《2020-2021学年部编版语文七年级下册期中复习文言文专题训练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年部编版语文七年级下册期中复习文言文专题训练（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级语文下册期中复习文言文专题训练1. 阅读下面文本，完成下列各题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之
2、明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”（选自说苑）【注】晋平公：春秋时期晋国国君。师旷：春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。炳烛：点燃蜡烛。昧行：在黑暗中走路。昧：暗。孰与昧行乎：点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢？（1）解释画线的词语。及鲁肃过寻阳（）恐已暮矣（）蒙辞以军中多务（）盲臣安敢戏其君乎（） （2）用现代汉语写出下列句子的意思。卿今者才略，非复吴下阿蒙！安有为人臣而戏其君乎？ （3）孙权与师旷均劝学成功，但劝学方法有所不同。请结合文意作简要分析。2. 阅读下面文本，完成下列各题。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中
3、多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1）文言文中有许多词语的词义随着时间的流逝，发生了很大的变化，或扩大，或缩小，或改变，或消失等。这类词在形体上与现代汉语相同，但在意义上却有明显的不同，我们将这些文言词，叫作古今异义词。请解释下列加点词的古今义。（3分）孤岂欲卿治经为博士邪古义：_今义：_但当涉猎古义：_今义：_见往事耳古义：_今义：_。（2）用现代汉语翻译下面的句子。卿今者才略
4、，非复吴下阿蒙！ （3）古今中外有许多表现劝学内容的名句，请写出一句。 （4）孙权劝吕蒙说：“孤常读书，自以为大有所益。”联系你读书的体会，说说读书有哪些益处。（至少三点）3. 阅读下面文本，完成下列各题。【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】傅永列传傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干
5、，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”【注】寻：不久。让：责备。报：回信。露布：公开的文告。（1）解释下列句中的画线词。蒙辞以军中多务_但当涉猎_永乃发愤读书_唯傅修期耳_ （2）下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ）A.大兄何见事之晚乎B.洪仲深让之而不为报C.下车引之D.康肃笑而遣之 （3）用现代汉语翻译下列句子。卿言多务，孰若孤？有友人与之书而不能答。 （4）吕蒙和傅永才略长进的共同原因是什么？两文的画线句在表现人物的才略上运用了什么相同的手法
6、？4. 阅读下面文本，完成下列各题。【甲】唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿
7、姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，因其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰，凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因益信。（1）对画线词语进行解释。旦辞爷娘去（ ）双兔傍地走（ ）长而益精（ ）值可汗点兵（ ） （2）把下列句子翻译成现
8、代汉语。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。男子可为之事女子未必不可为。 （3）文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在木兰诗中相类的句子是哪一句？从“归来见天子”一段里可以看出木兰希望过什么样的生活？5. 阅读下面文本，完成下列各题。【甲】问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔
9、气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。（节选自木兰诗）【乙】木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。（选自木兰从军）（1）解释下列句子中画线的词。但闻燕山胡骑鸣啾啾（ ）少习骑（ ） （2）下列节奏划分有误的一项是（）A.可汗/问所欲B.万里赴/戎机C.值/可汗点兵D.转战驱驰/凡十
10、有二年 （3）将下列句子翻译成现代汉语。将军百战死，壮士十年归。男子可为之事女子未必不可为。 （4）你喜欢木兰吗？请结合上面两个文段用自己的话说说理由。6. 阅读下面文本，完成下列各题。【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】卖油翁陈康肃公（尧咨）善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而
11、不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【丙】木兰诗（节选）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至
12、黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 （1）对木兰诗中两个画线句的理解，正确的一项是（）A.写行军旅途的欢快。B.写战争到来的悲凉气氛。C.写征程的遥远和军情的急迫。D.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 （2）下列句子中画线词的用法和意思相同的一项是（）A.卿今当涂掌事 当世无双B.蒙辞以军中多务 旦辞黄河去C.大兄何见事之晚乎 睨之久而不去D.有卖油翁释担而立 肃遂拜蒙母，结友而别（3）解释下列句子中画线词的意思。即更刮目相待 更_徐以杓酌油沥之 徐_问女何所忆 忆_大兄何见事之晚乎 大兄_ （4）用现代汉语翻译下面句子。但当涉猎，见往事耳。无他，但手熟尔。 （5）【甲】文中
13、孙权为什么要劝吕蒙学习？他是怎样说服吕蒙的？ （6）从【乙】文画线处找出状写卖油翁行为的动词，并说说其表达效果。7. 阅读下面文本，完成下列各题。木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（1）用“”给下列句子划分停顿。（每句划一次）女亦无所忆但闻黄河流水鸣溅溅 （2）解释下列句中画线的词语。赏赐百千强：_愿为市鞍马：_关山度若飞：_雄兔脚扑朔：_ （
