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1、开学第一课加强疫情防控共建平安校园,汇报人： XXX 时间：20XX.XX,01.新型冠状病毒是什么及相关症状,02.复学时学校及学生防护指南,03.学校开学后校园疫情预防具体该怎么做,04.学生疫情复学心理教育,第一章节,01.新型冠状病毒是什么,是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。除本次发现的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。 其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状； 另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒,01.新型冠状病毒相关症状,第二章节,学校防范措施、学生防范措施、常见预防措施、个人日常注意事项,02.学校防范措
2、施,01.落实学生体检，做到病情早发现、早报告、早处理,落实学生晨检，因病缺勤病因追查与登记制度，做到病例早发现、早报告、早隔离,02.师生出现发热，咳嗽等症状应及早就医，不带病上课,家长要时刻观察孩子的健康状况，一旦出现发热、咳嗽等症状时，应及时带孩子前往医院就诊，陪护就医，一定要佩戴好合适的口罩,02.学校防范措施,03.保持环境清洁，加强开窗通风,保持教室、宿舍、图书馆、食堂等人群聚集场所的环境清洁和良好的通风状态，每天保证一定时间的开窗通风，做好日常预防消毒,04.酌情减少大型教室内集体活动,学校可根据当地疫情情况减少或停止大型室内集体活动,05.均衡饮食，加强锻炼，增强体质,学校应采
3、取积极措施，确保学生每天一小时校园体育锻炼时间，增强学生体质,02.学生防范措施,1.进校前自觉接受体温测试，体温超过37.3度时请在家自行隔离并报告指定医疗机构,3.保持校园环境清洁，在多人教室内佩戴口罩，并多通风,02.常见预防措施,02.个人日常注意事项,第三章节,上学、放学、进入校园、家长来访、学校教工办公防护礼仪,03.上下学期间如何做好预防,勤洗手后佩戴一次性医用口罩，尽量不要坐公共交通工具。 建议步行、骑行或乘坐私家车上学。如果必须乘坐校车等公共交通工具时，请务必全程戴口罩，其中尽量避免用手接触公共交通工具的物品,01.上学期间预防,放学回家不在外面溜达，不触碰动物，回家换掉口罩
4、后马上洗手、消毒,02.放学期间预防,03.进入校园如何做好预防,进校前自觉接受体温测试，体温超过37.3度时请在家自行隔离并报告指定医疗机构,03.家长来访如何做好预防,疫情防控期间，学校不允许任何外来人员进入校园。如是家长来访，教师和家长双方佩戴口罩，在指定地点接待，接待后消毒，或者教师和家长在校门外沟通,03.学校教工办公防护礼仪,03.学校教工办公防护礼仪,第四章节,04.培养时间思维，看到希望的未来,一是把人生延伸来看，我们会发现每一种经历都是一种成长，每一次挫折都是一笔财富,时间思维三种重要的思考角度,二是假设未来法。假设在一段时间以后，你把当下的困扰解决了，你会如何感谢现在的自己
5、？这样的思考非常有力量，可以增添信心与希望,三是关注过去的资源。“过去遇到类似的烦恼，是怎么应对的？”“现在情绪这么糟糕，在过去的时间里，有没有一些比较好的时候，那时是怎么做到的？”人类大脑会有一种“快乐启动”的反应，回想过去愉快的事情会带来美好的体验,04.训练积极思维，美好生活重发现,每个人内心都有正负能量，我们进行心理状态的提升，不是要减少负性能量的部分，而是要增加正性情绪。学会在生活中不断寻找有意义的事情，发掘内在的资源。比如情绪低落时，不是要试图控制负面情绪，而是要多做一些积极有意义的事情,04.训练路径思维，解决现实困扰,因疫情防控的原因，我们都隔离在家，切断与外界的联系，会使人变
6、得孤独，生命本来就是一个开放的系统，一旦阻断就会产生焦虑与抑郁。要尝试多与人交流，在与人交谈时，建立的情感联结可以消除孤独感，获得内心的安宁，满足归属与爱的需求,04.运用现实思维，接纳当下的情情绪,现实思维就是遵循客观规律，因疫情延误了学业，出现焦虑情绪是正常的反应。在现实总是阴阳是并存，有高兴就有痛苦，有完美就有缺憾，正如每个人的人生都期待像一张完整的纸，完美无瑕。但事实上，每个人都会这样或那样的缺憾与不足。有些人会不断盯住自己的 问题，从而放大了困境与磨难，哀叹自己 的不幸。我们应该看到这张纸虽有 瑕疵，但并不影响这张纸整体的价值,开学第一课加强疫情防控共建平安校园,汇报人： XXX 时间：20XX.XX
