【最新】六年级语文上册 第二单元 10《我的伯父鲁迅先生》教学课件参考

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1、我的伯父鲁迅先生,鲁迅(18811936):现代文学家、思想家、革命家。本名周树人。字豫才,浙江绍兴人。中国新文化的旗手。代表作品有朝花夕拾、呐喊、彷徨等,走近鲁迅,生字学习,悔 浒 镊 敷,hu h ni f,奥 佣 嚼 呻,o yng jio shn,蹲 唁 囫 囵,dn yn h ln,1.课文中的“我”指的是谁?作者回忆了鲁迅先生的哪几件事,2.画出你认为含义深刻的句子,体会体会,读不懂时与同桌讨论,初读感知,追悼会上,谈水浒,谈“碰壁,救助车夫,女佣的回忆,我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我从此永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来,追悼

2、会上,你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗,伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。,谈水浒,谈“碰壁,问题: “你想, 四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”你如何理解这句话,谈“碰壁,四周黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。 “碰壁”指的是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。这句话的意思鲁迅用幽默的语言讽刺了当时的黑暗,谈“碰壁,小资料: 当时的社会非常黑暗,劳动人民过着饥寒交迫暗无天日的悲惨生活,鲁迅先生写了许多文章,抨击国民党反动派的黑暗统治,揭露旧社会的罪恶,号召人民奋起抗争,引起反动派的极度恐慌,他们千方百计地查禁鲁迅的作品,不允许发表,而且对他本人进行了残酷的迫害,爸爸跑到伯父家里

3、,不一会儿,就和伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿蹑子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带,救助车夫,这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,突然变得那么冰冷,那么严肃。他没有回答 我的话,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气,救助车夫,鲁迅先生由车夫想到了广大的受苦受难劳动人民,他们什么时候才能过上幸福的日子。从他严肃的表情看出他对劳动人民深厚的感情,救助车夫,自己病得那么厉害,还半夜三更写文章;对自己的病一点也不在乎,倒常劝我多休息,不叫

4、我干重活,关心女佣,为什么鲁迅深受别人爱戴,思考探究,他为自己想得少,为别人想得多,鲁迅眼中的自己,拓展延伸,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,毛泽东主席眼中的鲁迅,鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的,他是最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向,有的人,著名诗人臧克家眼中的鲁迅先生,有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着,有的人 骑在人民头上:“呵,我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马,有的人把名字刻入石头想“不朽”;有的人情愿做野草,等着地下的火烧,有的人他活着别人就不能活;有的人他活着为了多数人更好地活,骑在人民头上的,人民把他摔垮;给人民作牛马的,人民永远记住他,把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早;只要春风吹到的地方,到处是青青的野草,他活着别人就不能活的人,他的下场可以看到;他活着为了多数人更好活的人,群众把他抬举得很高,很高

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