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1、认识几十几,苏教版一年级数学下册,教学目标: 1、通过操作实践活动,初步理解非整十两位数的意义,会按顺序数出100以内的数,会读会写非整十的两位数,会用学具表示这些数,知道这些数的组成。 2、继续培养动手操作能力、抽象概括能力和语言表达能力。 3、培养用数学的观念,培养与同学相互合作交流的态度,1 0,2 6,1 0 0,3 4,1)十位和个位相同的数:,()个位是数:, ()十位上是的数,11,22,33,44,14,24,54,74,61,63,65,68,填空: 、与相邻的两个数是()和()。 、最大的两位数是(),最小的两位数是()。 、最小的两位数与最大的一位数相差(,4 9,5 1
2、,9 9,10,1,按规律填数。 ()、()、 ()、()、()、 ()、()、()、()、()、 ()、()、(),24,26,28,30,50,55,60,65,24,44,妈妈的岁数比30大一些,比35小一些,妈妈可能多少岁,31、32、33、34) 你说对了吗,一个数比48大,比55小,与50很接近,这个数是(,A ( 47,B( 55,C( 54,D ( 51,D,比60小,比40 大又是一个双 数它是谁,一个数比14小 比12大,是单数 它是谁,一个数,个位 上是5,它比20 小,比10大 是谁,一个数比46大 比50小,是 双数,是谁,苹果有50个,梨的个数比苹果少 得多,梨可能有多少个,18个,48个,58个,) ( )(,鸡蛋有40个,苹果可能有多少个,8个(,24个 (,45个(,总结与评价,小朋友,这节课我们认识了什么样的数呢?下课后再找一找在哪里能发现“几十几”的数,把它告诉老师或同学