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1、假如我是你,第十课,怎样交往,平等与尊重,宽容与理解,关心与互助,积极参与他人的活动,负责与合作,礼貌待人,善于表达,学会倾听,努力让别人接受和接受别人,学会化解冲突和矛盾,学会赞美与批评、劝告与安慰、协商与协调,前提条件,内在基础,成功人际交往（,文明交往的（,成功交往的（,成功交往的（,方法和技巧,艺术,P92,P76,P85,平等与尊重,平等,人格平等,法律地位上平等,1、平等地享有权利,2、平等地履行义务,3、平等地受法律保护,4、平等地受法律制裁,1、公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利,2、每个人都具有天赋平等的人格,3、每个人都具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利
2、,我国公民享有哪些平等权,宪法第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” 刑法第四条规定：“对任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。” 民法通则第三条规定：“当事人在民事活动中的地位平等。” 婚姻法第十三条规定：“夫妻在家庭中地位平等。” 继承法第九条规定：“继承权男女平等。” 还有合同法、劳动法、 妇女权益保障法等都对平等权做了规定,欢迎进入名人故事吧,故事一：已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂
3、礼貌的人。,故事二：世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈 ，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。,欢迎进入名人故事吧,从这两个故事中，你感悟出了什么共同道理？ 要学会平等待人,道理：平等待人是文明社会的理想追求，是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提。(p76,故事吧,一个企业家看到一个衣衫褴褛的卖铅笔的小贩，顿生怜悯
4、之情。他把元钱丢进卖铅笔人的怀中就走了，后来觉得不妥，返回身从卖笔人那儿取出一支铅笔。抱歉地解释说自己忘记拿笔了，并且说：“你我都是商人，你是卖家，我是买家。,这位企业家为什么怎么做？那位小贩听后可能会有什么反应,请你为故事续编,一支铅笔的故事,故事吧,一年以后，一位穿着考究的商人在商务洽谈会上认出这位企业家，自我介绍说： “您可能不记得我了，您就是那位重新给我自尊的人。我一直觉得自己是个卖铅笔的小贩，是您告诉我我是一个商人，现在我真的成了小有成就的商人”,一支铅笔的故事,人格没有高低贵贱之分，都是平等的,每个人 天生应该具有同等的： 生命权利、发展权利、追求幸福的权利,有人说“皇帝和鞋匠的灵
5、魂都是用同样的模型塑造的”，结合上面4个故事，说说你如何理解这句话,平等待人尊重他人,为什么要平等待人呢？(P76) 答:平等待人是法律的规定和要求； 是文明社会的理想追求； 是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提,校园风景,苦恼,为什么没人理我,小文：我从农村到城里来上中学，穿的衣服、用的东西和说话的口音，都和城里的同学不一样。课后，班里同学三五成群地聚在一起，没人理我。虽然这所学校很有名气。可是我一点也不喜欢。我很想念小学的同学,为什么不让我参加,沮丧,校园风景,小凯：班里组织上街搞公益募捐活动，我想参加。老师说我学习成绩不好，等成绩提高了再说。同学也说，你先救自己吧！我觉得
6、自己在班里好象是一个“下等人,校园风景,为什么对我妈妈指指点点,难受,小兰：我家经济不富裕，妈妈靠做钟点工补贴家用。那天学校开家长会，妈妈来不及回家换衣服，急急忙忙穿着做清洁工的脏衣服去了学校，有的同学在背后指指点点，让我心里很不好受,为什么要起侮辱性外号,痛心,校园风景,阿峰：我们班有个同学皮肤黑，长得比较 胖，被人起了外号叫“黑猪”。那个同学很生气，常常为此事和一些冲突。我想通过心声节目向中学生发一个呼吁：从校园中清除侮辱性的外号,思考： 1、这几位同学向心声节目反映了什么问题？小文、小凯、小兰和阿峰受到了什么对待？是什么原因引起的？他们应该受到这样的对待吗？为什么？ 2、我们班有类似的现
7、象吗？为了改变这类现象，我们可以做什么努力,校园风景,1、这几个同学的心声反映了平等待人问题 （歧视问题）。他们都受到了不平等的对待。因为城乡差别；家庭条件；学习成绩；外貌等原因引起的。他们不应该受到这样的对待，因为他们的人格是平等的。 2、校园生活中常见的一些歧视现象：城市学生看不起来自农村的学生；因学习成绩不好被排斥在一些活动之外；不尊重体力劳动者；给同学起侮辱性外号；嘲笑别人的容貌等等。 我们应该尊重他人，以平等的态度去对待他人,老师点评,每个同学都有各自的优缺点，交往时，不能 把人分为三六九等，应该平等待人。(P77,尊重他人,周总理外出视察工作，每当要离开一个地方的时候，总是亲自和服
8、务员、警卫员、厨师和医护人员等一一握手，亲切地对大家说：“辛苦了，谢谢，再见”，并和他们一起合影留念,链接与拓展,周恩来总理是尊重 他人的典范。他虽然身为国家领导 人，却时时处处尊重别人的劳动， 尊重他人的人格。一次，因为他咳 嗽，理发师傅一不小心给他的脸划 了一个小口子，他不仅没有责怪理 发师傅，还马上向理发师傅致歉： “这都怪我咳嗽时没有和你打招呼！” 并留下理发师傅一块吃饭，以解除 理发师傅不安的心情,学会尊重,服务员给他端茶或送东西，他不是放下手里的工作，站起来双手接过去，就是微笑着朝服务员点点头表示感谢,更感人的是，周总理在生命弥留之际，仍不忘感谢守护在他身边的医护人员。他也因此赢得
9、了亿万人民对他的爱戴和尊敬,晏子出使楚国。楚国使者因为他身材矮小，就在城门旁边特意开了一个小门来迎接晏子。晏子说：“这是狗洞，只有出使狗国的人，才从狗洞中进去。去问个究竟，楚国是个什么样的国家。”迎接宾客的人只好改道请晏子从大门中进去。晏子拜见楚王。楚王说：“齐国没有人了吗？派遣你作为使者。”晏子回答说：“齐国首都临淄人口众多，张开衣袖连在一起可以遮天蔽日，挥洒汗水就像天下雨一样，肩挨着肩，脚跟着脚，怎么能说齐国没有人呢？”楚王说：“既然这样那么为什么派你这样一个人来作使臣呢？”晏子回答说：“齐国派遣使臣，各有各的主张规矩，那些贤明的人就派遣他出使贤明君主（的国家），不贤、没有德才的人就派遣他
10、出使无能君主（的国家），我是最无能的人，所以就只好出使楚国了。,想一想 1、从思品的角度说说，你悟出了什么道理? 人的人格是平等的，要尊重他人,只有尊重他人，才能得到他人的尊重,尊重他人，就要把他人看成同自己一样需要自尊。关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情,什么是尊重他人,尊重他人包含哪些内容？p78,尊重他人包括（,受到尊重，是人内在的精神需要,为什么要尊重他人？（P78-79,1-4,相互尊重是人际交往的基本原则,尊重他人是保证我们学习进步和人际交往成功的需要,尊重他人，是作为现代少年所应具备的优秀品质,尊重他人包括,不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱
11、他人，不轻视或歧视他人,怎样尊重他人？（p78-79,1-2,答：（我们在与人交往中，要注意尊重他人。要尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征、思想情感、宗教信仰、民族习惯和生活方式等。不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。,中学生如何平等待人、尊重他人？（P79,宽容与理解,宽容”都是宝盖头，可见都是宝贝。“宽”下面，是草字头和“见”，也就是说象杂草一样的看法都允许并存。可是我们往往连一种异见都无法包容，何况更多乎？“容”是两个“人”和一个“口”，就是你说你的理，我说我的理，不妨求同存异,大肚能容 容天下难容之事,开口便笑笑天下可笑之人,理解宽容,宽容指宽厚和容忍、原谅和
12、不计较他人,古往今来，成就大事业的人，都有恢弘的气度，这就是“海纳百川，有容乃大,宽以待人，接纳所有不同的人，） 是人际交往的基本原则之一,宽容p80,生活中不能没有理解与宽容,学生身边的例子： 1、同学不小心踩了你一脚，你该怎么处理？ 2、在食堂吃饭的时候，同学端汤时候不小心将汤溅到你的身上你该怎么处理？ 3、在和同学的交往中有的同学有时候无意识的说了你的缺点，在当时和在你知道事情的真相之后你都应该怎么做,比尔盖茨认为，一个能够开创一番事业的人必定是一个心胸开阔的人，人要成大事就一定要心胸开阔，只有养成了坦然面对、包容一些人和事的习惯，才能够在将来的事业上取得成功与辉煌,宽容? 纵容,小强吃
13、饭很挑食，每当菜不合胃口时，就把筷子一摔，把碗一推，脾气大发：“这么难吃，不吃了！” 当妈妈要批评他时，奶奶总是说：“孩子还小，长大了自然就不会了,你对小强挑食并大发脾气有何想法？ 奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗？ 为什么,宽容不等于无原则的纵容,宽容也并不意味着放弃自己的独立思考和主张,为了一团和气,而一味地迎合别人.宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异。p81,宽容不珍惜宽容的人是滥情。 宽容不值得宽容的人是姑息。 宽容不可饶恕的丧尽天良的人是放纵,宽容并不是无原则的,如何做到宽容？（P81,1-5,宽容他人的不同之处,宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人,对于他人的成绩、长处
14、和优点，不嫉妒,对于别人的缺点和不足、错误或过失，不过分苛责,对人宽容并不是无原则的纵容。宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异,宽大为怀的毕加索,有一天,朋友对毕加索说,现在市场上有许多人在模仿你的作品.毕加索听了以后微微一笑.他说:现在模仿我作品的人,要么是一些穷人,要么是我的老朋友,我怎么能和我的老朋友作对呢.而且那些鉴定真迹的专家也要吃饭,而我也没吃什么亏.”毕加索的一番话深深的打动在场的所有人.奇怪的是,后来市场上模仿毕加索的作品愈来愈少了,思考,毕加索是依靠什么赢得人们的理解 和尊敬的? 从毕加索的身上我们学到了什么,说说或谢写写有关理解的名言,1、理解他人的含义(P82,理性解读
15、-理解,2、怎样理解他人？（如何理解“己所不欲勿施于人”这句话,是(指了解他人的思想、情感与言行，理解他人的处境、问题和困难，理解他人的愿望与需要等，并给予关心。,理解他人的关键是换位思考。即站在他人的立场上思考问题，替他人着想，想他人所想，急他人所急，体会他人 的感受,设身处地地替他人着想,3、什么是换位思考？ 换位思考是指，站在他人的立场上思考问题， 替他人着想，想他人所想，急他人所急，体会他人 的感受,设身处地地替他人着想,理解是（文明交往的前提，是成功交往 的秘诀，是学习进步、事业成功生活幸 福的重要条件。） 理解也是我们的内在需要,关心与互助,阅读P83一群光头男孩的故事 思考：1、如果你是他，你的感受如何？ 2、从思品角度分析，这是什么样的表现,关心他人表现为对他人的关注、重视、尊重和同情等,阅读P83分享： 1、如果你是这位同学，你会有什么 感受？ 2、这样的行为体现在什么情况下对他人的关心？ 3、如何关心他人？（P83,A 关心他人的身体健康、学习情况、生活状况。 B 关心他人的情绪、愿望和需要。 C 在他人需要时，及时伸出真诚的援助之手,帮助他人是善心和爱心的表现。 美好生活离不开人与人的相互帮助,P84阅读一大杯牛奶的故事
