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1、语文A版 六年级 语文 下册 第七单元,将相和,看到课题，你想知道什么呢,司马迁 西汉著名的史学家、文学家、思想家。代表著作史记，鲁迅评价其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。史记是中国历史上第一部纪传体通史，史记全书共一百三十篇，分为本纪、书、表、世家、列传五大部分。廉颇蔺相如列传出自司马迁的史记,蔺相如 籍贯及生卒年不详，战国时期著名的政治家、外交家、军事家，相传为河北曲阳人,廉颇 生卒年不详，战国时期赵国杰出的军事将领,整体阅读,给你支点,学习任务：一边读一边感悟，哪些地方你看出了蔺相如并不仅仅靠一张嘴，他是有能耐的,学习建议；大家先划出重点句子或重点词揣摩人物特点，并感情朗读，然后来用摆事实
2、讲道理的方法，来说服廉颇,友情提示：你可以直接从蔺相如的语言、动作来体会他的特点；也可以从赵王和秦王的表现跟蔺相如作对比，来体会蔺相如的特点,璧 斋 候 裸,b zhi hu lu,自读课文，想一想课文讲了哪几个故事，并给课文划分段落。认读生字，互相交流识字方法,完璧归赵,读第1自然段，想一想这个自然段主要讲 了什么,默读第一大段，想一想这个故事是怎么 发生的？经过怎样？结果又如何呢,秦王说愿意拿十五座城换和氏璧，赵王 为什么非常着急,蔺相如是在什么情况下出现的？这对表现人 物品质有什么作用？读一读蔺相如说的话， 体会一下他的性格有什么特点,蔺相如是如何与秦王展开斗争做到完 璧归赵的,和氏璧
3、历史上著名的美玉，在它流传的数百年间，被奉为“价值连城”的“天下所共传宝,默读课文第二大段，想一想这段主要讲了 一些什么事？主要人物是谁？还提到谁,秦王约赵王渑池会见，赵王为什么决定不下，蔺相如对这件事的看法是什么？表现了他的 什么品质,渑池会上，秦王逼赵王鼓瑟，赵王为什么不 好推辞？蔺相如是如何做的，如何说的,渑池之会的结果怎样？廉颇起了什么作用？ “完璧归赵”、“渑池之会”，蔺相如大智大勇， 连连立功，职位比老将廉颇都高了，这样就 引起了“将”和“相”之间的什么问题呢,秦王要赵王鼓瑟,赵王不好推辞， 鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说 在渑池会上,赵王为秦王鼓瑟,渑池之会,缶,默读课文第三大
4、段，想一想主要写了谁和 谁？他们之间发生了什么事,蔺相如为什么要避让廉颇？从这儿可以看出 他的什么品质,“负荆请罪”是什么意思？廉颇为什么会向 蔺相如负荆请罪呢？从中你能看出他的什 么好品质,哪一个词最能概括将相和好？将相和好的根 本原因是什么,负 荆 请 罪,将 相 和,完璧归赵,渑池之会,负荆请罪,因:赵王得了和氏璧，秦王说愿意拿十五座城换这块璧,果:蔺相就叫手下人化了装，带着和氏璧先回赵国去了,因: 赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高,果：不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去,因：他就靠一张嘴，反而爬到我头上去了,果：他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国,蔺相如,廉颇,和好,回顾课文，分析形象,勇于改过, 维护国家利益,热爱祖国 、 临危不惧、 顾全大局 、 机智勇敢,蔺相如,廉颇,分角色朗读人物对话,表演课文内容,课外阅读：既然将和相同心协力保赵国， 最终赵国为什么还是被秦国灭亡了,写一件发生在同学、朋友之间的团结友爱 的故事，要写清楚故事的前因后果,再见
