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1、我的老师,西师大版五年级语文上册第六单元,苏叔阳，1938年生于河北省保定市，1960年毕业于中国人民大学，当代著名作家。主要作品有丹心谱、大院、夕照街、故土等。作品多次获国家大奖，有四个作品获“五个一”工程奖。 他的作品反映了当代的社会现实、时代精神和人民生活，活跃着普通人的身影与心性，表达了人民的心情与愿望，响应着中国历史的脚步，充满了现实主义精神,走近苏叔阳,1轻声朗读课文，读准生字的字音，读通句子,整体感知,2默读课文，体会课文主要讲了什么事，说说读懂了什么,3同桌交流各自的收获,筝,翘,眯,膝,风筝,翘板,眯缝,膝盖,zhn,qio,m,x,我能行,蜈,蚣,纯,蜈蚣,蜈蚣,淳朴,w,
2、n,chn,我能行,课文讲了刘老师的哪几件事,1.讲刘老师上课生动而富有激情，体现出他对祖国深深的爱，对学生循循善诱,2.讲刘老师课下放风筝，表现出他像孩子一样的欢快和稚气，体现了他对生活纯朴、强烈的爱与追求,同学们选择其中的一个事例，小组交流各自的体会,刘老师给你留下了怎样的印象,刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一对时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑,请同学们齐读这段话,为什么“我”一看到春天的一些景物，就不由自主地想到刘老师,春天是美好的，是充满蓬勃生机的，是战胜严寒后到来的。刘老师恰似春天
3、，不因自己残疾而灰心丧志，时时与年老残疾做顽强的斗争，以自己的实际行动，唱出了一支生命之歌,同学们找出刘老师讲课时的细节描写，读一读,他只靠着健壮的右腿和一根圆木拐杖，一天站上好几个小时，为学生们讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木拐杖撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板，写完了粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台,这些细节刻画的目的是什么,同学们自学第69自然段，用自己的话说说刘老师当时放风筝的情景以及自己的体会,自学小能手,讲刘老师在课上讲课和在课下放风筝的情景，二者有什么关系,课上讲课，课下放风筝都体现了刘老师虽然是个残疾人，但是对生活充满了爱，对理想有不懈的追求,在文中找出让你感动的句子并说说令你感动的理由,集体交流,这篇课文是一篇回忆性的文章，以一个学生的语气，描写了一位残疾教师的形象。文中的刘老师乐观开朗、爱学生、爱工作、爱祖国，对生活充满了强烈的爱与执着的追求,总结全文,请同学们有感情地齐读课文,1熟读课文,2写一篇读后感,课外作业,再见
