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1、专题15 文言文阅读一、课内文言文1（2020甘孜州）阅读下面的文言文，完成下列各题。孙权劝学资治通鉴 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 A本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，进步巨大，鲁肃叹服并与之结友的故事。B吕蒙的故事说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，体现了学习
2、的重要性。C文章善于刻画人物，主要用了动作描写、心理描写，生动地塑造出了鲜明的人物形象。D吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面展现，他的惊叹衬托出吕蒙取得了巨大的进步。（4）把文中画横线的句子翻译为现代汉语。孤常读书，自以为大有所益。卿今者才略，非复吴下阿蒙!2（2020资阳）阅读下面文言文，完成问题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍
3、左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（摘自宋濂送东阳马生序）【乙】王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。后归乡里，屏居教授。仕郡为功曹，以数谏争不合去。（摘自后汉书王充列传）（1）解释下列加点字的意思。余幼时即嗜学 尝趋百里外 其先自魏郡元城徙焉 师事扶风班彪 （3）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。以是人多以书假余，余因得遍观群书。一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。（4
4、）宋濂与王充都“家贫无书”，但他们读书的途径不同，请结合文本简要概括。3（2020山西）诗文佳作脍炙人口，名楼古亭情韵悠悠。请阅读下面的古诗文，完成问题。黄鹤楼崔 颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。醉翁亭记（节选）欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之
5、间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。0版权所有 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（1）读准字音，是学好古诗文的第一步。 请给下列句中的加点字标注读音。芳草萋萋鹦鹉洲 云归而岩穴暝 （2）完成下列语句的翻译。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。翻译：山势回环，路也跟着转弯， 。风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。翻译：天高气爽，霜色洁白， ，这是山中的四季景色。4（2020抚顺）阅读下面选文，完成问题。【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其
6、体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】贞观十二年，太宗谓侍臣曰：“朕读书见前王善事，皆力行而不倦。其所任用公辈数人，诚以为贤。然致理比于三、五之代，犹为不逮，何也？” 魏徵对曰：“今四夷宾服天下无事诚旷古所未有。然自古帝王初即位者，皆欲励精为政，比迹于尧、舜；及其安乐也，则骄奢放逸，莫能终其善。人臣初见任用者，皆欲匡主济时，追纵于稷、契；及其富贵也，则思苟全官爵，莫能尽其忠节。若使君臣常无懈怠，各保其终，则天下无忧不理，自可超迈前古
7、也。” 太宗曰：“诚如卿言。”（1）将选文中画线语句翻译成现代汉语。困于心，衡于虑，而后作。朕读书见前王善事，皆力行而不倦。（2）请用“/”给下面的句子断句，断两处。今四夷宾服天下无事诚旷古所未有（3）阅读选文，回答下列问题。请分别从君臣两个角度，概括出【乙】中魏徵认为唐太宗功业仍不及三皇五帝的原因。魏徵的看法印证【甲】中“ ”一句。5（2020安徽）阅读文章，回答问题。爱莲说周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，
8、花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。咏菊白居易一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。注著：附着。荷：也称作莲。金粟：金果一般的花藕，这里指菊花。（1）请把下面的句子翻译成现代汉语。水陆草木之花，可爱者甚蕃。中通外直，不蔓不枝。（2）爱莲说中，菊是 的象征；咏菊中，菊有 的特点。（用原文词语填空）（3）爱莲说咏菊对莲（荷）的情感有什么不同？其原因是什么？6（2020黔南州）阅读古文，回答问题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而
9、乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自岳阳楼记）【乙】昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇，不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？（节选自苏辙黄州快哉亭记，见吉林文史出版社古文观止）（1）解释加点的词。予尝求古仁人之心 居庙堂之高则忧其民 玉之言，盖有讽焉 寡人所与庶人共者耶 （2）句子翻译。微斯人，吾谁与归？（3）甲、乙两文的“忧乐”观有什么不同？谈谈你的理解
10、。（4）如何面对有乐有忧的未来人生，说说你的真实想法。7（2020凉山州）阅读文言文，回答问题。【甲】虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰“学学半”，其此之谓乎!（礼记虽有佳肴）【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!（诫子书）（1）下列括号内对加点词语意义或用法理解有误的一项是 A虽有佳肴（即使）虽我之死，有
11、子存焉（虽然）B非宁静无以致远（形容词用作名词）斗折蛇行（名词用作状语）C非学无以广才（增长）知困然后能自强也（勉励）D其此之谓乎（表推测）其真无马也（表反问）（2）下列说法有错的一项是 A甲文先通过类比引入，层层推论得出“教学相长”的论点。B乙文是诸葛亮写给儿子的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期待。C两文都运用对偶句，造成铺排效果，既增强了文章的气势，又使文章节奏鲜明、朗朗上口。D两文都围绕“学”这个中心论题，提出并充分论证各自与“学”相关的中心论点。（3）翻译文中画线句子。静以修身，俭以养德。8（2020遵义）古文阅读，完成下列各题。甲文：桃花源记节选 既出，得其船，便扶向路，处处志之。
12、及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。乙文：南阳刘驎之 南阳刘驎之，善史传，隐于阳岐于时苻坚临江，荆州刺史桓冲将尽于许，訏谟之益，征为长史，遣人船往迎，赠贶甚厚。驎之闻命，便升舟，悉不受所饷，缘道以乞穷乏，比至上明亦尽。一见冲，因陈无用，翛然而退。居阳岐积年，衣食有无，常与村人共。值己匮乏，村人亦如之，甚厚，为乡闾所安。注刘驎之：字子骥，南阳（今属河南）人。阳岐：村名。临江；指兵临长江。訏谟（ xm）：宏图大计。赠贶（ kung）：赠送礼物。上明：东晋时曾是荆州治所，在今湖北松滋南。翛（xio）
13、然：超脱自在的样子。21cnjy（1）解释下面句子中加点词的含义。处处志之 后遂无问津者 缘道以乞穷乏 甚厚，为乡闾所安 （2）用现代汉语翻译下面句子。及郡下，诣太守，说如此。南阳刘驎之，善史传，隐于阳岐。（3）下列关于甲乙两文的表述，错误的一项是 A陶渊明笔下的桃花源是一个虚构的理想社会，寄托了作者的理想。B甲文中“欣然规往”，可见刘子骥热衷游历山水，向往归隐山林。C乙文中刘驎之超然退隐，是因为桓冲说他没有用处才愤然离开的。D乙文中的刘驎之隐于阳岐，性格高洁率真，不慕名利，超凡脱俗。9（2020齐齐哈尔）阅读下列文言文，回答问题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐
14、竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。www-2-1-cnjy-com 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自小石潭记）【乙】从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。” 疾趋，度石罅，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。 游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。 暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。（节选自观第五泄记）【注释】第五泄：第五级瀑布。今浙江境内。罅（xi）：缝隙，裂隙。掉：摇动。怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。掣折：转折。敬：斜靠。（1）翻译下列句子。斗折蛇行，明灭可见。水态愈
