《2020-2021学年人教版七年级生物下册期中复习训练卷（word版 含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年人教版七年级生物下册期中复习训练卷（word版 含答案）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版七年级生物下册期中复习训练卷时间：60分钟满分：100分一、选择题(每题3分，共60分)1. 以下关于人的叙述错误的是( )A进入青春期的女孩和男孩分别出现月经和遗精是正常生理现象B禁止近亲结婚有利于减少人类遗传病的发生C人是由类人猿进化来的D人的胎儿发育所需的营养是通过胎盘和脐带从母体获得的2. 下列哪一组营养物质不能为人体提供能量,但对维持正常生命活动却很重要( )A.维生素、无机盐B.糖类、维生素 C.蛋白质、维生素 D.脂肪、蛋白质3. 舌尖上的中国介绍了我国各地的特色主食，如兰州拉面、宁波年糕、嘉兴粽子等，展示了我国多彩的饮食文化，这些主食中，含量最多且主要为人体生命活动提供能
2、量的物质是()A水分 B糖类 C蛋白质 D核酸4. 英国一名父亲18年坚持为女儿拍“每日一照”，演绎了天下父母大爱，也记录了“女大十八变，越变越漂亮”的过程，与“女大十八变”直接相关的器官和物质是( )A卵巢生长激素 B子宫月经 C卵巢雌性激素 D子宫雌性激素5. 青春期是人的一生中最美好的时期，也是重要的生长发育阶段。下列关于青春期特征的叙述中，错误的是( )A生殖器官完全发育成熟 B大脑功能逐步健全C男女出现各自第二性征 D心脏的收缩力提高6. 病人不能进食时，需要点滴葡萄糖，是因为( )A葡萄糖可以构成人体细胞 B葡萄糖是主要的供能物质C葡萄糖可以提供营养 D三者都可以7. 从人体手臂的
3、两根不同类型血管中抽取血液,测得其中氧气和二氧化碳的相对含量如图所示,以下叙述正确的是() A.甲是动脉血 B.乙呈鲜红色C.甲是从静脉中抽取的 D.乙是从动脉中抽取的8. 用人工呼吸抢救溺水者，是帮助他完成()A肺的通气 B肺泡内的气体交换 C气体在血液中的运输 D组织里的气体交换9. 下列关于人类生殖和发育过程的叙述，正确的是()A人体的生长发育开始于胚胎B胎儿通过羊水从母体的血液里获得氧气和营养物质C大脑体积迅速增加是青春期发育最显著的特点D第二性征的出现离不开性激素的作用10. 良好的饮食习惯对人体健康是非常重要的，下列习惯中较安全的是( )A采摘的水果直接用衣或纸擦后食用B新鲜黄瓜用
4、清水浸泡一段时间后，洗干净直接食用C油炸薯条香辣可口，可经常购买食用D青少年应大量食用含蛋白质丰富的食物，蔬菜可以不吃11. 为了预防肺结核病的传播，应该养成不随地吐痰的好习惯。痰形成的场所是( )A鼻腔 B气管、支气管 C喉 D肺12. 下列关于肺的叙述，不属于肺适于气体交换的结构特点的是()A支气管的末端形成肺泡，总数约有7亿个B每个肺泡的壁很薄，只由一层细胞构成C肺可分为左肺和右肺D肺泡外包绕着毛细血管13. 以下有关血液的说法,不正确的是()A.B型血的病人可以接受AB型的血 B.血浆能运载血细胞C.体内有炎症时血液中白细胞数量会增多 D.红细胞数量过少会影响血液运输氧的能力14. 下
5、列关于血液功能的叙述，错误的是( )A运输氧气和二氧化碳 B运送营养物质和废物C释放供应能量 D防御保护作用15. 下面是某校生物兴趣小组同学在小组讨论中，对有关实验中选择实验试剂及用具的叙述，请你仔细想一想，看看其中有无错误，若有，请将错误的一项找出来( )A“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验时要用放大镜进行观察B可用澄清的石灰水检测人体呼出的气体中含有较多二氧化碳C“探究唾液对淀粉的消化作用”实验中可用唾液检验淀粉的存在D制作人的口腔上皮细胞临时装片时应先在玻璃片中央滴一滴生理盐水16. 如图是某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时所观察到的情况。下列各项中，能正确表示动脉、静脉和毛细血管的
6、是( )Aa、 b、c Ba、 c、 bCc、b、 a Dc、 a、 b17. 肝脏是人体最大的消化腺,分泌的胆汁能够促进下列哪种物质的消化( )A.脂肪B.蛋白质 C.淀粉D.麦芽糖18. 法医判断一个死婴是产前死亡还是产后死亡的方法之一是将死婴的肺剪下一小块，投入水中。若下沉则说明是产前死亡，其原因是()A肺泡内被血块堵塞 B婴儿的肺密度大C肺未吸入空气，呈实体状态 D肺泡内充满羊水19. 某老师最近患了咽炎，医生使用抗生素在其臀部肌肉注射治疗，药物在作用于咽部之前，最先到达心脏的( )A左心房 B左心室 C右心房 D右心室20. 如图是毛细血管中的血液与组织细胞进行气体交换的过程，下列说
7、法正确的是( )A氧由细胞向血液扩散，二氧化碳由血液向细胞扩散B氧和二氧化碳都由细胞向血液扩散C氧和二氧化碳都由血液向细胞扩散D氧由血液向细胞扩散，二氧化碳由细胞向血液扩散二、非选择题(共40分)21. (6分)如图是排卵、受精、受精卵发育及怀孕过程示意图，请据图回答：(1)女性的主要生殖器官主要功能是产生_ _。(2)进入青春期，能够迅速发育的器官是_ _和子宫。(3)精子通过阴道和子宫进入_ _，在此处与3结合形成_ _。(4)新生命的发育开始于输卵管处，胚胎发育的主要场所是_ _。(5)胎儿通过_ _与母体进行物质交换。22. (5分)如图所示是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺
8、内气压的变化曲线。请分析回答：(1)曲线AB段表示_时肺内气压的变化。(2)曲线发生BC段变化时，呼吸肌_，胸廓的前后、左右、上下径都_。(3)本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是坐标系中的点_，此时肺内气压与大气压_。23. (5分)在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，某兴趣小组同学展开了积极的讨论(如图)。请分析回答：(1)能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提。以上四位同学中，_同学作出了假设。(2)某同学提出了实验的初步设想，经过讨论和交流，小组最终确定了如下实验方案：取新鲜且大小相同的馒头三小块和3支相同的试管，按如图所示方法处理后，同时放入37 的温水中10分
9、钟。选用1号和2号试管作对照实验时，是为了探究_对淀粉的消化作用。取出3支试管，分别滴加2滴碘液并摇匀，理想的实验现象是1号试管无颜色变化，原因是_。如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是_(写出一种即可)。(3)通过探究活动，你认为吃饭时应该做到_。24. (6分)小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，分别对三支试管进行了如下处理：序号处理方法1馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、37温水2馒头碎屑、4毫升清水充分搅拌、37温水3馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、5温水(1)第2号设计有错，将错误之处改正为_ _。(2)第2号改正设计后，本试验共有_ _组对照实验。(3)第2
10、号改正设计后，将三支试管都放入温水中，510分钟后取出，并分别滴加2滴碘液，不会变蓝的是_ _号。(4)1、3号对照，两组间的变量是_ _。(5)第2号改正设计后，1、2号对照，说明_ _对淀粉有消化作用。(6)馒头进入小肠被消化后，经吸收汇集到肝脏，其中暂时不用的部分可以合成_ _储存起来，以备需要时利用。25. (9分)请你观察下边三幅图，回忆肺的结构特点，回答下列问题。(1)名称填空：1._ _；2.气管；3._ _；4.呼吸性细支气管；5.肺部小静脉；6.肺部小动脉；7._ _；8.肺泡壁；9._ _。(2)A图表示呼吸系统的主要器官是_ _，肺内气体交换的基本单位是_ _。(3)B图
11、表示肺泡外包绕着丰富的_ _。(4)C图表示肺泡和毛细血管的壁都必须很薄，只由_ _层上皮细胞构成。这是它们适于物质交换功能的结构特点。氧气从肺泡进入毛细血管，只需要经过_ _层细胞。26(9分)某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：试管编号馒头形态加入的物质温度环境实验现象1碎屑2毫升唾液；2滴碘液37 ；10分钟2碎屑2毫升清水；2滴碘液37 ；10分钟3小块2毫升唾液；2滴碘液37 ；10分钟4碎屑2滴碘液0 ；10分钟请分析回答下列问题：(1)分析1号试管和2号试管
12、这一组实验，实验变量是_ _。预测实验现象，会变蓝的是_2_号试管。通过该组实验，得出的结论是_ _。(2)分析研究13号试管，能与3号试管形成对照实验的是_ _号试管，3号试管的实验现象是_ 。(3)为进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，小组同学补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有_ _，对照组是_ _号试管，4号试管的实验现象是_ _，实验结论是_。参考答案一、选择题1-5CABCA 6-10 BAADB 11-15BCACA 16-20 DACCD 二、非选择题21.(1)卵细胞，分泌雌性激素 (2)卵巢 (3)输卵管；受精卵 (4)子宫
13、 (5)胎盘和脐带(或胎盘)22. (1)吸气(2)舒张；变小(3)B；相等23(1)丙 (2)唾液 唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝；实验时间不足(合理即可) (3)细嚼慢咽24. (1)2毫升清水 (2)2 (3)1 (4)温度 (5)唾液 (6)糖原25.(1)喉；肺；肺泡；毛细血管 (2)肺；肺泡； (3)毛细血管 (4)一；两26. (1)唾液(或唾液淀粉酶)；2；唾液淀粉酶能消化淀粉(或唾液能消化淀粉；或唾液能把淀粉消化(分解)为麦芽糖)(只要意思相同即得分)_(2)1；变蓝(色)(或：部分变蓝)(3)2毫升唾液(答全)；1；变蓝(色)；温度影响唾液淀粉酶的消化作用(只要意思相同即得分)
