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1、部编小学语文三年级下册 第二单元测试01一、基础训练营（34分）1.读拼音，写词语。（10分）gng tin qin x nu ru zh jng r s（ ） （ ） （ ） （ ）yn chn xn shng jio o b k f d（ ） （ ） （ ） （ ）2.把词语补充完整。（9分）掩（ ）盗（ ）（ ）辕（ ）辙相（ ）并（ ）（ ）（ ）不断没（ ）打（ ）（ ）蛇（ ）足杯（ ）蛇（ ）刻（ ）求（ ）（ ）（ ）之蛙3.给下面的句子加上恰当的标点。（9分）（1） 不敢 铁罐兄弟 陶罐谦虚地回答（2） 何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 有什么可吵的呢 4.句子练习。
2、（6分）（1）扩句：陶罐不再理会铁罐。_（2）缩句：北风迫不及待地向行人吹了一口气。_（3）改为陈述句：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？_二、综合展示厅（8分）5.口语交际：班级开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论，请你参与进来，各列举两条班干轮流制的好处和坏处。（4分）（1）好处：_（2）坏处：_6.根据下面提供的信息写一份通知。（4分）（1）会议时间：5月20日下午一点；（2）参会人员：各中队中队长；（3）会议地点：少先队大队部；（4）事情：参加“六一”联欢会的预备会；（5）出通知时间：5月15日；（6）出通知单位：少先队大队部。三、课本直通车（10分）7.读守株待兔中的句子，完成
3、练习。（8分）因释其耒而守株，冀复得兔。（1）解释加点的字。（5分）因：_ 释：_ 耒：_冀：_ 复：_（2）解释句意：_（1分）（3）指出故事中的农民错在哪里。（2分）_8.狮子和鹿的故事选自_。这本书相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶_所著，里面搜集整理了很多_民间故事，共三百五十七篇。出自这本书的寓言故事还有：_。（2分）四、阅读检阅台（23分）9.课内阅读。（8分）时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。“真
4、的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。（1）选择：读画“_”的句子，结合全文想一想，陶罐为什么能这样对待铁罐？（ ）（2分）A.陶罐过于健忘B.陶罐胸怀宽广C.陶罐没有骨气（2）判断：铁罐为什么连影子也没有了？（3分）铁罐自知自己没有价值，不想出来了。（ ）铁罐看到人们发现陶罐，就躲起
5、来了。（ ）铁罐最终被侵蚀、氧化、分解了。（ ）（3）想一想：陶罐的价值在哪里？（3分）_10.课外阅读。（15分）滥竽充数古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300个人在一起合奏给他听。有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考查，很痛快地收下了他，把他
6、也编进那支300人的吹竽队中。这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐，心里得意极了。其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣（mn）王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬。于是齐湣王发布了一道命
7、令，要这300个人好好练习，做好准备，他将让这300人轮流来吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习，想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。假的就是假的，最终必定逃不过实践的检验。我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的真本领，才能经受住一切考验。（1）体会词义，写近义词。（2分）癖好（ ） 赏赐（ ） 蒙骗（ ） 破绽（ ）（2）根据文意写出下面词语的意思。（3分）滥竽充数：_弥天大谎：_不学无术：_（3）理解文中画“_
8、”的句子，填空。（5分）“听过我吹竽的人没有不被感动的”意思就是“_”。请从下文找出描写南郭先生“吹竽”的语句，用“ ”画出来。画“_”的句子是南郭先生为了_而说的，目的是_。南郭先生敢吹嘘是因为知道_。（4）齐宣王怎样才能避免像南郭先生这样的人混进吹竽队伍中来？（2分）_（5）你觉得生活中有南郭先生这样的人吗？做他这样的人好吗？（3分）_五、习作百花园（25分）11.仔细看图并发挥想象，把右边的图画编成一个短文写下来。提示：（1）图画上有哪些人？他们在什么地方？他们在干什么？（2）图中的小女孩发现了什么？她会和爸爸妈妈说些什么？爸爸妈妈又会说些什么？ 第二单元测试01答案一、1.【答案】耕田
9、 谦虚 懦弱 折颈而死 匀称 欣赏 骄傲 不可复得2.【答案】耳 铃 南 北 提 论 源 源 精 采 画 添 弓影 舟 剑 井 底3.【答案】（1）“ ， 。” 。（2）“ ？” ，“ ， ！”4.【答案】（1）示例：谦虚而自信的陶罐不再理会骄傲蛮横的铁罐。（2）北风吹了气。（3）这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。二、5.【答案】示例：（1）让更多的同学得到锻炼。 通过角色转换，促进相互理解。（2）班干部队伍不稳定。 分散了同学的注意力，可能影响学习。6.【答案】通 知5月20日下午一点，请各中队中队长准时到少先队大队部参加“六一”联欢会的预备会。少先队大队部5月15日三、7.【答案】（1）于是 放下 古代用来耕田的一种农具 希望 再（2）于是，农民放下他的农具守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。（3）不该把偶然的事情看作必然，兔子不可能总是撞死在树桩上。8.【答案】伊索寓言 伊索
