历史:第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 课件(人教版七上) (4)

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1、匈奴的兴起及与汉朝的和战,秦朝是抗击匈奴,第一章 匈奴崛起,敕勒歌 北朝民歌 敕勒川, 阴山下。 天似穹庐, 笼盖四野。 天苍苍, 野茫茫, 风吹草低 见牛羊,注:情境“我”来到了广袤无垠的大漠草原,被她美丽的景色所惊呆。这 样壮阔的场面,想起了一首诗歌,注:情境当“我”正沉浸于瑕想中时,忽然听到一阵马啼声, 我寻声望去,只见一个剽悍匈奴骑兵,手持弯弓,箭无虚发。“我”从小就仰慕英雄,于是“我”走了过去,想打听这个“英雄”名字,冒m 顿d 单 于,统一了蒙古草原,征服了周围的游牧民族,情境 “我”和单于相谈甚欢,不知不觉天色渐渐地暗下来了,他盛情邀请我去匈奴营账做客,营账周围早已燃起篝火,我和

2、他们坐在一起聊了起来,情景:“我们跟着大单于越来越富有强大.我们的主要 产业是畜牧业,牲畜漫山遍野.我们武器都是些锋利的 青铜器.玉器是我们匈奴族最喜欢的饰品.我们不会也 不需要农耕,汉朝人为我们生产,我们只要随时随地向 他们拿我们需要的物品.明天我们将跟随着大单于,去 掠夺更多的财富.听完之后我非常难过.,第二章 忍辱和亲,情境 “我”离开了草原,来到长安。面对匈奴疯狂地掠夺, 真为汉朝的 百姓担心,1.匈奴处于强盛时期,2.国力弱小,匈奴还是年年挥师南下,秦末暴政.农民起义.楚汉战争,汉朝时,把皇室女子作为公主,远嫁给匈奴单于为妻,并每年送给匈奴大量谷物和纺织品,以求得暂时的和平的政策,文

3、帝三年(前177年)夏,匈奴入河南地,侵上郡,杀掠人民。 从公元前166前162年间,匈奴日骄,每年入侵汉边境,杀戮人民畜x产甚多,史书记载,第三章 汉武雄风,注:情境:当“我”再次来到汉王朝时,这时期汉朝开始步入强盛时期,统治者 是汉武帝,一位具有雄心壮志的皇帝,他手下猛将如云.他决心洗雪“和亲”的耻 辱,开始对匈奴实行了大规模的反击,这场发生在公元前119年,西汉与匈奴双方主力在大漠以北进行的一场战略决战,史称漠北战役。在这场战斗中,卫青、霍去病捕获和斩杀匈奴军近2万余人,凯旋而返。此后,匈奴无力再与西汉对抗,匈奴远遁,而漠南无王庭,史书记载,汉武帝为什么能够取得抗击匈奴(漠北战役)的胜利

4、,2.将士的英勇作战,3.顺应了民心,4.汉武帝的雄才大略,卫青为将号令严明,对将士爱护有恩,对同僚大度有礼,霍去病是名将卫青的外甥,善骑射,用兵灵活,注重方略, 勇猛果断,善于长途奔袭,匈奴未灭,何以家为?霍去病,为国奉献,心系国家,汉武帝的大一统表现为哪些,2.经济:地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱,3.思想:罢黜百家,独尊儒术,4.文化:兴办太学,5.军事:反击匈奴,情境当“我”再次来到草原,我见证了一场特殊的婚礼,汉朝初年的“和亲”与汉元帝时期的“和亲”有哪些区别,第四章 昭君出塞,2.自愿平等交往,没有强迫性,3.边境保持了长期的安宁,边城晏yn闭,牛马布野,三世无犬

5、吠之警,黎庶无干戈之役。 汉书,汉与匈奴合为一家,世世毋得相诈相攻 汉书,史书记载,昭君出塞50余年间,汉匈两族人民和平友好相处,边境安宁,一出宁胡终汉世,论功端合胜前人-吴师道元,美人一曲安天下,愧煞貔p貅百万师-王峻清,昭君自有千秋在,胡汉和亲识见高-董必武,北匈奴(反击,南匈奴(臣服,东汉时期,小结,时间,西汉初,汉武帝,汉元帝,东汉,关系,民族,匈奴,匈奴,匈奴,南北匈奴,掠夺(战,被迫“和”亲,掠夺(战,反击(战,称臣(和,和亲,称臣(和) 掠夺(战,反击(战,两者的战争是一场民族之间的战争.匈奴对汉进攻是掠夺为目的,而汉朝是为维护人民安定的生活, 是正义的一方,尽管汉匈之间有战有和

6、,但是民族友好是主流,总结,练习,匈奴的首领称为( ) A、大王B、国君C、单于D、皇帝,C,下列有关匈奴社会经济的表述,不正确的是( ) A、畜牧业兴旺发达,为匈奴骑兵提供大量马匹 B、冶铸业十分发达,能够制造铁制农具和兵器 C、逐渐有了农耕,开始过上定居生活 D、金属制品上装饰着富有民族特色的动物图案,C,使匈奴不再能与西汉抗衡的历史事件是( ) A、白登之围B、卫青、霍去病出击匈奴 C、蒙恬出击匈奴 D、窦固、窦宪出击北匈奴,B,汉武帝反击匈奴的原因是( ) 西汉经济繁荣,国力强盛 西汉政权巩固 为了吞并匈奴 为了确保北部边郡的安宁 A、 B、 C、 D,C,昭君出塞是在( ) A、汉高

7、祖时 B、汉武帝时 C、汉成帝时 D、汉元帝时,D,两汉时期汉与匈奴的关系实质上是( ) 、中央政权与地方政权之间的关系 、统治民族与被统治民族之间的关系 、汉朝内部民族间的关系 、中华民族发展史上两个民族之间的关系,D,材料一 昭君自有千秋在,胡汉和亲识见高董必武 材料二 边城晏闭,牛马布野,三世亡犬吠之警,黎庶无 干戈之役。 汉书 材料三 汉家青史上,计拙是和亲。社稷依明主,安危 拖妇人。 咏史 汉家青史上 (1)三则材料描述了哪一历史事件?材料一中的“胡” 指什么民族?结合所学知识分析概历史事件的背景。 (2)材料一、二和材料三对这一事件各持怎样的看法? (3)请结合史实说说你对这一事件的看法,昭君出塞,匈奴,匈奴分裂,呼韩邪单于向汉称臣,肯定,否定,为汉匈的友好相处和文化交流做出重要贡献

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