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1、处,相,之,道,亲子之间,材料一： 一位家长说，我那儿子，小时候带他去哪都跟着走；可上初中后，带他上街他不去，跟同学一跑就是大半天。你问他学校的事他也不说，真拿他没办法。 还有一位学生家长感慨道：“孩子小的时候，自己又工作又要照顾她，虽然很累，但内心感到很幸福，因为那时的孩子是透明的。她经常依偎在身边，好像跟你有讲不完的话。如果孩子还像小时候一样该多好啊。,材料二：“我的烦恼,哼！我才不烦歌呢，我烦的是你,想一想,出现这些冲突烦恼的原因是什么,小时候会这样吗,张明：爸妈真是的，老是唠唠叨叨的，什么事情都管着，太没自由了，他们让我干什么我就偏不去干,逆反心理的表现,张爸爸：张明还小，我们希望能把
2、事情都安排好，这样他做什么都会顺利很多，可他却总是不愿听我们的话,孩子的逆反心理与父母的过分关爱发生矛盾,过分的关爱,材料一,我来查原因,易佳：不知道为什么，现在心里有想法都不愿意跟父母说，我喜欢把自己关在房里，写写日记，听听音乐，可爸妈不理解我，还偷看我的日记，我伤心透了,闭锁心理的出现,易妈妈：佳佳和我之间的话越来越少，总是关在房里写日记，我担心她学坏，悄悄看了她的日记，她发现后对我发了很大的脾气，更不愿和我说话了,孩子的闭锁心理与父母了解孩子的方式发生矛盾,了解子女的方式不恰当,材料二,我来查原因,李丽：上网、逛街、穿衣打扮才是我喜欢干的事情，可父母每天都让我练书法、弹钢琴，没做好就会骂
3、我，烦都烦死了,李妈妈：李丽是个聪明的孩子，我们让她学习特长，希望她将来能成为一个优秀的人，可她总不爱学习，还和我们顶嘴，为此我们都很烦恼,不良习性的养成,孩子的不良习性与父母的过高要求发生矛盾,对子女要求过高,材料三,我来查原因,于是，我们与父母之间就产生了矛盾,子女的原因,独立意识的出现,闭锁心理的出现,逆反心理的影响,不良习性的养成,父母的原因,对子女过分关爱,对子女的要求过高,了解子女的方式 不恰当,代沟,亲子矛盾的原因,青 春 期,父 母 的 爱,开启心灵之门,爱的冲突发生,青春期的独立,父母的爱,两代人差异,所以，亲子之间的矛盾是客观存在的,小陈是独生女，父母对她管得很严。上中学后
4、，父母明显感到以前聪明可爱的女儿变了：经常泡网聊天，到周末就有很多电话约她出去玩，每次小陈都很迟才回来。老师也反映她学习退步，常和一些不三不四的人混在一起,谁的错,情景故事,陈母见此情景，就拿邻居玲玲和她对比，说：“你看看某某，她现在怎样怎样了，你呢！你这样下去后果你知道吗,说得多了，小陈和母亲对抗不断升级，一次,恨铁不成钢的母亲一怒之下打了女儿一个耳光，小陈摔门而去,在离家出走期间，她误入了一个非法传销组织，被骗去了钱财还被限制人身自由。小陈的父亲到处找她，母亲卧病在床。一个月后小陈才被警方解救出来,结合材料，说说亲子矛盾和隔阂的危害,对子女的影响,对家庭的影响,对父母的影响,子女多烦恼,父
5、母很忧心,家庭不和睦,代沟是客观存在的，我们 应该正确看待和处理亲子 之间的“代沟,我来看后果,实现亲子和谐,场景一：每天在认真完成了各科的学习任务后，爸爸妈妈又给我布置了许许多多的课外作业，压得我喘不过气来；好不容易盼来了个双休日，爸爸妈妈又要把我送到这个或者那个特长班，却一点也不考虑我的感受。唉，真不知道他们为什么要这样做,王小宁的苦恼,从王小宁的角度来看，父母的做法是难以接受的。那么他的父母为什么会这样做呢,理解父母的期望,说不出口的爱,实现亲子和谐,1、学会理解父母,1）理解父母的期望 2）理解父母的关爱 3）理解父母承受的压力,场景二：智慧反思,思考 1.生气离开能解决问题吗？ 2.
6、妈妈的本意是什么？ 3.女儿弄清分歧是什么了吗? 4.能不能找到双方都接受的方法,A.干脆不去野餐了； B.先斩后奏，周末玩完再回来； C.其他办法,按家长的要求做。 这保证了安全，可是不能和同学一起野餐了，会对同学失信，自己也不高兴，甚至会迁怒于家长,这会让家长担心，还可能引发矛盾，影响亲子关系,与家长协商，双方都作些让步。 可能双方都满意,冲突现场,模拟对话,请你扮演“子女”，用沟通的方式与老师扮演的“家长”对话，对话的目的是让双方都满意,请你把思考和解决这个问题的过程梳理一下，总结出： 当与父母发生矛盾时，我们首先该然后 最后,反思得智慧,冷静,弄清分歧,找到双方接受的办法,2、学会向父
7、母表达,1）注意场合 2）讲究方式 3）掌握分寸 4）就事论事,母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？”母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突然恍然大悟。“啊！你是在嫌我罗嗦呀！”母子俩都笑了。 儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲，而且自然地避免了母子之间的冲突,学会表达，理解父母。 让父母了解自己的意见和感受，实现与父母的沟通，构建和谐的亲子关系,答,让爱传递下去,1、亲手制作卡片； 2、把平时想说而又没有机会跟爸爸妈妈说的话写在上面；（对父母的感激之情、对父母的歉意内疚之情
8、、或者是你请求父母理解、解除与父母之间的误解等心声） 3、回家后送给父母,毛毛一向是个“冒失鬼”，这天他又把家里爸爸新置的心爱花盆给打碎了，眼看一场暴风骤雨就要来临,聪明的毛毛会怎么做,谈一谈,3、学会必要的让步和道歉,1）非原则问题上，可以适当让步 2）琐事上，不要固执己见 3）“得理也让人,代 沟,我,父母,让步道歉,沟通,理解,桥,爱,和,寸草春晖,孝敬父母,李雪芮,田世国,孔子的学生曾参是著名的孝子。一天，曾参有了过失锄草时，误伤了苗，他的父亲曾皙就拿着棍子打他。曾参没有逃走，站着挨打，结果被打休克了，过一会儿才渐渐苏醒过来。曾参刚醒过来，就问父亲：您受伤了没有？鲁国人都赞扬曾参是个孝
9、子,曾参的行为是孝敬父母的表现吗？为什么,对父母的孝敬,不是愚孝,小燕是八年级的学生。在学校里，她学习成绩优秀，还得过数学竞赛奖；在家里，小燕很听父母的话，常常帮助做家务。最近爸爸对她说，打算做一桩生意，需要她晚上在家帮忙。小燕爽快地答应了。此后每星期有几个晚上，小燕家中都人来人往。爸爸让她将来到家中的人一一登记，收下他们交来的钱，还特别嘱咐她，如果有陌生人进来打听，就什么也不要说，小燕很快明白了，爸爸让她帮忙的生意是非法博彩。然而，一向听话的她就像以往一样，照爸爸的吩咐去做，细心收钱、记账，爸爸夸奖她学以致用，书没有白读。可是有一天晚上，爸爸被警察抓走了,小燕的行为是孝敬父母的表现吗？为什么
10、,对父母的孝敬, 不是盲目的顺从,这样孝敬父母 你可以做到吗,1.体贴父母的辛劳。 2.关心父母的健康。 3.了解父母的心意。 4.听取父母的教诲。 5.分担父母的忧虑。 6.不向父母提过分的要求,家庭活动,感恩的心,1.给妈妈梳一次头。 2.给爸爸洗一次脚。 3.给父母做一顿饭。 4.向父母说一句赞美的话。 5.帮助父母做一次家务劳动,亲子 矛盾 原因 危害 和谐 孝敬,小结,亲子之间,正视亲子矛盾,1、出现矛盾的原因,2、出现矛盾的危害,实现亲子和谐,1、学会理解父母,2、学会向父母表达,孝敬父母,3、学会必要的让步和道歉,从小事做起,清晨起，问早安，上学去，说再见；回到家，道声好，要外出
11、，须留言；父母钱，莫乱花，知劳苦，懂节俭；父母呼，要回应，大小事，行勿懒；父母归，笑相迎，倒茶水，尽孝心；父母烦，莫添乱，解忧愁，逗开心；父母忙，己莫闲，伸出手，帮一帮；父母累，捶捶背，劝早息，别打扰；父母病，勤侍奉，病床前，多问候；父母训，认真听，有过错，须改正；父母愿，当力行，己成材，方报恩；敬父母，尊长辈，扬美德，好学生,孝敬父母三字经,祝你们全家快乐、幸福,作业： 请你写一封家书，把平时想说而又没有机会说的话写给爸爸妈妈或其中一人。 同时请你的父母回复你的家书,故事血色,想一想,作为两代人， 青春期的我们在哪些方面与父母有差异,成人，正值中年，壮年,青春期，并未成熟,成熟，有主见,渴望独立，半成熟期,饱经风霜，经验丰富,正上中学，经验不丰富,良好教育或知识多,有限，逐步积累,求稳，保守,开放、创新、偏激,冷静，谨慎，恪守规则,冒险、变化快、讲效率,多,子女、被监护人、学生,比较我们与父母的差异 探讨造成两代人隔阂的原因,化解亲子矛盾小锦囊,对父母态度要温和，不采取偏激的行为方式,要表现出一定的独立能力，让父母放心,要保持自己的独立性，但不要忽略与父母交流与沟通
