动的？ 蜗牛以足部肌肉伸长的部分固定在物体表面， 足的其余部分伸展而前进。 2.为什么龟、鳖等动物在陆地上的运动速度较慢？ 四肢不发达，不能完全将身体抬离地面,思考讨论,3.当猫、狗、鹿、马等哺乳动物漫步行走时，四肢是如何变化的？当缓慢跑动时，四肢是如何变化的？当快速奔跑时，四肢变化又有什么特点,漫步行走时，前后肢交替前伸
3、和后推；缓慢跑动时，这种交替加快；快速奔跑时，交替更为加快，甚至跨步时脚不着地而身体腾起,4.想一想，青蛙、袋鼠等善于跳跃的动物，它们的身体结构有哪些特点与这种运动方式相适应,青蛙的后腿较长，能跳到自身长度的12倍处；袋鼠的后肢很发达，能够连续跳跃，最多能跳到自身长度的5倍远处,陆地动物的运动方式： 爬行、行走、奔跑、跳跃,老 鹰,滑翔,鼓翼飞行,空中运动的方式：飞行为主,游、飞、走,天 鹅,仿 生,动物的运动与仿生,仿 生,动物通过运动主动改变自己身体的位置，有利于寻找和获取食物，有利于迁移到适宜自身生活的环境中，有利于有效躲避天敌的危害,动物运动有什么意义,水中：游泳,陆地：行走，爬行，奔
4、跑，跳跃,空中：鼓翼飞行，滑翔,动物运动与环境的关系,有利于个体生存,有利于种族繁衍,动物运动的意义,动物运动的方式,动物运动的方式,与栖息地的环境相适应,1. 家鸽和蚯蚓主要的运动方式分别是( ) A.奔跑、蠕动 B.飞行、攀援 C.飞行、蠕动 D.跳跃、爬行,C,2.在静谧的红树林中生活着各种各样的生物：如白鹭在空中盘旋，鱼儿在水中穿梭，螃蟹在泥滩上“横行”。上面所描述的几种动物，它们的主要运动方式分别是( ) A.飞行、游泳、爬行 B.飞行、跳跃、游泳 C.奔跑、游泳、爬行 D.飞行、游泳、行走,A,3.判断正误： （1）会飞的动物都是鸟类（ ） （2）蝗虫的运动方式有爬行、跳跃、飞行（ ） （3）行走是人独特的运动方式（ ） （4）鱼向前游泳，主要依靠尾部和躯干部（,4.在竞走运动中，运动员若出现奔跑动作就视为犯规。假如你是裁判员，你怎样判断运动员的动作是否犯规,提示：运动员双脚是否出现腾空现象,退出
