《2021年冀人版四年级科学下册3.10、我在长大 教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年冀人版四年级科学下册3.10、我在长大 教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教 学 设 计年级： 四年级 学科： 科学 授课日期： 课题名称我在长大课型新授课课时1课时主备人教学目标能说出人的一生经历的生命过程和相对应的生长变化特征。教学重难点能说出人的一生经历的生命过程和相对应的生长变化特征。教法讲授法、演示法学法合作探究法教学过程备课随笔一、创设情境，提出问题1.引导：（出示人类生长发育的视频）观察小时候的照片，与现在的自己进行对比，你发现了什么？2.提问：从小到大，你都发生了哪些变化？二、探究发现，形成新知1.怎样知道自己在成长。（1）收集信息。引导：课前大家已经搜集了有关自己从小到大每年的身高、体重、胸围、腰围等方面的数据，收集了自己从小到大穿过的鞋和衣服以及
2、自己从小到大的照片。下面我们交流一下自己获得的信息。交流：学生按下面提示分组交流。提示：A.你都搜集了哪些有关成长发育的证据？ B.通过这些数据说明我们的身体在发生什么变化？（2）整理信息。引导：为了清晰地将信息呈现出来，我们需要设计图表，比如记录身高、体重记录表。记录：学生将自己的身高、体重的数据记录在表格中。讲解：为了便于观察，我们按照下面的方法，根据数据表来绘制折线图。A.把自己在不同时期的身高、体重或其他数据进行对应整理；B.确定横坐标和纵坐标表示的内容；C.根据表格中的数据进行描点，画出曲线图。绘制：学生按照自己整理的数据表或老师提供的数据表绘制曲线图。（3）得出结论。引导：通过图表
3、，我们发现自己的身体在不断地变化，除了身高、体重之外，你还发现了哪些变化？小结：长大的标志不仅仅是身体外形上的长高、长大，更重要的是随着年龄的增长，技能也不断在增长，思想认知水平也在不断提高。2. 了解人的成长过程。 （1）引导：课前我们通过上网查询、询问长辈、观察身边的人等方法了解了人类的一些变化，你能试着说说人的一生大致经历了哪几个时期吗？（2）阅读：学生阅读教材中的和课前搜集的相关材料。（3）小结：人的一生要经历出生、生长发育、衰老和死亡，同时又通过养育下一代使生命得以延续。课堂小结及拓展延伸通过学习我们已经了解了人、动物、植物的一生，不同生物的生命周期长短不同，一生需要做的事也不尽相同。但每种生物的生存都有其不可替代的意义，我们应该尊重每一个生命，了解生命存在的意义。作业养一只小动物，观察它的生长过程。板书我在长大出生、生长发育、衰老和死亡课后反思
