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1、倾听我的心,第八课 让我们的耳朵醒来,学习目标,1、理解倾听的好处（为什么要倾听） 2、分析不会倾听（耳朵沉睡）的原因 3、掌握倾听的技巧（怎样倾听,倾听”名言警句大展示,小组分工,请欣赏情景剧小猫的倾听,考考你的听力 根据你所听到的进行抢答,1、猫妈妈告诉小猫可以躲在哪些地方偷听人们的谈话,2、小猫从人们的谈话中知道自己可以吃那些东西,屋顶上、梁柱间、箱笼里、陶罐边,鱼和牛奶 香肠、腊肉、小鸡 奶酪、肉松、鱼,玩倾听游戏（5分钟,1）、请各组组长把组内分成三个小组，两两组合，面对面站着. （2）、一个同学说【选择一个你感到很幸福的话题（可以是你的生日，也可以是你生活中得到他人帮助或帮助他人的
2、一段经历）】 一个同学听。 （3）角色互换,讨论,1、如何知道你的伙伴是否在认真倾听？ （1组、4组） 2、你的伙伴是好的或不好的倾听者时，你有什么感受，对方的表现对你的讲话有什么影响？ （2组、5组） 3、你认为积极的倾听行为是什么？ （3组、6组,二、耳朵沉睡（不会倾听）的原因,1、人微言轻？ 2、废话、唠叨（怎样看待,反思总结：结合自身实际，举例说明不会倾听的其他原因（4组,3、觉得别人不如自己、不愿意听（自以为是） 4、先入为主 5、没有兴趣 6、心烦意乱 7、 环境嘈杂,三、让耳朵醒来 （怎样倾听,倾听的方法,1）专心（尊重他人）。 （2）对对方的谈话表示兴趣（鼓舞对方）。 （3）不
3、要急着提问（不挑毛病）。 （4）及时反馈（适时地总结） （5）避免先入为主（不要对他人有成见） （6）掌握一些技巧。可用简单的语句，如“我明白”、“是的”等来肯定对方的话，也可通过“说来听听”、“我想听听你的想法”等来鼓励对方说下去,1、你喜欢听别人说话吗？ A.喜欢，我从别人的谈话中可以得到许多信息 B.我不会花太多时间听别人说话，现在很多人 说话都是口是心非 C.我不大关心别人说什么 2、为了弄清一件事，你是否会广泛地听 取各方意见？ A、我会尽量多地听取意见 B、方便的话，会这样 C、我可没有那么好的耐心,实话实说,让我们的耳朵醒来,耳朵沉睡的原因,倾听的技巧 (怎么做,倾听的好处 （为
4、什么,1、是最基本的技能,2、自己长智,3、别人欢迎,4、美好关系的赠礼,3、自以为是,1、人微言轻,2、废话、唠叨,4、不感兴趣,5、先入为主,6、心烦意乱,1、专心,2、对对方的谈话表示感兴趣,3、及时反馈,4、不急着提问,5、避免先入为主等,倾听诗歌,学会倾听，会使我的人生更加丰富多彩; 学会倾听，会使我的性格变得谦逊; 学会倾听，会使我内心安宁; 学会倾听，会使我心胸开阔; 学会倾听，会使我追求的目标更加坚定; 学会倾听，会使我与同学们心灵相通; 同学们，让我们学会倾听，听出别人的心声，听出别人的智慧，听出自已的涵养，听出自已的未来和理想,我才是青蛙 坐井观天一文快学完时，语文老师让学
5、生展开想像的翅膀，以“青蛙跳出了井口”为题说几句话。 同学们一个接一个地讲着，内容不是“外面的世界很精彩”便是“青蛙真正感到了自己见识少”。这时，一个同学说：“青蛙从井里跳出来，到外面看了看，觉得还是井里好，又跳回井里。”话音刚落，同学们便捧腹大笑。老师还算幽默，也随口说道：“我看你是一只青蛙，坐井观天。” 在写话时，这个同学坚持了自己的想法，他写道：青蛙跳出井后，来到一条河边，想喝水，突然，听到旁边老青蛙的警告：“不要喝，水里有毒！”青蛙一看，可不是吗？水里漂满了死鱼。紧接着，又听到老青蛙被人用钢叉刺死的惨叫声 语文老师的心被震撼了：让青蛙跳回井里又有什么不好呢？可作为老师的我于是，老师提笔
6、在作文本上写道：“对不起，老师才是一只青蛙,老师为什么说自己是一只青蛙,一夜,伯牙乘船游览.面对清风明月,他思绪万千,弹起琴来,琴声悠扬，忽然他感觉到有人在听他的琴声,伯牙见一樵夫站在岸边,即请樵夫上船,伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫道:雄伟而庄重,好像高耸入云的泰山一样!当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时,樵夫又说:宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般!伯牙激动地说:知音.这樵夫就是钟子期.后来子期早亡，俞伯牙悉知后,在钟子期的坟前抚平生最后一支曲子,然后尽断琴弦,终不复鼓琴,春秋时,楚国有个叫俞伯牙的人,精通音律,琴艺高超.但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受.老师知道后,带
7、他乘船到东海的蓬莱岛上,让他欣赏自然的景色,倾听大海的涛声.伯牙只见波浪汹涌,浪花激溅;海鸟翻飞，鸣声入耳;耳边仿佛响起了大自然和谐动听的音乐.他情不自禁地取琴弹奏,音随意转,把大自然的美妙融进了琴声,但是无人能听懂他的音乐,他感到十分的孤独和寂寞,苦恼无比,高山流水遇知音,要学会倾听， 倾听收获信任、友谊,请谈谈漫画的寓意,人微言轻,漫画赏析,1）漫画反映了生活中的一种什么现象？ 地位低的人，其言论、主张、见解得不到重视；地位高的人讲话，我们往往洗耳恭听。 （2）接电话者的做法会给自己带来一些什么影响？ 不利于社会的进步和良好风气的形成，不利于同事之间情感的交流与沟通，不利于单位的建设和发展,唠叨,你也遇到了吗,爱唠叨的妈妈,爱唠叨的妈妈,爱的唠叨,怎样对待“废话”和唠叨,废话”中有宝贝，唠叨里有关爱。 理解、包容最重要 适当交流，控制情绪
