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1、 明德小学家访工作实施方案为了贯彻县教育局关于开展“三大活动”的家访意见；进一步加强教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的联系，取得家长社会对学校工作的理解和支持，让家校握手，让家长和学生成就教师和学校，同时不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养;营造和谐、高效、优质的育人环境和教育体系.根据监利县教育局文件精神，结合我校实际，现制定“家访”活动方案。一、领导小组组 长： 副组长：组 员： 二、活动目的消除对学校矛盾，消除对学校的坏影响，消除对学校的坏声誉建立学校新形象，建立学校新品牌，建立学校新成效。三、活动要求落实第一 ，沟通第一，效果第一四、活动形式1、登门走访形式。要求班主任、任课教
2、师及包班领导登门走访。2、本次走访采用以班主任为主，科任教师协助，包班领导参与走访并协调走访中出现的特殊情况。包班领导参与走访。五、家访对象全校学生，家访重点对象以留守儿童、贫困生、单亲学生、学困生、行为偏常生为主。既要面向全体，又要突出重点，有效提高活动实效性。六、家访内容1、了解学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；了解特殊家庭（贫困生、单亲生、农发工子女、留亲子女等）和行为偏常生情况，并有针对性地进行帮扶、辅导。2、向家长反馈学生学习情况及在校表现，指导家长正确的教育理念。3、宣传教育精神和我校取得的教育教学各项成果；介绍学校办学理念、特色、模式，赢得家长对学校工作的理
3、解和支持。4、讲解有关学生安全教育知识，督促家长教育学生增强安全防范意识。5、征求家长对学校办学、管理、师德等方面的意见和建议。七、具体措施及安排（一）筹备、宣传、发动阶段（6月4日6月6日）1、成立以校长为组长、分管副校长为副组长、全体行政干部、班主任及科任教师为成员的领导机构，全面组织、落实开展家访工作。2、家访准备家访前，走访成员要认真细致地“备课”，对家访目的和期望有一定的准备。家访前，教师要了解学生，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。家访前，最好与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不
4、在家，白白浪费时间和精力。家访前，走访成员要了解家长、社会对学校的态度。家访前，班主任要确定受访对象、安排受访学生具体时间。3、本次走访任务完成全体走访任务。各班根据先确定的走访对象填写走访登记表。3、各班级制定家访登记本及受访学生基本情况登记表4、各班进行正面宣传教育，让学生明白家访目的和意义。 （二）落实、实施阶段（6月7日6月15日）1、校委领导根据包年级情况督促、检查准备情况，结合班级按安排开始走访。2、利用家访不断改善师生的关系，充分体现教师对学生的关心和负责，从而增进师生间的相互了解，激发学生的学习动力，有效地对学生进行全面教育。3、家访中要努力增进家校的沟通，拉近学校和家长的距离
5、，增进学校和家庭之间的信任、理解和尊重。从而消除家长对学校的一切矛盾和误解。4、家访中教师要不断加强自身建设，增强育人意识，树立良好的形象，带动家长对学校态度的转变。5、家访中要严格做到“八不八要”即不要居高临下，凌驾于受访学生和家长之上，要平等相待；不孤高自傲，让被访学生家长望而生畏，要平易近人；不举止轻浮，在家长面前自吹自擂，要谦虚谨慎；不以访谋私，找家长办私事、向家长所要财物或接受家长的宴请和馈赠，要为人师表；不言不由衷，与家长谈话漫无目的、毫无主次，要突出重点；不伤害自尊，信口开河向家长告状，甚至无中生有、危言耸听，要关爱学生；不搞“一言堂”，在家访中以我为主，自以为是，要双向交流；不蜻蜓点水，言谈之中大做表面文章，要切中要害。6、班主任负责走访记载，填写登记表，并及时向校委反应情况和问题。7、走访期间各小组互相保持联系，相互交流走访技巧。（三）反馈、交流、总结阶段（6月16日6月20日）1、家访人员填写家访登记表及家访总结上交政教处进行检查评比。2、教务处进行家访情况的统计和整档工作，并写好总结报告、归纳成果。
