高中语文第四专题第17课关于北京城墙的存废问题的讨论教学案苏教版必修4

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1、第 17 课关于北京城墙的存废问题的讨论 作者简介 生平经历 梁思成 (1901 1972) ,生于日本东京,毕业于清华大学,后留学于美国 宾夕法尼亚大学和哈佛大学。1928 年回国后,先后创办了东北大学建筑系和 清华大学建筑系。中国营造学社的主要负责人之一,三十年代组织了中国历 史上唯一的大规模抢救中国古建筑的普查工作,在研究和保护中国古建筑方 面做出了卓越贡献。曾主持了中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑的设计 并参与了国内外许多著名建筑的设计工作。1972 年于北京逝世。 主要作品 专著清式营造则例 中国建筑史 中国雕塑史等。论文蓟县独 乐寺观音阁山门考 正定古建筑调查纪略记五台山佛光寺的

2、建筑等。 评价中国建筑史上的一代宗师,著名的建筑学家、建筑史学家、建筑教育家。 背景链接 20 世纪 50 年代,成为新中国首都的北京开始规划城市建设方案,当时的意见主要分为两派: 一是以苏联专家为代表,提出以旧城为基础进行扩建,以天安门为中心、沿长安街建设政府机构; 另一派,以梁思成与陈占祥先生为代表,提出完整保存北京古城,另在古城之外建设行政中心区 的方案。 当时,拆除派的声音越来越大,梁思成不得不为之一搏。他抱病写下了本文,发表于 1950 年 5 月 7 日出版的新建设杂志。结合城墙的保护对“梁陈方案”的原则作了进一步发挥,建 议将城墙建设成“全世界独一无二”的“环城立体公园”。历史选

3、择了前者,历史也让今天的北 京为当初的选择付出了沉重的代价。 ( 一) 读准字音 . 单音字 (1) 阻碍 ( i)(2) 狭隘 ( i) (3) 滋 长(z ) (4) 嘈 杂(c o) (5) 阻梗 ( n) (6) 远眺 (ti o) (7) 胸襟 (j n) (8) 颐 和园(y ) (9) 昭 告(zh o) (10) 焚 毁(f n) (11) 琼 华岛(qi n) (12) 船舶 (b) (13) 衙 署(y ) (14) 嵯峨 (cu ) (15) 轩 昂(xu n) (16) 壮硕 (shu) . 多音字 1. 组词辨析法 (1) 薄 薄利 ( b ) 薄饼 ( bo) 薄荷

4、 (b ) (2) 蔓 蔓延 ( m n) 瓜蔓 ( wn) 蔓菁 ( m n) (3) 刹 什刹海 ( ch ) 刹车 ( sh ) (4) 颈 颈环 ( j n) 脖颈 ( n) 2. 语境辨析法 (1) 如此数 (sh ) 说娱乐圈的事,也是数 (shu) 见不鲜的招式而已。 (2) 想群众所想,急群众所急,时时揣度 (du) 社会心理,深情感触社会温度 (d) ,仔细倾听 百姓呼声,正确捕捉民众思想是当政者必须面对和担当的第一要务。 ( 二) 写准字形 1. shn( 慎) 重 zhn( 缜) 密 chn( 嗔) 怪 2. 阻 n( 梗) 田 n( 埂) n( 哽) 咽 3. qi n( 蔷) 薇 吝s ( 啬) 桅qi n ( 樯) 4. 狭i( 隘) 洋y ( 溢) sh ( 谥 ) 号 ( 三) 用准词语 . 明确词义 1. 独一无二:没有相同的;没有可以相比的。 2. 一举两得:做一件事情,得到两种收获。

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