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龙里格龙教学设计一、教学目标：1、感受、体验我国民族艺术中的“国粹”京剧的音乐风格与韵味，培养对民族民间音乐的兴趣。2、用和谐、活泼和富有力度变化的声音，演唱二声部歌曲龙里格龙，表现出该歌曲独特的京剧韵味。3、在聆听、模唱旋律、身段表演、打击乐器等实践活动中，了解京剧相关的知识，进一步体验和表现京剧的韵味。二、教学重难点：重点：京剧的四大功夫和四大行当难点：二声部轮唱三、教材分析：歌曲龙里格龙选自魏明伦作词、姚明作曲，后经朱良镇改编的合唱流水恋歌中的选段。该曲属于戏歌（或京歌）体裁，曲调比较简单，主要采用京剧西皮唱腔中的音乐素材编写。全曲主要由一句主旋律和一句上方四度的模进旋律组成，合唱部分是把这两句进行了叠加处理，形成了带有一点轮唱感觉的二部合唱。歌词“龙里格龙（咚）”并没有什么实际意义，是京剧中常用的象声词。四、教学用具：课件、钢琴、大锣、小锣、广东板五、教学过程：（一）感受戏歌师用不同的方式让学生感受戏歌和京剧的味道，点出课题龙里格龙（二）学唱歌曲1.学唱主要旋律2.对比唱两种不同的旋律3.加入过门4.完整演唱（除了最后一句旋律）5.处理儿化音（三）分行当表演唱1.用分行当、亮相、打击乐器等让学生熟悉最后一句2.完整演唱歌曲（四）分声部演唱1.加入二声部的轮唱2.用唱念做打表现歌曲（五）总结
