《上海市位育中学2014-2015学年高一上学期期末考试物理试题 含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海市位育中学2014-2015学年高一上学期期末考试物理试题 含答案（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014 学年第一学期位育中学期终考试试卷高一年级 物理学科考生注意：本卷共六大题，满分 100 分。第六大题解答要求写出必要的文字说明、计算式和主要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不能得分。g=10m/s 2一 选 择 题 （ 本 题 共 8 小 题 ， 每 小 题 2 分 ， 共 16 分 ， 每 小 题 的 四 个 选 项 中 只 有 一 个 正 确 ）1、下面哪一个物理量是矢量 （ ）A质量 B力 C时间 D温度2 把已知力 F 分解为两个分力，使其中的一个分力大小也为 F，则（ ）A这是办不到的 B另一分力一定等于零C另一分力一定也等于 F D另一分力的值可能大于
2、F3关于惯性，下列说法中正确的是 （ ）A 物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性 B宇宙飞船在太空中飞行时也具有惯性C 力是改变物体惯性的原因 D物体只有受外力作用时才有惯性4.某 物 体 从 静 止 开 始 作 匀 加 速 直 线 运 动 ， 该 物 体 在 第 1s 末 ， 第 2s 末 ， 第 3s 末 的 瞬 时速 度 之 比 和 在 第 1s 内 ， 第 2s 内 ， 第 3s 内 的 位 移 之 比 分 别 为 （ ）A 1:2:3， 1:2:3 B 1:2:3， 1:3:5C 1:3:5， 1:4:9 D 1:3:5， 1:2:3 5在牛顿第二定律公式 中，比例系数 k 的数值
3、 （ ）FkmaA在任何情况下都等于 1；B是由质量 m、加速度 a 和力 F 三者的大小所决定的；C是由质量 m、加速度 a 和力 F 三者的单位所决定的；D以上说法都不对；6.下面关于速度和加速度的说法中正确的是 （ ）A物体的速度很大时，加速度一定很大 B物体的速度很小时，加速度一定很小 C物体速度变化量很小，加速度一定很小 D物体速度变化很慢，加速度一定很小7. 以下国际单位制中的单位，不属于基本单位的是（）A力的单位：N B质量的单位：kg C长度的单位： m D时间的单位：s8从某一高度相隔 1s 先后释放两个相同的小球甲和乙，不计空气的阻力，它们在空中任一时刻( )(A)甲、乙两
4、球距离始终保持不变，甲、乙两球速度之差保持不变(B)甲、乙两球距离越来越大，甲、乙两球速度之差也越来越大(C)甲、乙两球距离越来越大，甲、乙两球速度之差保持不变(D)甲、乙两球距离越来越小，甲、乙两球速度之差也越来越小二 选 择 题 （ 本 题 共 6 小 题 ， 每 小 题 3 分 ， 共 18 分 ， 每 小 题 的 四 个 选 项 中 只 有 一 个 正 确 ）9. 如图所示，自由下落的小球，从它接触竖直放置的弹簧开始，到弹簧被压缩到最短的过程中，小球的速度和所受外力的合力变化情况是 ( )A合力变小，速度变大 B合力变小，速度变小C合力先变大后变小，速度先变小后变大D合力先变小后变大，
5、速度先变大后变小10. 某 同 学 身 高 1.8 米 ， 在 运 动 会 上 他 参 加 跳 高 比 赛 ， 起 跳 后 身 体 横 着 越 过 了 1.8 米 高度 的 横 杆 ， 据 此 可 估 算 出 他 起 跳 时 竖 直 向 上 的 速 度 大 约 为 （ ）A2 米 /秒 B4 米 /秒 C6 米 /秒 D8 米 /秒11. 如图所示，用一根细线和一根轻直杆组成三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，当在 A 处挂上重物后，绳与杆对手均有作用力，对这两个力的方向判断正确的是（ ）12如图所示，A 、B 两个质量相同的小球，用细线相连，一轻质弹簧的上端固定于 O 点，下端与
6、 A 球相连接，两球处于静止状态。现将细线烧断，则在烧断的瞬间两球的加速度是（ ）A. A、 B 两球的加速度大小都等于 g，但方向相反B. A 球的加速度为 2g，方向向上， B 球的加速度为 g，方向向下C. A 球的加速度为 g，方向向上， B 球的加速度为零D. A 球的加速度为零， B 球的加速度为 g，方向向下13如图，小物块置于倾角为 的斜面上，与斜面一起以大小为 gtan 的加速度向左做匀加速直线运动，两者保持相对静止，则运动过程中，小物块受力的示意图为( )A B C DaGFNmaGFN FfmaGFNGFN Ff14如图所示，质量均可忽略的轻绳与轻杆，承受弹力的最大值一定
7、，A 端用铰链固定，滑轮在 A 点正上方（滑轮大小及摩擦均可不计） ，B 端吊一重物。现将绳的一端拴在杆的 B 端，用拉力 F 将 B 端缓慢上拉（均未断） ，在 AB 杆达到竖直前（ ）A绳子越来越容易断B绳子越来越不容易断C AB 杆越来越容易断DAB 杆越来越不容易断三 多 选 题 （ 本题共有 4 小题，每小题 4 分，共 16 分。每 小 题 的 四 个 选 项 中 有 两 个 或 两个 以 上 正 确 ， 把 正 确 的 选 项 填 写 在 题 后 的 括 号 内 ， 漏 选 得 2 分 。 多 选 或 错 选 均 不 得 分 ）15 在电梯地面上放一物体，关于超重、失重，下列说法
8、中正确的是（ ）A当电梯向上做匀加速直线运动时，物体处于超重状态B当电梯向下做匀加速直线运动时，物体处于失重状态C当电梯向下做匀减速直线运动时，物体处于超重状态FAB0-51234t/sv/(ms)D当电梯向上做匀减速直线运动时，物体处于超重状态16. 如图所示，小车上有一根固定的水平横杆，横杆左端固定的轻杆与竖直方向成 角，轻杆下端连接一小铁球；横杆右端用一根细线悬挂一小铁球，当小车向右做匀变速直线运动时，细线保持与竖直方向成 角，若 ，则下列说法中正确的（ ）A轻杆对小球的弹力方向沿着轻杆方向向上B轻杆对小球的弹力方向与细线平行向上C小车一定以加速度 gtg 向右做匀加速运动D小车一定以加
9、速度 gtg 向右做匀加速运动17. 物体从 O 点出发，沿水平直线运动，取向右的方向为运动的正方向，其 v-t 图象如图所示，则物体在最初的 4s 内是：A物体的加速度保持不变B前 2s 物体向左运动，后 2s 物体向右运动C前 2s 物体在 O 点左边，后 2s 在 O 点的右边D t=2s 时刻，物体与 O 点距离最远18. 竖直向上抛出的物体，最后又落回原处，若考虑空气阻力，且设阻力在整个过程中大小不变，则物体（ ）A上升过程的加速度大小一定大于下降过程中的加速度的大小B上升过程最后 1s 内位移的大小一定等于下降过程中最初 1s 内位移的大小C上升过程所需要的时间一定小于下降过程所需
10、要的时间D上升过程的平均速度一定大于下降过程的平均速度四 填空题（本题共有 5 小题，每小题 4 分，共 20 分。把答案写在题中横线上的空白处，不要求写出演算过程）19 时间、空间、质量这三个物理量在牛顿力学中是“绝对的” ；而在“相对论”中，与静止相比，运动的钟会_（填快或慢） 、运动的尺会_（变长或短） 、运动的物体质量会变_（填大或小） 。所以这三个量是“相对的” ，因此牛顿力学只能适用_、_领域中的力学现象。 （填宏观或微观，高速或低速）20 物体自由下落，最后 2s 内下落高度为全部下落高度的 3/4，则它下落的总高度为，下落的总时间为 .21 两个相同的小球 A 和 B，质量均为
11、 m，用长度相同的两根细线把 A、B 两球悬挂在水平天花板上的同一点 O，并用长度相同的细线连接 A、B 两小球，然后，用一水平方向的力 F 作用在小球 A 上，此时三根细线均处于直线状态，且 OB 细线恰好处于竖直方向，如图所示，两小球均处于静止状态时 OB 绳对小球的拉力为_OA 绳对小球的拉力为_。22、 物 体 做 匀 加 速 直 线 运 动 ， 2s 内 速 度 达 到 6m/s， 那 么 ， 物 体 在 2s 内 位 移 最 少 是_m， 最 多 不 可 能 超 过 _m。23. 如图所示，AB BC AC1m，小球的质量为 1kg，当小车的加速度大于 时，BC 绳开始有拉力；当两
12、绳均有拉力时，两绳拉力之差为 N。五. 综合应用题（共 10 分）24.科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段。在研究和解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学的方法。理想实验有时更能深刻地反映自然规律。伽利略设想了一个理想实验，如图所示，其中有一个是经验事实，其余是推论。减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动。请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列 （只要填写序号即可）
13、。在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论。下列关于事实和推论的分类正确的是（ ）（A）是事实，是推论 （B）是事实，是推论（C ）是事实，是推论 （D）是事实， 是推论25 “DIS”实验即 “数字化信息系统”实验，以下四幅照片中“用 DIS 测变速直线运动瞬时速度”的实验装置图是_； “用 DIS 测定加速度”的实验装置图是_。 （选填照片下对应的字母）26 在研究物体的“加速度、作用力和质量” 三个物理量的关系时，我们用实验研究了小车“在质量一定的情况下，加速度和作用力的关系” ；又研究了“在作用力一定的情况下，加速度和质量之间的关系” 。这种研究物理问题的科学方法是
14、（ ）（A）建立理想模型的方法 （B）控制变量法 （C）等效替代法 （D）类比法27 在“ 研究两个共点力的合成” 的实验中，有同学各自画了以下的力图，图中 F1、F 2是用两把弹簧秤同时拉橡皮筋时各自的拉力， F/是用一把弹簧秤拉橡皮筋时的拉力；画出了 F1、F 2、F /的图示，以表示 F1、F 2 的有向线段为邻边画平行四边形， 以 F1、F 2交点为起点的对角线用 F 表示，在以下四幅图中，只有一幅图是合理的，这幅图是（ ）六 计算题（本题共有 3 小题）28如图所示，AB 绳水平，BC 为轻杆，C 处铰于墙上，BC 与 AB的夹角为 30，物体所受重力为 100N，挂于 B 端。（1 ）求绳 AB 和杆 BC 所受的作用力大小。（2 ）保持 BC 杆方向不变，增加绳长，使 A 点沿墙壁上移，在移动过程中，绳 AB、杆 BC 的作用力怎样变化。 （画出矢量图，不需要证明过程）29. 直升机沿水平方向匀速飞往水源取水灭火，悬挂着 m=500kg 空箱的悬索与竖直方向的夹角 1=45。直升机取水后飞往火场，加速度沿水平方向，大小稳定在 a=1.5m/s2 时，悬索与竖直方向的夹角 2=30。如果空气阻力大小不变，且忽略悬索的质量，试求水箱所受的空气阻力和水箱中水的质量 M
