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1、幼儿园安全活动教案设计 1、 设计意图：小班幼儿自我保护意识和能力都比较薄弱，对一些日常生活中的安全小常识不清楚，比如防火防电等。生活经验的有限导致对防火的理解和认识缺乏，根据这些特点设计此活动帮助幼儿了解防火的小知识，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。二、活动内容：安全防火知多少三、活动目标：活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。四、活动重难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。五、活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。六、活动过程：1、从一些物品中找出幼儿不
2、能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标志。预防火灾，小朋友们不能随便玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随便燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。认识严禁烟火的标志。4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、游戏：安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认
3、识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火当心火灾等标志。七、活动反思：通过此次活动让幼儿充分的认识和理解了防火的小知识，以及防火的重要性。帮助幼儿提高了其自我保护意识和自我保护的能力，也通过游戏的方式让幼儿对火灾自我救护的方法进行演示，帮助幼儿更容易理解和掌握。 幼儿园安全活动教案设计 一、活动名称：社会活动二、活动内容：走丢怎么办三、活动目标：1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法。2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。四、活动准备：课件、录像，走丢录象3段录像带。五、活动过程：（一）、感知经验：1、师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一
4、起去帮助她们。2、播放马路走丢的情景（十字路口）提问：XX小朋友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起帮助他。教师指导：引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感。鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点。小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。（协管也行）（二）、讲述经验：1、播放小区走丢的情景小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。提升经验：播放超市走丢的情景（大卖场）2、请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。3、小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。（继续看录像，XX小朋友是怎样做的）（四）、延伸走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？（幼儿自由讲述）
