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1、 2年级语文第 1 单元复习计划 辛寨子中心小学2020-2021第一学期一、指导思想：以课程标准为指导，以大连市课程评价标准为依据，以全面真实了解学生知识、能力的掌握程度为目的，以灵活、多样的题型检测学生思维活跃性为侧重点，全面梳理本册教学内容，查缺补漏，切实提高教学质量。二、保证措施：1.按计划复习。2.注意调动每位学生复习的积极性。3.复习题设计要灵活、要有利于培养学生灵活的思维习惯、审题习惯。三、复习备课案： 复习内容第一单元主备董彦附备寇爱甜、姜华北、王舒、郭姝楠时间2020.12交代任务同学们，这节课我们共同复习第一单元，请大家集中注意力，看哪位同学能够在复习阶段积极主动查缺补漏，
2、使自己的语文学习有一个新的提高！交流知识点1.指名分享你整理的知识点（投影展示）。2.从字迹、格式、数量、内容方面进行评价。例如：XX同学整理的知识点全面、准确、字迹工整，大家向他学习。3.对照XX同学的知识点补充自己的。基础部分-字音1.易错音眼睛（yn jng ） 肚皮（d p） 海洋（hi yng） 带给（di gi） 头顶（tu dng) 孩子（hi z） 傍晚（ bng wn） 工作（gng zu） 办法（bn f） 变化（bin hu）只要（zh yo） 如果（r gu） 雪白（xu bi） 看见（kn jin）2.多音字教 jio 教书 没 mi 没有 为 wi 为人 得 d 得
3、到 jio 教育 m 沉没 wi 因为 di 可得考察题型选择正确或是划去错误（用什么符号标注）； 注音（jqx或iu并列标在后） 基础部分-字形1.易错字： 哪里 头顶 孩子 傍晚 平常 海洋 工作 办法 那里知识 花朵 平常 工作 如果 眼睛 雪白 四海为家 2.形近字： 那哪 娃挂 睛晴 她它 给合 3.扩词： 宽 宽广 宽松 宽大 哪 哪里 哪天 哪年顶 顶上 头顶 屋顶 皮 果皮 瓜皮 皮毛 跳 跳高 跳远 跳一跳 变 变化 变成 变小 带 带给 带来 带领 脚 手脚 山脚 脚心 知 知道 知识 不知 法 方法 用法 办法考察题型看拼音写词语；四字词语填空或改错； 比较组词；扩词。
4、基础部分-积累墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来 1.这首诗是宋代诗人王安石写的，题目是梅花 ，描写的是冬季的景色。考察题型填空；根据意思写句子；拓展（我还能写出一句这样的句子）阅读部分-单元要素3篇课文中的动词用得准，用得巧，增强了表达效果：比如，小蝌蚪找妈妈中的“甩、迎、追、披、露、鼓、蹬、跳、蹦”，我是什么中的“穿、披、落、打、飘”，植物妈妈有办法中的“告别、乘、挂、炸”。答题点一判二写三表动词用得巧：增强了表达效果。小蝌蚪找妈妈中，“甩”写出了小蝌蚪灵活地摆动细长的尾巴；“迎、迎、追、游”，既写清对象之间的位置关系，又传达出小蝌蚪或急切或兴奋的心情；“披、露、鼓”形象生动地
5、勾画出青蛙的外貌和神态；“蹬、跳、蹦”连续动作的描写，表现出小青蛙纵身跃起时，身姿轻盈，动作敏捷。这些动词，为故事增添了浓郁的生活气息和动态美，给人以真实感、生动感。我是什么中，“落、打、飘”都是动词，落写出了小水滴从天空中下来的样子，打写出了冰雹下来的劲道和力度之大，飘写出了雪花在空中下落的美丽与轻盈。阅读部分其他重点（课后题）1.小蝌蚪是怎样长成青蛙的？小蝌蚪开始长着大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。过了几天，长出了两条后腿，又长出了两条前腿。生动形象地写出了石头砸下的密集、迅速、有力；接着尾巴变短了； 尾巴已经不见了。2.我是什么？“我”会变成些什么？“我”是水，“我”会变成汽、
6、云、雨、冰雹和雪。3.课文介绍了哪几种植物？说说他们是怎么传播种子的？课文介绍了蒲公英、苍耳和豌豆这三种植物。蒲公英靠风力传播种子，苍耳靠动物传播种子，豌豆靠自己炸开传播种子。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。小朋友，你们猜猜，我是什么？1.选文一共有 3 个自然段，第2段有 4 句话。2.文中的 “我”平常都做什么？填一填： 睡觉、 散步 、 奔跑 、 跳舞 。3.读一读下面这句话，用加点的词语写一句话。（3分） 例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 到了周末，有时候我在家里看书，有时候我去学校写字。 4.小朋友，结合课文猜猜，我是 水 。
