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1、感受权利 之一： 我们享受了哪些教育资源,活动,第十一课 希望从这里开始,学习目标,1、受教育是我国公民的一项基本权利 2、学校给我们颁发学业证书、学位证书的作用 3、理解公民都平等地享有受教育的权利,渴望,我国第46条宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。,你知道“希望工程”的由来吗,保护公民受教育权利的法律有：宪法、教育法、义务教育法、未成年人保护法、婚姻法,为什么说受教育是我国公民的一项基本权利？（小组讨论,1）从自身发展来看：一个人如果不接受教育，就不可能系统地掌握现代科学技术，那么就很难在社会上立足； （2）从国家的要求来看：只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机
2、会，为社会创造更多的财富。 （3）所以，从公民的自身发展和国家的要求来讲，受教育是我国公民的一项基本权利,感受权利,你知道国家设立了哪些教育资助吗,我们能获得怎样的评价和证书,我们享受了哪些教育资源,我们应该怎样维权,二、受教育者享有的权利,1、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料,2、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金,3、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书,4、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼,5、法律、法规规定的其他权利,学校给我们颁发
3、学业证书、学位证书说明了什么,对于我们的努力，国家和社会将会以一定的方式予以承认。在学业成绩和品行上得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书，这是中华人民共和国教育法规定的受教育者应该享有的权利之一,感受权利 ：维权行动,张某系某市第27中学毕业生，年幼时因患小儿麻痹症造成下肢残疾。当年参加普通中专学校考试时，填报的第一志愿是市财贸学校，考分为556分，超过了527分的招生录取分数线。但是，市财贸学校以该校计算机房在四楼，张某无自理能力为由拒绝录取。在向学校请求无效后，张某依法向人民法院提起诉讼，要求市财贸学校录取他，实现他的受教育权。同时，张某还根据“残疾人教育条例”第五十条
4、规定，要求有关部门对拒绝招收其入学的直接责任人给予行政处分,请结合相关法律条文，判断张某会不会胜诉，并说明理由,残疾人教育条例”第五十条规定：有下列行为之一的，由有关部门对直接责任人员给予行政处分：(一) 拒绝招收按照国家有关规定应当招收的残疾人入学的；(二)侮辱、体罚、殴打残疾学生的；(三)侵占、克扣、挪用残疾人教育款项的。有前款所列第 (一)项行为的，由教育行政部门责令该学校招收残疾人入学,宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务,法律链接,教育法规定:受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利,怎样理解公民都平等地享有受教育的权利,在我国，凡是公民都平等地享有受教育的权利，
5、任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权，不得歧视任何人的受教育的要求,本堂课我的收获： 1、受教育是我国公民的一项基本权利 2、学校给我们颁发学业证书、学位证书的作用 3、理解公民都平等地享有受教育的权利,当堂检测,同步练习p78-81页,宪法,谢谢大家,履行受教育的义务,第十一课 希望从这里开始,学习目标,1、受教育是我国公民的一项基本义务 2、义务教育的含义、年限、特点 3、公民受教育的权利与履行受教育的义务的关系 4、青少年如何珍惜受教育权利、履行受教育义务,自主学习：请对比写列表 1、为什么说受教育是公民的一项基本义务,从国家繁荣发展来看：在当代，科学技术的进步已成为现代经济发展的
6、最主要的动力，而科学技术的发展和进步，科技人才的培养，基础在教育。当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争。而科技的发展和进步，人才的培养，基础在教育,国家繁荣发展，对公民的要求,从对公民的要求来看：“国家兴亡，匹夫有责”每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和文化科学水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育又是公民的基本义务,2、义务教育的含义、年龄、特征,所谓义务教育是：国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 年龄：年满六周岁的适龄
7、儿童、少年,义务教育特征：具有免费性、强制性、普及性、统一性,活动：一个五岁孩子和一个六岁孩子哪个可以上学,国家实行 义务教育制度,九年,凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务,3、公民受教育的权利与履行受教育的义务的关系（统一性,公民在享有宪法和法律规定的受教育权利的同时，必须自觉履行受教育的义务,4、青少年应如何履行受教育义务,1、公民在享有宪法和法律规定的受教育权利的同时，必须自觉履行受教育的义务。 2、青少年要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年制义务教育。3、以高度的责任感为祖国、
8、为社会奋发进取，刻苦学习，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人,话题讨论让总理痛心的一个例子,温家宝总理在和全国人大江苏代表团代表一起审议政府工作报告时曾说：“我听到一个例子感到很痛心。我们出口的DVD一台大约40美元左右，可是要交专利费21美元。我们的药品，人离不开啊，90以上都是国外专利；我们的数控机床70以上都是国外专利；我们的汽车90都是合资企业或者是国外品牌,1）总理为什么会感到痛心？ （2）怎样才能改变这种现状,人 才,教 育,经 济,科 技,受教育既是公民的权利，也是公民对国家、对人民必须履行的一项基本义务,知识点拨,受教育者应当履行的义
9、务,最基本 最重要 的义务,遵守法律法规。受教育者遵守国家法律、法规，重点在于遵守法律、法规中与学生有关的规定,遵守学生行为规则，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯,努力学习，完成规定的学习任务,遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度,知识点拨,某中学的学生流失比较严重，多于50人。于是，学校所在地镇政府向各村发出通知，要求辍学学生返校上课。负责教育的同志挨家挨户宣传“义务教育法”，动员家长让该子复学，但仍然有9名学生没有去学校报到。秋季开学前，镇政府在多次说服教育无效的情况下，一纸诉状告到法院。法院依法审理，向这9名学生的家长下了裁定书和执行书，对每位辍学学生家长罚款300-500元，并
10、强令他们在限定期间内送子女复学。为此九名学生家长议论纷纷,1、法院是否有权对家长进行处罚？为什么？ 2、有的家长认为该子是自己的，上不上学与他人无关，这种观点对吗？为什么？ 3、有的家长人为家里太穷，准备让他出去打工，这种行为对吗？为什么,1、受教育既是公民的权利，也是义务。作为家长私自剥夺青少年的受教育权利，阴碍适龄青少年履行受教育义务是违法的。法院是国家审判机关，要依据教育法规对家长作出处罚,2、适龄青少年履行受教育的义务对于国家的繁荣发展和公民职业幸福息息相关，不可分割。受教育既是适龄公民的权利，又是适龄公民对国家、对民族应尽的义务,知识点拨,3、九年制义务教育是免费的，孩子上学不会给家
11、庭带来额外的负担，同时，政府、学校和社会都对贫困学生提供了各方面的物质保障。而且，未成年人打工违反了中华人民共和国教育法中华人民共和国劳动法中华人民共和国未成年人保护法等多部法律,李霞，今年13岁，是农村某镇中学初二年级的学生。该女生虽然性格内向，但是学习认真，品行端正，是老师、同学普遍认可的好学生。但是李霞的父亲却认为子孩上学无用，还不如早回家赚钱。遂于2010年署假，私下里将李霞送到邻镇一个体户小工厂里打工。新学期开始一周以来，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李父拒不说明李霞的去向，并且还恶语相告：“孩子去不去上学是俺们自家的事，你们不要狗咬耗子多管闲事”。电视台记者曾多次试图联系李父
12、，均遭严词拒绝。到目前为止，学校、镇政府和记者依然没有放弃努力，正积极地解决这一问题,知识点拨,1、可先尝试通过教育工作者的法律宣传和思想疏导解决，在无效情况下，可以向当地人民法院提起诉讼，请求法院依法判决，强制执行,2、最完美的结局是李霞重返校园，她的父亲改正态度，全力支持李霞完成学业,3、在我国，受教育既是公民的一项基本权利，更是公民必须履行的基本义务，受到我国宪法、教育法、义务教育法的保障,青少年要珍惜在样学习机会，自觉接受九年义务教育，以高度的责任感为祖国、为社会奋发进取，刻苦学习，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人,本堂课我的收获： 1、受教育是我国公民的一项基本义务 2、义务教育的含义、年限、特点 3、公民受教育的权利与履行受教育的义务的关系 4、青少年如何珍惜受教育权利、履行受教育义务,当堂检测,同步练习p81-83页,谢谢大家
