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1、2019 最新人美版美术二上大树的故事版教案教学目标 ：1、通过回忆、观察 ,了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树杈、树叶等）。2、培养学生的想象能力、儿童画创作能力和语言表达能力。3、引导学生初步认识人与自然的关系 ,激发学生热爱大自然 ,保护绿色生命的情感。教学重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现教学难点：画面构思和组织教学准备：彩色卡纸、吹塑纸、水彩笔、油画棒、图片、两面胶、剪刀、课件音乐等教学过程：一、教学组织与导入1、组织教学、稳定学生情绪2、游戏：模仿动物的叫声3、导言：同学们把你们的眼睛闭上听一听是什么声音？生：鸟叫的声音。师：不错 ,今天大树中的小鸟叫是在请我们做客呢,
2、你们想不想到它们美丽的家园看看。二、探究式学习活动1、欣赏图片、认识大树出示图片：让我们一起来看看美丽的大树吧。提问：谁能告诉老师大树有几部分组成的？（生：树根、树干、树冠包括枝和叶、还有深埋在地下的树根,它是吸收养料和水分的 ,树洞）同学们观察的可真仔细啊 ,说的真好。2、找朋友 说故事1 / 3（ 1） 出示图片：伤心地大树师：这棵大树怎么了？生：大树爷爷很孤单人们破坏森林 ,爷爷生气了帮大树爷爷找朋友 ,可以找小动物 ,大树 ,人类 （ 2）出示图片：老师帮助他们找到了许多朋友 ,这样大树就和我们小朋友一样有许多好朋友 ,也会和我们小朋友一样有许多的故事发生在他们的身上。同学们可以根据这
3、两幅图同桌之间和前后桌之间讨论一下会有什么故事发生？（提示两幅图中的动物）好了 ,大家讨论的都很好 ,也一定会编好了许多好听的有关大树的故事吧 ,看谁表现的最棒能把故事讲出来让大家一起分享。（找两名学生讲故事 ,随时给予掌声鼓励。）三、师生美术创作实践活动同学们讲的故事精彩吗？生：精彩 ,那你们能和我一起把这个故事画下来吗？学生完成作业四、作业展评五、知识拓展师总结：大树不但是小鸟安家的地方、是小动物的朋友 ,更是人类的伙伴。那么 ,你们知道大树有什么作用吗？看哪位同学能勇敢的说一说 ,你们的知识太丰富了 ,说的太好了。使老师也了解了许多知识。不仅仅是我们 ,还有那些小动物都喜爱大自然 ,可是
4、总有一些不和谐的音符在破坏这一切 ,同学们看大屏幕 ,出示课件：（在一片大森林里的一些正在乱砍乱伐树木的人们的场景。）同学们看了这些人们的做法你们想说点什么呢？生 1：不要破坏这些树木了 ,它们也是有生命的。生 2：请保护我们的环境吧！生 3：不要砍树了 ,小动物们会没家的 ,洪水来了你们就会完蛋的。生 4：我们在同一个世界 ,为什么要破坏我们呢？师 :小朋友们你们真是太棒了 ,个个都是个爱护大自然的好孩子。六、教学总结2 / 3听了同学们的这番话 ,老师真是被你们所说的话语感动了。的确 ,爱护树木 ,要从小做起 ,这节课 ,同学们表现都很出色 ,都能发挥自己的特长与老师共同完成这棵五彩树 ,老师希望你们课后认真观察生活、美化生活 ,用我们手中的彩笔去描绘生活中更多的故事来。同学们你们这节课过得快乐吗？快乐的时光总是短暂的 ,可是大树的故事却让我们回味无穷 ,又该我们说再见的时候了 ,同学们再见。3 / 3
