《《大家来唱》教学设计【四年级音乐上册】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《大家来唱》教学设计【四年级音乐上册】（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大家来唱教学设计一、教学目标：1、能有感情地演唱大家来唱，用优美和谐的歌声表现孩子们围成圈，手拉手边唱、边跳、边舞的欢乐情景。2、通过律动等方式体验三拍子音乐，结合歌曲学习三拍子指挥图式。3、知道这是一首意大利威尼斯民歌，简单了解意大利的风土人情。二、教学重点：体验表现三拍子歌曲晃动的感觉。三、教学难点：二声部合唱。四、教学准备：课本、多媒体课件。五、教学过程（一）、组织教学师生问好！（二）、新课导入同学们好！今天老师来给你们上音乐课，你们开心吗？老师非常开心，因为从你们的歌声中，老师感觉到了快乐；看到你们的笑脸，老师感觉到了幸福。就让我们带着这份快乐和幸福，开始我们这堂音乐课。（三）、新课教
2、学1、歌曲背景同学们，你们知道或听说过意大利威尼斯吗？威尼斯是一个美丽的水上城市，位于意大利东北部，它建筑在最不可能建造城市的地方水上，威尼斯的风情总离不开水。它的风光非常美丽，歌曲也非常好听，下面就请同学们和老师一起来游览一下意大利威尼斯水城吧！（课件播放）2、初听歌曲威尼斯水城漂亮吗？那你们想不想学习威尼斯歌曲呢？下面我们就一起来欣赏这首优美的意大利威尼斯民歌大家来唱。请同学们竖起小耳朵，安安静静地把这首歌曲听一遍，听完老师有问题要提问的哦！（聆听范唱）提问：这首歌属于哪种演唱形式？（二声部合唱）二声部合唱与齐唱效果有什么不同？（使得音乐更丰富，情感更饱满，加入低声部烘托了气氛。）歌曲的速
3、度是怎样的？（中速）情绪是怎样的？（欢快）3、复听歌曲大家来唱是一首意大利威尼斯民歌。歌曲3/4拍，C大调，一段体结构，由四个乐句组成。第一、四乐句曲调平稳，采用重复的手法，首尾呼应。第二、三乐句运用了旋律的模进及出现的八度大跳，把欢乐的情绪推向高潮，突出了“大家来唱”的主题，生动地描绘了快乐的孩子们围成圈，手拉手边唱、边跳、边舞的欢乐情景。学习2/4、3/4拍子指挥图式及强弱规律。4、进行高声部学习教师范唱高声部。教唱高声部歌曲。（边打手势边把歌谱唱）5、进行低声部学习刚才我们说这首歌是二声部合唱，加入了低声部起到烘托的作用。现在我们就来学习低声部。教师范唱低声部。（找出与高声部不同的地方）教唱低声部歌曲。（边打手势边把歌曲唱）6、进行二声部合唱随歌曲的旋律打节奏，轻声唱。挥拍演唱歌曲。师生手拉手围成圆圈表演唱。（四）、小结同学们唱得真不错，我们今天特别高兴，不但上威尼斯去旅游了，并学会了3/4的指挥图式和强弱规律，还学会了一首好听的意大利威尼斯歌曲，很有收获哦！不同的节拍有不同的韵味，让我们在歌曲大家来唱欢快的音乐声中结束今天的威尼斯之旅。
