《部编人教版三年级语文下册《语文园地六》教学课件精品PPT小学优秀公开课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版三年级语文下册《语文园地六》教学课件精品PPT小学优秀公开课（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编人教版三年级语文下册,交流平台,我发现，理解难懂的句子和理解难懂的 词语，方法比较近似,理解词语的方法 有哪些,理解词语的方法：1.联系上下文，在语境中理解。 2.结合生活实际或经验理解。 3.可以查查字典、词典，或者上网查查资料，还可以 向别人请教,结合生活经验，我理解了剃头大师 里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样” 这句话，因为我也有这样的经历,读了这段话，你认为理解难 懂的句子用到了什么办法,理解难懂句子，运用“结合生活经验”的方法。可 以联系自己曾经演出的经验，谈谈和“我”相同的感受,联系上下文，我知道了“只见松林里一 个个斗笠像蘑菇一样”，原来是在写小孩子 们的样子,读了这段话
2、，你认为理解 难懂的句子用到什么办法,运用联系上文“是谁一声欢叫，把雨珠抖落”，是写小 孩子采到蘑菇高兴地叫起来，因此，这里的“斗笠”是 指“小孩子们,理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向 别人请教,理解难懂的句子和理解难懂的词语一样，可以运用“联 系上下文、结合生活经验、查找资料、询问他人”等方 法,读一读，说说你看到的画面,我发现：这些 词语都充满生活气 息，再现了海边军 民的生活场景,xy 旭日岛屿海滨 lioxn 沙滩瞭望巡航 lnmo 缆绳铁锚,读一读，体会两组加点词语意思的不同。 米饭没熟，还要再蒸一会儿。 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 我很喜欢苹果的味道。 这本书越看越有
3、味道,我发现：“熟”和“味道” 都是多义词，它们在不同的语 境中表达的意思也不同,我会说：“熟”在第一个句子 中指果实长成；在第二个句子中 指熟练。“味道”在第一个句子 中指苹果的香甜的味儿；在第二 个句子中指趣味、情趣,下面的例句是围绕一个意思来写的。读 一读，再选一个开头照样子写一写。 我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕 喝中药，怕做噩（）梦，还怕剃头。 他们高兴极了，唱了一首又一首的歌， 还围在一起跳舞。 小丽多才多艺（y） 雨下得真大,老师指导：这道题是训练我们围绕重点 句来进行描述。这个重点句讲明了一个主 要的意思，后面所有的内容都是围绕这个 意思来写的,参考答案： 小丽多才多艺，不但
4、能歌善舞，还会弹钢琴， 毛笔字也写得特别好。 雨下得真大！豆大的雨点密密地倾泻而下， 砸在屋顶上和窗户上，噼噼啪啪的响成一片。 往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了,见善则迁，有过则改（i）。周易 过而不改，是谓（wi）过矣（y）。 论语 人谁无过，过而能改，善莫（m）大焉（yn）。 左传 改过不吝（ln），从善如流。苏轼,都是关于改过的名言警句,见善则迁，有过则改（i）。周易 译文：见到好的要学习改进，有了错误要及时改正。 过而不改，是谓（wi）过矣（y）。 论语 译文：有过错却不加以改正，这才是真正的过错,人谁无过，过而能改，善莫大焉（yn）。 左传 译文：哪一个人没有过错呢？犯了错误能够改正， 没有比这更好的了。 改过不吝（ln），从善如流。苏轼 译文：改正错误毫不吝惜，采纳正确的意见就像 水流向低处那样顺畅,我的拓展,闻过则喜，知过不讳，改过不惮。 陆九渊 过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。 易论,谢谢观看,Thank You
