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1、初中语文九年级上册-同步阅读- 4 草莓 同步阅读 同步阅读 阅读下文，回答问题。 绿色的联想 我曾为初春柳枝上的第一点新绿而欢呼雀跃， 我曾为悬崖上挺立的松柏而心 灵颤动，我曾为沙漠中生根的每一片绿荫而骄傲，我也曾怀着十二分的敬意去瞻 仰被冰雪占据的南极大陆上一片苔藓的图片！我体会到了绿色包含的希望和生 机 。 于是，我深深地迷上了绿色这生命之色。我也就更渴望知道这生命之色 的源泉之所在。 我问妈妈。妈妈说： “绿色的生机和希望来源于天空中那晶莹的蓝色和大地 里那深沉的黄色。 ” 哦，原来如此！原来是蓝色和黄色调出的绿！原来是天与地造就了希望和生 机！ 没有天空中太阳的光照，绿色怕早就苍白了
2、；没有大地里源源不断的水分， 绿色怕早就憔悴了；没有天空中的雨露，绿色怕早就干瘪了；没有大地的依托， 绿色怕早就枯萎了。世界上有不用阳光雨露哺育而成的绿色吗！世界上有不用水 分给养而成的绿色吗！ 没有，绝没有这样的绿色！绝没有不需要天地滋养而成的希望和生机！ 于是，我想到了人的事业。我曾站在岳麓峰顶，望层林尽染，群山披翠；我 曾足踏长城，看万山青葱，生机无限。那时候，我便想到：绿色的事业是辉煌灿 烂的， 人的事业不也是应该如此充满希望和勃勃生机吗？可怎样才能让人的事业 也如此蓬勃兴旺呢？ 那时的疑惑，今天终于找到了答案：人，要有天一般远大的理想，地一般坚 实的基础；要有天一般博大的胸怀，地一般
3、扎实的努力。 从居里夫妇两年提炼 0.3 克镭，从开普勒 16 年找一个天体运行的公式，从 曹雪芹 10 年艰辛著红楼梦 ，从歌德花 60 年心血写成浮士德哪一个 成功者能逃脱这一规律？ 有人幻想着热火朝天地大干一番事业，却又吝于付出艰辛的努力。时刻做着 美妙梦想的人啊，你可知道，没有远大理想和艰辛的努力，美妙的理想就没有希 1 初中语文九年级上册-同步阅读- 4 草莓 望，没有生机，就会像瑟瑟秋风中一片枯萎的黄叶！ 辉煌的事业就像辉煌的绿色一样令人仰慕，令人追求，但辉煌的事业也像辉 煌的绿色一样，是由辽阔的天空与坚实的大地孕育出来的。是如此，也只能是如 此。 每一个热爱生命、热爱事业的人，难
4、道不能从这充满希望和生机的绿色中悟 出点道理吗？ 一、为下列加点的字注音： 苔藓 （ ） 调 （ ）出 给 （ ）养 二、解释加点词语在文中包含的意义。 我也曾怀着十二分的敬意去瞻仰 被冰雪占据的南极大陆上一片苔藓的图片！ 三、联想，是艺术的翅膀，运用联想可以开拓作品的内容，升华主题。 1.填空，明确本文运用联想过程中的行文思路： 初春柳枝上的新绿 （绿色的源泉） （阳光、雨露） （水分、依托） 2.草莓和绿色的联想都运用了联想的思维技巧，但决定联想的方向 并不相同。 草莓一文通过 的联想是为了 表现 ；而绿色的联想通过联想所表现的则是 。 四、第 9 段中“哪一个成功者能逃脱这一规律”一句中
5、， “这一规律”指的是什 么？请联系前文内容说明。 五、联想的本质是由此及彼。在你的生活中一定有许多触发你情思的东西一 2 初中语文九年级上册-同步阅读- 4 草莓 3 本书，一句话，一个笑容，一件礼物，一种自然现象写一段话，通过由 此及彼的联想，写出自己的感悟。 参考答案 参考答案 一、xin tio j 二、瞻仰：恭敬地看。在文中表达了对被冰雪占据的南极大陆上一片苔藓所包含 的希望和生机的敬意。 三、1. 悬崖上挺立的松柏 沙漠中生根的绿茵 南极大陆上的苔藓 天空中晶 莹的蓝色 大地里深沉的黄色 人的事业 2.由一颗晚熟的草莓引发对流年似水、青春不再的感怀以及热爱生活、珍惜 生命的感情 只有确立远大的理想并付出艰辛的努力， 人的事业才能充 满希望和生机 四、人，要有天一般远大的理想，地一般坚实的基础；要有天一般博大的胸怀， 地一般扎实的努力。 五、略
