【最新】五年级语文上册 第七单元 习作、语文园地教学课件

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1、_即景 朝阳喷薄而出,夕阳缓缓西沉;林中百鸟争鸣,园中鲜花怒放大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好,观察一种自然现象或一处自然景观,重点观察景物的变化,写下观察所得。根据自己的观察对象,把题目补充完整,如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景,即景,指眼前的景物,写的时候注意以下几点: 按照一定的顺序描写景物。如,写窗外即景,可以按空间顺序,由近及远地写一写窗外的景物。 注意写出景物的动态变化,使画面更加鲜活。如,写日落即景,可以写一写太阳落下时形状的变化以及夕照下景物色彩的变化。 写好以后读一读,看看是不是写出了景物的变化,对不满意的地方进行修改,题目不完整,需要补充,方法指导,

2、大家读一读题目,发现题目有什么特点,写作方法:认真观察,抓住景物的特点,重点观察景物的变化。语言尽量做到生动形象,在写作中要融入自己的真情实感,除了书中的提示,我们还有什么要注意的呢,拟提纲,练习写作,1.在稿纸上简单记录交流后的收获。 2.先把题目补充完整,再给自己的习作拟一个提纲,包括:写哪儿的景物、先写什么,再写什么,最后如何结尾。 3.写作,夏雨即景,一句话开头,简洁有力,比喻的修辞手法,生动形象,十分贴切,夏日的天空变幻莫测。 刚刚还烈日中天,不一会儿的功夫天空中就乌云密布,电闪雷鸣。骤然间,雨点就铺天盖地,像有人一大盆一大盆地往下泼着水。雨点儿打到窗玻璃上,发出“噼噼啪啪”的响声。

3、 夏天的雨来得快,去得也快。没过,拟声词,突出雨大,拟人的修辞手法,赋予太阳以人格,本文写了大雨来临到雨停后的所见所感。语言贴切,描写有序,点出“我”的心情,一个小时,雨点就变小了。 太阳从乌云里探出了半个头来,转眼间,雨已经完全停了,乌云全都散了,太阳又发出耀眼夺目的光芒。 雨后的空气格外清新,房子、道路被冲洗得干干净净,树木显得青翠欲滴。 夏天的瓢泼大雨之后,漫步在田间真是神清气爽。池塘里的青蛙叫个不停,而我的烦恼早已烟消云散,语文园地七,元旦海报该如何设计,才会吸引人呢,样例图片,搜集素材,知,夕阳西下,乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢窠里飞去,读下面两组例句,

4、体会作者是如何把一个画面写具体的,仿照着写一写,知,院子的中央,有一棵桂树。 院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了,1.眼前是一条清澈的小河。 2.小狗在公园的草坪上玩耍。 3.清早,天空中布满了阴云,试着把下面的句子描写得更丰富更具体,1.眼前是一条清澈的小河,示例:我的眼前是一条清澈的小河,河水缓缓地流淌着,河底的细沙在水流的推动下慢慢堆积,呈波纹状,我真想赤足在上面踩一踩,2.小狗在公园的草坪上玩耍,示例:几条小狗在公园的草坪上欢快地嬉戏,有的懒洋洋地躺在草坪上,时不时翻个身;有的围着主人转圈圈;有的朝着飞来飞去的蝴蝶汪汪叫,真是可爱极了

5、,3.清早,天空中布满了阴云,示例:清早,天空中布满了阴云,黑沉沉、阴森森的。忽然,下雪了!你瞧,雪花就像那飘舞的小精灵,轻轻地、旋转着降临到这个世界,渔歌子 【唐】张志和 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归,西塞山前白鹭在自由地翱翔,江岸桃花盛开,春水盛涨,水中的鳜鱼肥美。一位老翁头戴青色的箬笠,身披绿色的蓑衣,冒着斜风细雨,悠然自得地垂钓,他被美丽的春景迷住了,连下了雨都不回家,古诗翻译,此诗在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中,寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。 诗中吸引读者的不仅是一蓑风雨,从容自适的渔父,还有江乡二月桃花汛期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。雨中青山,江上渔舟,天空白鹭,两岸红桃,色泽鲜明但又显得柔和,气氛宁静但又充满活力。 这既体现了作者的艺术匠心,也反映了他高远、悠然脱俗的意趣,思想感情,感谢观看

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