《人教部编版六年级语文下册 名校期中校考测评卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版六年级语文下册 名校期中校考测评卷（含答案）（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教部编版六年级语文下册 名校期中校考测评卷（时间：90分钟 满分：100分）班级： 姓名： 考号： 题型基础积累阅读理解作文天地总分得分亲爱的小朋友，经过半个学期的努力学习，你一定又掌握了许多知识，老师真为你们骄傲！请你做的字迹清晰，卷面整洁。基础积累与应用（50分）一、读拼音，写词语。jng ch zhngzhng yushng bn do ( ) ( ) () ()zhxng rn fng qn f fn xing do gu() () () ( )2、 下列加点的多音字，读音全部相同的打“”，不同的打“”。(1)掺和/搅和 边塞/要塞 ( ) (2)咽喉/悲咽 纤细/纤夫 ( )(3)
2、积蓄/蓄养 夺冠/弱冠 ( ) (4)横肉/蛮横 千载难逢/载渴载饥 ( )三、根据解释在横线上填入合适的成语。1听到这个消息，他被吓得_(形容受惊而愣住的样子)。2网传“吃五花肉可防雾霾”，专家坦言_ (听到从来没有听到过的，形容事物非常稀罕)。3名利_(比大雁的毛还轻，多形容轻微或不足道)，名节高于珠峰。4正所谓“_(比喻坏事在一定条件下可以变为好事)，焉知非福”，不要灰心，或许事情会有转机。四、选择正确答案的序号填在对应的括号里。1.下列句子中，画线的成语使用不正确的一项是（ ）A.鲁滨逊被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。B.汤姆只要一跟人说起他探险的经历，就滔滔不绝地说个没
3、完。C.遇到困难，我们要心平气和地去面对。D.好的书需要多读，重要的书必须反复读，每读一次都会让你觉得开卷有益。2.下列句中标点符号使用完全正确的一项是()A他们必须预备过年吃的喝的用的一切，好在新年时显出万象更新的气象。B这个孩子大约十二、三岁。C“哼！你不认识？我可认识他 。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀！”D有一首歌叫“龙的传人”，歌中唱道：“古老的东方有一条龙”3.下列诗句中，与我国传统节日无关的一项是（ ）A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。D.但愿人长久,千里共婵娟。4.下列加点的关联词使用不正
4、确的一项是（ ）A.他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼。B.尽管鲁滨逊收罗了这么多东西，还是缺少许多。C.因为男孩拼命大喊，所以没有一个人来救他。D.撒切尔太太之所以病得厉害，是因为两个孩子失踪了。五、句子练习。1. 爸爸说，他正为那件事操心。他担心我会渐渐忘记了中文。(改为直述句)_2. 他善于“打破砂锅问到底”。他会有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。(用关联词语合并成一句话)_3.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为感叹句）_4.表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。（用加点的词语仿写句子）_5.我既然不得不干这
5、活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）（2分）_6.仿照例句，围绕下面的词语，用相同的修辞手法写句子。（4分）例：快过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（1）盼望 _（2）害怕 _六、日积月累。1毛泽东在为人民服务一文中，引用古代文学家司马迁说的“人固有一死，_，_”来证明“人总是要死的，但死的意义有不同”。2考试时发现题目不会做，我们经常会感慨：“_，事非经过不知难。”3过去的日子如_，被微风_了，如_，被初阳_了。4李老师从教30年，桃李满天下，许多学生的成就已经超过了他，这真是“青，_”。七、观察下面的图片，完成练习。1从这款牙膏上，我们可以获取的信息有()A牙膏的
6、品牌、产地、重量、成分与味道。B牙膏的品牌、重量、颜色、成分和功能。C牙膏的品牌、重量、成分、味道和功能。D牙膏的品牌、重量、成分、功能与保质期。2根据牙膏的使用情况，请你设计一条宣传语。_3假如你是一名牙膏推销员，你会如何向顾客推销这款产品？_阅读理解（30分）八、阅读拓展。（一）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1. 此文段选自_，这是_在_同志追悼会上所作的演讲。2.“人固
7、有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中“固”的意思是_，“于”的意思是_。司马迁被称为“_”，他是西汉著名的_、_、_。3.“死是比泰山还要重的”是因为张思德同志_，请你再列举两个像这样的人：_、_。4.本段的中心句是_（首、末）句，此句与其它部分是_关系。5.请给此文段的最后一句话加上合适的关联词，使表达的意思不变。_(二)蜀鄙之僧蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人
8、之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？【注释】蜀：四川。鄙：边远的地方。恃：凭借。越：至、到。顾：难道。1下列句中的“之”与“吾欲之南海”中的“之”意思相同的是()A惟弈秋之为听 B蜀之鄙有二僧C顾不如蜀鄙之僧哉 D卜算子送鲍浩然之浙东2联系上下文，“贫者语于富者曰”一句中“语”的意思是()A语文 B语言 C告诉 D语气3第13自然段在塑造“二僧”的形象时，主要运用的描写方法是()A语言、心理描写 B语言、神态描写 C心理、神态描写 D动作、神态描写4翻译下列句子。(1)富者曰：“子何恃而往？”_(2)人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？_5结合本文揭示的道理，谈谈你今后在学习上的打算。_（三）一个人的演讲十岁那
9、年，班主任陈老师推荐我参加学校的一个演讲比赛。得知消息，我的心里忐忑不安。我虽然作文写得好，但演讲却是一窍不通，更是从未登上过那高高的演讲台。放学回家，父亲看我心神不宁，问我出了什么事。我把演讲比赛的事说了，带着哭腔（ ）父亲：“爸，我不想去演讲。你去跟老师说说，让其他同学去吧。”父亲先是劝我参加演讲，可我就是不愿去。看我不情愿的样子，他沉思了一会儿说：“我到陈老师家去一趟，答应与不答应，你都要准备。”父亲很晚才回来，冲我摇了摇头。我瞬间明白了，陈老师没有答应父亲的请求。我转过身去，心想：这么点事都帮不了我，实在不行，只好自己应付了。我很生父亲的气，第二天放学回到家也没理他。晚饭后，我做完作业收拾书本的时候，一直在旁边的父亲对我说：“拿着要演讲的那篇文章，跟我来一下。”我和父亲乘着夜色出了村。走着走着，父亲竟把我带到了学校操场里。满天的星光下，校园里静悄悄的。父亲带着我走上操场边的主席台，拿出一个手电筒，对我说：“你站在这里，讲一讲那篇文章。”父亲的话里充满了鼓励，让我无法拒绝。我接过手电筒，父亲搬了块石头坐到台下。站在台上，我的脸涨得通红。借着手电筒的光线，我硬着头皮开始演讲，没讲几句，我就忘了后面的文字，开始结巴。父亲在台下静静地听着，像个忠实的听
