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1、第17课时 动物的运动和行为及动物在 生物圈中的作用,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,考点研读,课堂互动,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,泰安考情,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,答案D某生物兴趣小组探究菜青虫的取食
2、行为,其操作过程如下:从十字花科植物中找到有菜青虫卵的叶片,然后将虫卵隔离饲养,在适宜的条件下孵化成幼虫,在一个硬纸盒的一端放置一些芹菜叶,另一端放置一些白菜叶,将菜青虫放在硬纸盒的中间,观察菜青虫趋向于哪一端取食。这样才能充分证明取食行为是不是先天性行为,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,2.(2017泰安,13)下列关于多细胞动物运动的叙述,正确的是( B ) A.身体都分节,能提高运动的灵活性 B.运动都依靠一定的结构产生动力 C.运动时都依靠坚硬的骨骼支撑身体 D.运动都依靠关节与肌肉的协调配合,答案
3、B不是所有的多细胞动物身体都分节,A错误;动物的运动都依靠一定的结构产生动力来完成,B正确;脊椎动物具有坚硬的骨骼支撑身体,但是无脊椎动物没有坚硬的骨骼支撑身体,C错误;并不是所有的动物都具有关节,与肌肉协调配合,D错误,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,3.(2016泰安,17)下列有关动物运动或行为的叙述错误的是( B ) A.没有骨骼是蚯蚓不能快速运动的重要原因 B.鸟的胸肌的两端都附着在发达的胸骨上 C.一般来说,动物越高等学习行为越复杂 D.大象营群体生活,具有一系列社会行为,答案B鸟发达的胸肌一端
4、附着在胸骨上,另一端附着在翼骨上,牵动两翼完成飞行动作,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,关节 (2)肌肉包括中间较粗的肌腹(肌肉组织)和两端较细的肌腱(结缔组织)两部分。 (3)运动系统的功能:运动、支持、保护,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,2.运动的产生 骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕
5、关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。 骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨复位,所以与骨相连的 肌肉至少有两组,相互配合完成各种活动。 以肱二头肌、肱三头肌为例,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,考点二动物的行为,1.动物的行为 (1)动物的行为是动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动。动物的行为常常表现为各种各样的运动。 (2)按行为的功能和目的可将动物行为分为攻击行为、取食 行
6、为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,2.先天性行为和学习行为 (1)先天性行为指动物生来就有的,由动物体内的遗 传物质决定的行为。先天性行为是学习行为的基础。先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代。 (2)学习行为是指在遗传因素的基础上,通过环境因 素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。学习行为 使动物更好地适应复杂环境的变化。 一般来说,动物越 高等,学习行为越复杂,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物
7、的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,3.社会行为 (1)定义:社会行为是指营群体生活的动物,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活,从而具有的行为。具有社会行为的动物:蚂蚁、蜜蜂、猴、狒狒、鹿、象、白蚁、大雁和 企鹅等。 (2)社会行为的特征: a.群体内部往往形成一定的组织。 b.成员之间有明确的分工。 分工合作需随时交流信息,交流方式有动作、声音和气味 等,c.有的群体中还形成等级,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,考点三动物在生物圈中的作用,1.动物在自然界中的作用
8、 (1)在维持生态平衡中的重要作用。 在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在 相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。 (2)促进生态系统的物质循环。 (3)帮助植物传粉、传播种子,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,2.动物与人类生活的关系 (1)动物与生物反应器 科学家正在研究利用生物(如动物)做“生产车间”,生产人类所需的某些物质,这就是生物反应器。 (2)动物与仿生 科学家通过对动物的认真观察和研究,模仿动物的某些结构和功能来发明创造仪器设备,这就是仿生。 例如:长颈鹿和飞行服“抗荷服”、蝴蝶
9、和人造地球卫 星的控温系统、蝙蝠的回声定位与雷达、乌龟的背甲与薄壳建筑等,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,考点一动物的运动,课堂互动,1.运动系统的组成,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,2.四种运动过程中肱二头肌和肱三头肌的配合,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物
10、在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,3.关节的特点 (1)与关节灵活性和牢固性有关的结构: 灵活性:关节软骨、关节腔内的滑液。 牢固性:关节头和关节窝的结合,关节囊和韧带。 (2)与关节有关的疾病: 日常生活中的“脱臼”是指关节头从关节窝滑落出来。 关节炎是一种常见疾病,患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。病变部位主要是关节囊,关节囊分泌(滑液)不正常,导致大量积液,同时无法起到润滑的作用,所以疼痛,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,3)易错点: 关节头和关节窝:是关节面的基本结构,不是关节的基本结
11、构。 滑液:不是关节腔分泌的,是关节囊内壁分泌的。 骨和关节:本身没有运动能力,必须依靠骨骼肌的牵引来运动。 一块骨骼肌不能完成一个动作:骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨复位,因此,一个动作至少是由两组肌肉相互配合、协调完成的,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,例1(2018日照)当你做屈肘动作时,下列叙述错误的是 ( C ) A.骨骼肌接受神经传来的兴奋 B.相应的骨受到牵引 C.肱二头肌舒张、肱三头肌收缩 D.骨绕关节转动 答案C屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,泰安地
12、区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,答案B屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,考点二动物的行为,1.区分先天性行为和学习行为,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,2.两种行为关系 (1)学习行为和先
13、天性行为是密切联系的,没有先天性行为就不会有学习行为。 (2)低等动物先天性行为占主导,高等动物学习行为占主导。 (3)学习能力:动物越高等,学习能力越强,越适应复杂多变的环境。 特别提醒(1)不要误认为只有学习行为才能使动物适应环境,先天性行为也有利于动物适应环境。 (2)营群居生活的动物不一定都具有社会行为:如饲养场成群的鸡、鸭、鹅等,个体间没有明确分工,不具有社会行为,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,3.“社会行为”与“先天性行为和学习行为”是用不同的分类标准进行分类的,因此无法将社会行为归类到先天性
14、行为和学习行为中。可以说,先天性行为和学习行为是对个体行为的分析,而营群体生活的同种生物往往具有社会行为,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,例2(2018临沂)下列属于学习行为的一组是( D ) A.蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B.猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C.蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫 D.狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途 答案D蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏都是先天性行为;鹦鹉学舌是学习行为,猫捉老鼠和尺蠖拟态是先天性行为;蜘蛛结网、公鸡报晓是先天性行为,鼠走迷宫是学习行为;狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途
15、都是学习行为,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,2-1动物可以通过动作、声音和气味等传递信息。下列各项中,不属于动物群体内信息传递方式的是( A ) A.警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品 B.蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位 C.蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物 D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡 答案A警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品不属于动物群体内信息传递方式,A错误,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,考点三动物在生物圈中的作用 生物反应
16、器:利用生物做“生产车间”,生产人类所需要的某些物质。 乳房生物反应器:通过对某些动物的遗传物质进行改造,使动物的乳房能生产和分泌出人类所需要的物质。优点是可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用,减少生产程序和环境污染,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,例3(2018岳阳)下列描述动物与人类的关系,错误的是( D ) A.鱼寓意年年有余,表达了人们的美好愿望 B.青蛙是害虫的天敌,被人们称为“农田卫士” C.鸟是人类生存和发展的重要伙伴,所以我们都要爱鸟、护鸟 D.鼠危害人类生产和健康,应当彻底消灭,答案D鼠危害人类生产和健康,但是鼠也是生态系统中的一员,因此,不能将其彻底消灭,要将其控制在合理的数量范围内,泰安地区）中考生物 第一部分 基础过关 第17课时 动物的运动和行为及动物在生物圈中的作用复习课件-人教级全册生物课件,1.研究动物行为的方法 研究动物行为的方法主要有观察法和实验法,以及这两种方法的结合。 (1)观察法 观察法是指观察者实地观察所研究的动物所表现出的行为,要求观察者精确、真实、详尽
