《2012年高考模拟新题分类汇编二轮资料 第五单元 物理实验 专题十二力学实验》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012年高考模拟新题分类汇编二轮资料 第五单元 物理实验 专题十二力学实验（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、：因时间关系，本资料试题未经校对流程，使用时请注意。1 【2012浙江期末】以下实验中可以用打点计时器和纸带测速度进行数据处理的有 （ ）A验证牛顿运动定律B验证力的平行四边形定则C探究动能定理D验证机械能守恒定律【答案】析】验证牛顿运动定律时，可测出速度画出v据v 【2012上海宝山高三期末】在实验中得到小车做直线运动的 系如图所示。由图可以确定，小车在 和 的运动情况，下列说法中正确的是（ ）（A）是加速运动；是减速运动。（B）是匀速运动；是匀加速运动。（C）是匀速运动；是减速运动。（D）是加速运动；是匀加速运动【答案】C【解析】因为 是直线,所以 是匀速直线运动;是曲线且斜率变小,所以速
2、度逐渐减小,【2012长春高三第一次调研】关于高中物理实验，下列说法中正确的是( )A利用打点计时器“研究匀变速直线运动规律”的实验中，可以利用纸带打出的点迹间接测得物体的运动速度B在“验证力的平行四边形定则”实验中，要使力的作用效果相同，只需橡皮条具有相同的伸长量C在“验证牛顿第二定律”实验中，采用了控制变量的实验方法D在“验证机械能守恒定律”的实验中，应该先释放重物后接通电源来【答案】mt/ 62460 【2012江苏质量检测】某同学在家中用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）来探究求合力的方法，如下图所示，三根橡皮筋在 O 点相互连接，拉长后三个端点用图钉固定在A、B、C 三点。在实验中，可
3、以通过刻度尺测量橡皮筋的长度来得到橡皮筋的拉力大小，并通过 B、方向确定三个拉力的方向，从而探究求其中任意两个拉力的合力的方法。在实验过程中，下列说法正确的是（ ）A实验需要测量橡皮筋的长度以及橡皮筋的原长B为减小误差，应选择劲度系数尽量大的橡皮筋C以 C 为两邻做平行四边形，其对角线必与 一条直线上且长度相等D多次实验中 O 点不必固定【答案】析】由于橡皮筋的弹力与形变量成正比，故可以用形变量等效替代弹力，做平行四边形来验证平行四边形定则，要求得形变量必须测量橡皮筋的长度以及橡皮筋的原长，A 选项正确，C 选项错误；劲度系数大的橡皮筋施加一定弹力的形变量小，测量误差大，作图时误差也较大，B
4、选项错误；本实验中采用的是三根橡皮条共点力的平衡验证，即使 O 点不固定 力与 C 合力始终等值反向都可做平行四边形验证，D 选项正确。5 【2012河南郑州第一次质量检测】某同学利用如图所示的装置探究共点力合成的规律，图中 橡皮条，甲图表示用两个互成角度的拉力牵拉橡皮条，乙图表示用一个拉力牵拉橡皮条，下列说法正确的是A. 甲图中两个拉力的方向必须相互垂直B. 甲、乙两图中，橡皮条拉伸方向必须水平C. 甲、乙两图中必须将橡皮条拉到相同位置 D 甲图实验完成后，可更换橡皮条，继续进行乙图实验【答案】C【解析】探究共点力合成的规律是根据合力与分力的效果等效,所以甲、乙两图中必须将橡皮条拉到相同位置
5、 【2012四川期末】 “探究动能定理”的实验装置如下图所示，当小车在两条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为 用 2 条、3 条、4 条完全相同的橡皮筋并在一起进行第 2 次、第 3 次、第 4 次实验时，橡皮筋对小车做的功记为2W 0、4W 0，每次实验中由静止弹出的小车获得的最大速度可由打点计时器所打的纸带测出。关于该实验，下列说法正确的是 （ ）A某同学在一次实验中，得到一条记录纸带，纸带上打出的点，两端密、中间疏，出现这种情况的原因，可能是木板倾角过大B当小车速度达到最大时，小车在两个铁钉的连线处C应选择纸带上点距均匀的一段计算小车的最大速度D应选择纸带上第一点到最后一点的一段
6、计算小车的最大速度【答案】C【解析】木板倾角过大时，相邻两点之间的间隔会越来越大，选项橡皮筋处于原长时，小车达到最大速度，而不是小车在两铁钉的连线处，选项实验平衡阻力后，橡皮筋做功结束后，小车做匀速直线运动，选项项 【2012天津期中】在“验证牛顿运动定律”的实验中，保持小车的质量不变，改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据在坐标纸上画出a下图所示。经过分析，发现这些点迹存在一些问题，产生这些问 题的主要原因可能是 （ ）A轨道与水平方向夹角太大B轨道保持了水平状态，没有平衡摩擦力C所挂钩码的总质量太大，造成上部点迹有向下弯曲趋势D所用小车的质量太大，造成上部点迹有向
7、下弯曲趋势【答案】析】拉力不为零时，加速度仍为零，可能没有平衡摩擦力，选项项成上部点迹有向下弯曲趋势，原因是没有满足所挂钩码的总质量远远小于小车质量，选项项 【2012安徽期中】实验“用 究机械能守恒定律”的装置如下图 a 所示，某组同学在一次实验中，选择 图象方式显示实验的结果，所显示的图象如下图 b 所示。图象的横轴表示小球距 D 点的高度 h，纵轴表示摆球的重力势能 能 ，图 b 的图象中，表示小球的重力势能 能 随小球距 D 点的高度 h 变化关系的图线分别是 （ ）A丙、乙、甲B乙、甲、丙C甲、乙、丙D丙、甲、乙【答案】A【解析】小球在静止释放后，重力在做正功，重力势能E 能E 过观
8、察图象表示重力势能E P，乙表示动能E K，甲表示机械能E。9 【2012重庆期末】一名同学在用下图甲所示的装置做“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器所用交变电流的频率为50图乙是某次实验时得到的纸带，图中A、B、C、D、 （ ）As 2D小车的加速度大小为12m/s 2【答案】析】打点计时器的打点周期为 T= C 点时小车的速度大小为s/.项 A 正确；打 D 点时小车 的速度大小为.3/s/v，选项 B 错误；小车的 加速度大小为2222m/. ，选项 C 正确、选项D 错误。10【2012浙江期中】在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，面列出了一些操作要求正确的选
9、项是( )A每次必须由同一位置静止释放小球B记录小球位置用的铅笔每次必须严格地等距离下降C小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触D将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线【答案】析】运动才是平抛运动，每次由静止释放小球，不是平抛运动，故 a、b、c、e 2012广东潮州期末】 用自由落体法进行“验证机械能守恒定律”的实验实验完毕后选出一条纸带如图所示，其中 O 点为电磁打点计时器打下的第一个点，A、B、C 为三个计数点，打点计时器通以 50交流电。用刻度尺测得B=C=计数点 A 和 B、B 和 C 之间还各有一个点，重物的质量为 g=同学根据以上数据算出：当打点计时器打到 B
10、 点时重物的重力势能比开始下落时减少了_J；此时重物的动能比开始下落时增加了_J。(结果均保留三位有效数字)。实验中产生系统误差的原因是_。A 601cm 同学利用他自己实验时打出的纸带，测量出了各计数点到打点计时器打下的第一个点的距离 h，算出了各计数点对应的速度 v，以 h 为横轴，以 为纵轴画出了如图的21线未过原点 O 的原因是_。【答案】 带通过打点计时器受摩擦阻力、空气阻力先释放重物，再接通计时器电源【解析】0 v B=10m/s)，E k= 带通过打点计时器受摩擦阻力、空气释放重物，再接通计时器电源(“打下第一个点时重物已经有速度”也对)12【2012湖南四市9校12月联考】某同
11、学在做“研究匀变速直线运动”实验时，从打下的若干纸带中选出了如下图所示的一条纸带，已知打点计时器使用电源频率为50两个相邻计数点间有四个点没有画出，则纸带上相邻两个计数点间的时间间隔为 s。如果用S 1、S 2、S 3、S 4、S 5、S 6来表示从该匀变速直线运动的加速度的表达式为a= （用符号写出表达式，不要求计算） 。打= m/s。 （答案均要求保留3位有效数字）【答案】 2316543析】相邻两记数点之间的时间间隔为T=5(S 4+6)-(2+a(3T)2，得 2316543；打m/，打，由 2，得v F=s。13 【2012江苏模拟】某实验小组在实验室做“验证牛顿运动定律”实验：（1）甲同学在物体所受合外力不变时，改变物体的质量，得到数据如下表所示实验次数 物体质量m(体的加速度a(m/体质量的倒数1/m(1/ 根据表中的数据，在下图所示的坐标中描出相应的实验数据点，并作出 象由 象，你得出的结论为
