新课堂同步学习与探究语文六年级上第一单元

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1、我们爱你啊,中国一、开拓 陶瓷 银装素裹 谱写 硕果 浓妆淡抹二、屋脊(三声) 戈壁滩(一声) 盎然(四声)三、伟岸 高洁 清香 醇美 清奇俊秀 浓妆淡抹 云雾飘渺 波澜壮阔 天工巧夺 光洁绚丽四、1. 一望无际的(蔚蓝的)海面上,冲起了高高的(巨大的)水柱。2. 鲜艳的红旗迎风飘扬。3. 瘦长的(古老的)太湖石平静地卧在美丽的的花圃里。4. 柔弱的(顽强的)水滴持之以恒地滴穿了坚硬的石头。 五、1. 壮丽的山河 丰富的物产 多样的民族 光辉的历史 伟大的成就2. 56 藏族 维吾尔族 蒙古族 苗、彝、壮、布依、朝鲜、满3. 默写4. 我们爱你- 万里长城的雄伟,北京故宫的金碧辉煌,秦兵马俑的

2、惟妙惟肖,中山陵的庄严肃穆。六、1.M MAN 2.强烈 照射 精致 惊喜3.如果 就 既 又4.火洲 风库5.八百里火焰山原因:1,那殷红色的山石,褶皱的地貌,远远望去,真像跳动的火苗。2,在盛夏(猛烈强烈)的阳光(照射照耀)下,满山像烧起了大火,热浪灼灼扑人 。6.植树造林 遮阳蔽日 解热止渴 勤劳和智慧郑成功一、残酷 奴役 驻军 融洽 野兽 镰刀二、喜出望外 惊恐万状 载歌载舞 负隅顽抗 慷慨激昂 横行霸道 造句略三、1.老师同意王博组织这次班会。2.因为他不小心,这件事不能完全怪他。3.潘晴给大家讲故事受到同学们欢迎。四、1.不约而同前面加“同学们”或听说前加“同学们”2.删去“静悄悄

3、的, ”3.繁重改为沉重五、1.强占 残酷 奴役 对荷兰人的痛恨2.概括全文六、1.浴血奋战:浑身是血还在奋力战斗。形容顽强的拼死战斗对别人很有礼貌、很尊敬2.送去耕牛、犁、锄和布料,向他们传授生产技术,帮助他们发展农业3. 金银代表钱、财富,谷代表粮食 土地使我们祖国的,有了土地,就能收谷子,产金银4.郑成功是一个有胆识、有谋略的爱国将领。七、岳飞,字鹏举,宋朝著名的抗金将领,中国历史上杰出的民族英雄。岳飞童年时,家境清贫,但岳飞生性刚直,深沉宽厚,勤奋好学,苦练武功,他还特别爱读左氏春秋传和孙吴兵法,读起来常通宵不寐。 宋高宗赵构即位后,岳飞经人介绍参加了赵构统帅的军队,因作战勇敢,升为秉

4、义郎。建炎三年冬,金兀术率军大举南侵,攻入建康(今南京) 。建炎四年,岳飞率军北进,在清水亭、静安等地袭击北撤金军,连连获胜,金兀术险被活捉。并一举收复建康。岳飞一生出入疆场,英勇抗击侵掠,坚决反对国族压迫,其爱国主义精神和坚贞不屈的民族气节为历代人们所敬仰,值得我们永远怀念。把我的心脏带回祖国一、咏唱 忧虑 巴黎 一腔热血 蜡烛二、 三、鼓舞 改正 推广 提高 开展 达到 树立 减少四、24681375五、装满泥土的银杯 让肖邦不要忘记祖国 病重快要死的时候 至死不渝的爱国情感使肖邦希望魂归故里六、1.开玩笑似的回答 铸造而成的意思 心情像潮水一样起伏不定,十分激动、不能平静2.形、声、义俱

5、全,整齐又灵动3.古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构4.因为汉字代表的是中国深深的文化,是中华五千年的结晶,没有任何文字能取代它5.因为中国人自小受着中华古典文化的熏陶,心中有对祖国的深深热爱之情,所以中国人的凝聚力会那么强.古诗两首一、全是第一个二、还钱 还有 卷起 卷轴三、W 王 7 四、1.宋 陆游 渴望祖国统一2.唐 杜甫 听到收复失地的喜悦之情3.爱国 悲之切 喜欲狂4.本来就知道 只是悲伤的是 祖国的统一 我本来就知道我死后,人间的一切就与我无关了,但让我悲痛的是没有看到祖国的统一妻子和孩子 胡乱 回头看看妻子和孩子哪里还有半点忧愁,胡乱的收起诗卷,高兴的要发狂五、1.忧国

6、思家2.鸟惊心,长安的鸟都为之落泪惊心;抵万金,形容家书的珍贵,表达了对妻子儿女强烈的思念之情3.写长安城里草木丛生,人烟稀少,用来来衬托国家的残破。六、略练习 1一、慷慨 大概 驻守 住所 融洽 恰好 隐蔽 敞开 骆驼 洛阳 忧伤 优秀二、三、巧妙 严格 房屋 推广产品 传授经验 态度坚定 坚决反对 质量四、1.第一个2.第二个3.第一个4.第二个五、1.没有什么节目比得上这醉人的轻歌曼舞2.有人说这里又可以唱歌,又可以跳舞。开联欢会还有人加上机枪,保卫我们的安全很有意思3 “留下前”加“给我”“词汇和”删去去掉“经常”六、略七、1.老师为什么没有批评“我”?2.主要写“我”上课迟到,老师没有批评我,而是对我亲切的教诲3.竟然 走近 剧烈 严厉4.第二段,是进,还是退一直到教室5.犹豫不决:迟疑,拿不定主意全神贯注:全部精神集中在一点上,形容注意力高度集中忐忑不安:心神极为不安6.只感到脸上发烫。这时,老师走了过来,7.2541376(理解不同会有出入)8.这位老师和蔼亲切,教学有方八、略

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