《新人教版五年级下册《道德与法治》期中考试题及答案【汇编】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版五年级下册《道德与法治》期中考试题及答案【汇编】（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新人教版五年级下册道德与法治期中考试题及答案【汇编】(时间：60分钟，总分100分)班级： 姓名： 分数： 一、填空题（共20分）1、构建和谐的公共生活，需要我们做到_。2、幸福和谐的_是我们的共同心愿，它需要每个成员_。3、丰富的课余生情有助于我们开阔_，提高_，培养_让我们有机会与不同的人交流，学会_。4、公民身份号码由_位数字组成，各有不同的含义。5、人们在公共生活中表现出的文明程度和_不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。6、决定班级事务的三大原则是：_、_和_。7、_是保卫祖国的“钢铁长城”，是我们和平幸福生活的重要保障。8、_是许多国家人们见面时最常见的礼节。9
2、、新中国成立后,奉行_的和平外交政策10、_方能悦亲；_方能帮亲。二、选择题（每小题2分，共20分）1、以下哪个是真正宽容的人（ ）A嘴上说着没关系但心里其实很介意 B冲突解决了就不会再放在心上C别人做什么他都不在乎、不介意2、在成长过程中，我们要融入很多的公共生活，下面不属于公共生活的是？（ ）A爸爸带我去商场买书包 B放学回家，我独自完成作业。C我们一家人周末去少年宫看电影3、公共生活不包括（ ）。A和家人逛商场B和父母在家看书C去博物馆参观D到图书馆看书4、献哈达是（ ）的习俗礼仪。A回族B藏族C苗族D壮族5、为了减灾，我国建立了气象、海洋、地质即及生物等灾害的（ ）系统。A监测、预警
3、B防灾 C法律约束 D领导问责6、“百善孝为先”体现了（ ）。A爱国主义家风 B孝心敬老的家风 C勤俭节约的家风7、我们已经长大了，如果我们能做的更好，父母就可以少为我们操心，正确做法是（ ）A自己的事情自己做 B写作业边玩边写 C早上我赖会床再起来8、“善不是一种学问，而是一种行为。”这告诉我们（ ）。A善良之心就是关爱弱势群体B只停留在口头上的善良不是真正的善良C善良就是一颗广博的爱心9、对于惊蛰这个节气，描述错误的是（ ）。A春耕马上开始了B夏天快到了 C蛰居的动物开始活动10、被称为“两弹元勋”的科学家是（ ）。A袁隆平B邓稼先C王进喜D李四光三、判断题（每小题2分，共20分）1、游泳
4、时可以私自去深水区，不让家长发现就没事。（ ）2、妈妈把全部精力都放在刚出生的小弟弟身上，我觉得妈妈不爱我了。（ ）3、中国重返联合国大舞台，极大地推动了世界各国与中国的友好关系，并为中国后来的开放政策创造了良好条件。（ ）4、人人有权参与公共生活，利用公共资源，享受公共利益。（ ）5、中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。（ ）6、古代的家规家训对于我们现代人的思想和生活没有指导意义。（ ）7、张萌与家人发生矛盾时，默不作声，一只耳朵进，一只耳朵出。（ ）8、我们坚决不去不适宜未成年人出入的场所，如酒吧、网吧、歌厅等。（ ）9、观点不一致没关系，但各执己见容易引发矛盾。 （ ）10、长征实现
5、了红军的战略大转移，在沿途播下了革命的种子。（ ）四、连线题。（共10分）1、请将领先世界的中国古代科技成就与科学家连线。蔡伦 发明“麻沸散”张衡 把圆周率的精确值推算到小数点后第七位华佗 发明活字印刷术祖冲之 设计建造赵州桥毕昇 改进造纸术李春 发明地动仪五、简答题（4小题，共30分）1、你能读懂家人的心吗？举三个例子，体会家人对自己的爱。_2、人与人之间需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以做些什么呢？_3、说说我们热爱祖国有哪些表现？_4、丰富的课余生活有哪些作用？_参考答案一、填空题（共20分）1、文明有礼2、家庭生活 共同付出3、视野 动手能力 创新意识 合作4、185、
6、秩序意识6、公平公正 公开透明 协商合作7、中国人民解放军8、握手9、独立自主10、自立自强 排忧解难二、选择题（每小题2分，共20分）1、B2、B3、B4、B5、A6、B7、A8、B9、B10、B三、判断题（每小题2分，共20分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。（共10分）1、五、简答题（4小题，共30分）1、下雨天，妈妈为我打伞送我上学；生病了，父亲将自己的大衣披在了我的身上；面对我的成绩下滑，爸爸妈妈非常的着急。2、主动帮助他，给他讲清他要去的方向。3、爱国的内容十分广泛。热爱祖国的山河，热爱民族的历史，维护国家的尊严，捍卫国家的利益，在危难之时英勇战斗，在安定之时奉公守法，都是爱国的表现。答案】丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识。丰富的课余生活让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪。丰富的课余生活能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。5 / 5
