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1、部编人教版三年级语文下册,古诗三首,美 丽 的 春 天,这么美的景色，让我们一起走进诗中去领略一下吧,杜甫： 字子美，自号少陵野老，是唐代伟大的 现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗 圣”，他的 诗被称为“诗史”。在成都时被荐为节度参谋、 检校工部员外郎，后世又称他为杜少陵、杜工部。 杜甫与李白合称“李杜”，他忧国忧民，人格高 尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛， 在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远,学习目标,会认本课6个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。 有感情地朗读课文。背诵课文。 （重点） 能借助注释、看图理解诗句的意思；结合诗句的意思联系 生活想象画面，说说古诗写了怎样
2、的景象。（难点,请同学们自由朗读古诗，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍,自读提示,指春天白天渐长，所以说“迟日,绝句,迟日,泥融,鸳鸯,一种漂亮的水鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常双 双出没，结对生活,是一种古诗体，每首四句。如果每句诗都有7个字就是7 言绝句，简称七绝；如果每句诗都有5个字就是5言绝句， 简称五绝。我们今天学的就是一首五绝,指泥土湿润,试着把词语和意思连起来,指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺,检查自读情况,泥融,书写指导：左边下框稍宽、 丫字中间有一横，虫字的口 要扁、居中，中间一竖要长,造句：街道上的雪都融化了,rng 融 结构：左右 音序：R部
3、首：虫 组词：融化情景交融,燕子,书写指导：要写紧凑，上边与 艹不同、两竖下边有一短横,yn 燕,结构：上中下,造句：燕子在屋檐下搭了一个窝。 中间要扁、北字中间有一小口,音序：Y部首：灬 组词：春燕燕窝,鸳鸯,书写指导：上边要扁宽，鸟 字上边要窄、第四笔两竖要 短、折横要长、下横最长,yun 鸳,结构：上下,造句：一对鸳鸯正在水中自由自 在地游着,音序：Y部首：鸟 组词：文鸳鸳鸯戏水,鸳鸯,书写指导：央字下框要扁、 下横要长，撇在框上出头、 和捺分开、舒展,yng 鸯,结构：上下,音序：Y部首：鸟 组词：鸳鸯梦鸳鸯剑 造句：这些小偷正做着鸳鸯梦就 被警察逮着了,绝句,唐】杜甫 迟日江山丽，春
4、风花草香,泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯,诗意：春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。春风中飘 散着花草的芳香。溪边的泥土融化了，小燕子翩翩地飞来飞去衔泥 筑巢。春光映照下成对的鸳鸯睡卧在沙滩上，享受着春天的温暖,春天的景物,这首诗写的是哪个季节的景物？从 哪些地方发现的？（串珠问题1,诗的前两句：杜甫的诗有“以诗为画”的特点，这一首绝句就极 富诗情画意。诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光照耀 下明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。“迟日”即春日，用以突 出初春的阳光，统摄全篇。同时用一个“丽”字点染“江山”，表现 了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。第二句诗人进一 步以和煦
5、的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚 的大好春光。所以读者通过联想，可以有惠风和畅、百花竞放、风送 花香的感受，收到如临其境的艺术效果,诗的后两句：后两句是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动 态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃 生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。诗人 只因为对春天的阳光明丽、惠风和畅、鸟语花香感受至深，诗人无 须触摸就能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖；而泥之融、沙之暖的 体会又加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象，从而使诗人的 整个身心都沉浸于柔美和谐的春意之中，表达对春天美好的赞美， 感受诗人的喜悦,第一首是五言绝
6、句（五绝），第二首是七言绝句（七绝,读一读，说一说,杜甫写的绝句很多，读读下面两首，看看分别是几言绝句,绝句 江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年,绝句 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船,想象画面，用自己的话说说这首诗写了怎样的 景象？(核心问题,绝句春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀 丽。春风中飘散着各种花草的芳香。溪边的泥土融化了，小 燕子翩翩地飞来飞去，衔着湿泥筑巢，春光映照下成对的鸳 鸯睡卧在沙滩上，享受着春天的温暖。 这是课后习题2哦,背诵课文。默写绝句,点拨：背诵课文，一定是在理解的基础上掌握的最好。 默写一定要注意写完整，
7、包括题目、作者、内容、标 点符号,这是课后习题1哦,迟日丽 花草香 燕子飞 鸳鸯睡,绝句 （五绝,美好 喜悦,这首诗表达了作者怎样的思想感情？（串珠问题4） 绝句是诗人杜甫的作品，描绘了春日的草堂周围 生机盎然的春色。这首五言绝句，格调高远，意境清新， 勾勒出一幅春天的图画。自然流畅，不露雕琢；描摹景 物清丽工致，浑然无迹，风神别具。表达了对春天美好 的赞美,这首五言绝句是杜甫在成都草堂时写的。诗歌生 动地描绘了春天美丽如画的景色。“迟日江山丽，春 风花草香。”这两句描写了春天美丽的景色。仅用10 个字就囊括了阳光、江山、春风、花草及其香味，从 而调动读者多种感官去感受、体会春天的美好景色。 “泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”集中笔墨具体描写燕 子和鸳鸯，这一静一动，生动地表现出春天充满生机 而又自然和谐的气氛,课堂小结,谢谢观看,Thank You
