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1、2019 最新人民版历史选修1王安石变法学案（学生预习课文用）一、积贫积弱的北宋：王安石变法的原因内容标准1、了解王安石变法的历史背景。2、归纳王安石变法的主要内容,评价其历史作用。学习要求1.历史背景 :了解王安石变法前北宋社会危机的表现：“三冗”、“两积”。了解庆历新政的内容及其失败。2.主要内容 :归纳王安石在“富国”、“强兵”、“育才”等方面采取的主要变法措施。3.历史作用 :评价王安石变法的历史作用。养育以天下为己任,为社会作贡献的担当意识。一、变法的原因(一 )经济上：冗官 ,冗兵 ,冗费造成积贫局面1.出现背景：赵匡胤为防止割据和分裂,将地方行政权、财权和军权收归中央,加强集权
2、.弊端也明显2.弊端表现： 冗兵： 从开始每逢灾年将流民编入军队。从全国各地挑选强壮士兵编入。为防止侵扰 ,在边防大量。冗官： 为削弱官员的权力,实行。每年通过和方法大量授予官职。官吏因循苟且,相互牵制 ,效率低下 ,庞大官僚机构日益糜烂。冗费： 庞大（冗官 ,冗兵）。大兴土木 ,修建寺院。开支不断增大。每年给辽夏“”（冗费）。3、产生危害：“”导致国家财政危机,形成积贫局面4、产生根源：北宋初年加强的措施。(二 )军事上：策略失当,对辽夏战争失败造成局面1、策略失当：军事部署：实行“”政策 ,一半禁军驻守及附近 ,造成相对空虚。 (目的是 ?)频繁调动：实行禁军轮流驻守,形成“,”的局面。
3、（目的是 ?）2、对辽夏作战失败：（外患） 对 辽 作 战 ： 太 宗 被 动 防 御 ,1004年之 战 胜 利 却 订 立 屈 辱“” ,岁币银十万两,绢 20万匹对夏作战：屡败和议 ,给西夏“”白银 7.2 万两 ,绢 15.3 万匹 ,茶 3 万斤。战争结果：不仅没有解除辽、西夏的威胁,还是人民饱受战争之苦。(三 )阶级关系上农民阶级与地主阶级和统治集团矛盾尖锐（内忧）1.原因： 北宋纵容土地兼并,使北宋期大量土地被官僚和豪强兼并。1 / 10变相增加苛捐杂税,拼命压榨农民。2.影响： 造成阶级矛盾激化,各地起义此起彼伏 ,给北宋统治者以强烈震撼和沉重打击。(四 )揭开序幕“庆历新政”
4、（人物：宋仁宗、范仲淹、富弼）1、背景： 对惨败后 ,社会危机和民族危机迅速加深,有远见的官僚要求革新弊政。2、方案： 。3、中心：。4、结果： 历时仅一年多 ,于年失败。（范仲淹被罢官后创作）5、原因： 触犯了的利益 , 遭到他们强烈反对。 （根本原因）逐渐动摇 , 下诏罢废新法。6、影响： 改革虽然失败 , 但它揭开了北宋革新除弊、变法改革的。二、变法目的和性质：1、时间： 1069 年。2、人物： 宋神宗 、王安石。3、中心： 富国（理财）。4、目的：, 巩固和加强封建统治。5、性质： 在不触动的前提下 , 对局部调整；是地主阶级挽救统治危机改革。三、变法措施：(一 )富国之法（理财之法
5、）1、思想和策略：对社会问题认识：认为国家贫困的症结不在于,而在于。农民贫困是由于,由于政府把加在农民身上。变法的指导思想：民不加赋而国用饶（依靠农民积极开发自然资源,积极开源而不是消极节流）2 、具体举措： （商业措施：均输法、市易法。农业措施：青苗法、役免法、农田水利法）内容作用 物资需求和物资供应得到配合均输法必须了解各地生产情况和北宋不合理负担有所减轻；宫廷需要情况 ,采购。节省和,增加财政收入 ,也避免。政府设立“” ,收购商贩不易市易法脱售的货物 ,等时再卖。限制对市场的控制 ,商贩向缴纳抵押品 ,可成批 官府增加的财政收入。的货物到各地出售,半年利息。青苗法各州在每年时 ,两次或
6、给农民 ,收使农民免受,获后偿还并加收利息。又能增加政府的收入。役免法废除轮流充当州官府差役办法, 改由州减轻农民负担 ,保证了, 扩大了生充役 ,征收募役费用。产。增加政府财政收入。农田规定各地兴修, 其工料由当地居民农田水利有了很大发展,大量薄地变良水利法高下分派。田 ,促进农业生产的发展。2 / 10方田政府重新,根据划分等级 ,作克服官僚地主,的弊病 ,增加均税法为赋税负担的依据。了国家的赋税收入。(二 )强兵之法内容作用将兵法对禁军,整编后军队进行训练；各改变了中兵将脱节、战斗力薄路设置负责操练的将官,教阅戍守当地的军队弱的局面 ,提高。保甲法十家为一保 ,五保为一大保 ,十大保为。
7、壮丁受到军事训练并和相参为农闲保丁操练 ,维持治安。用 ,国家费用减少 ,负担减轻。保马法废掉依靠政府的, 由代养官马；同节约,降低。时以优惠政策 ,使民户踊跃养马。设军器监在开封内设置, 专门管理武器制造,依军器的制造逐步改善；产量提高,数其制作的精粗进行赏罚。量足够十年之用。(三 )育才之法1、改革科举制度（王安石认为科举的变更是除旧布新的开端）内容： 废除原来的科举考试 ,改以 取士 ,在 书易 中选一经。作用： 选拔大量能够的有用人才。（也是目的）2、改革学校制度认识： 要统一思想 ,培养改革派人才在于的变革和发展。（也是目的）原因： 作为全国最高的学府,长期以来是高官子弟的地方 ,已
8、徒有虚名。太学被保守派所把持,成为反对变法的。 (甚至以“王莽变法”考题攻击王安石)内容： 整顿太学 ,把改革派编纂的 ( 合称 )作为必读教材,也使科举考试的依据。作用： 使成为变法造舆论、育人才的地方。3、育才之法的影响： 使王安石革新思想得到广泛传播,直到仍在太学中流传。四、改革的结果和认识（短暂的变法）1、变法的巨大成就： 在一定程度上扭转了局面,国库积蓄够年之用 .改变积贫局面： 政府财政收入大幅增长 ,社会经济很大发展( 理财中哪五个 ?)抑制兼并 ,人民负担减轻： 如：青苗法方田均税法市易法募役法农田水利法取代高利贷限制隐田漏税行使商业利润中一部分收归国使农户赋税剥削减促进农业的
9、发为家轻展改变积弱局面： 扭转屡战屡败局面 ,1072 年拓地千里 ,是北宋军事空前大捷 .(强兵措施)2、改革的失败失败标志：任宰相 ,新法被相继废除。失败原因：变法触犯了、的利益遭强烈反对（主要原因）指导思想上,且新法实行。3 / 10宋神宗在变法的后期动摇及其死后司马光任宰相, 废除了新法。在变法过程中, 用人不当 , 出现了新法危害百姓的现象。指导思想有误, 违背规律。 失败教训：改革是艰辛的 , 必然会充满阻力, 改革者必须要有坚定的信念；而且要注意用人。3、改革评价：变法不足：它是地主阶级的改革运动 , 没有触及, 不可能从根本上摆脱危机。变法以的统治为出发点,的处境没有根本的改变
10、, 负担依然沉重。进步意义：增加了, 加强了, 在一定程度上改变北宋局面。王安石变法促进了经济发展, 客观上有利于社会进步。 王 安 石 大 刀 阔 斧 的 改 革 精 神 , 值 得 肯 定 。 他 是 我 国 古 代 杰 出的、。改革启示：见探究一的认识部分。思考： 1、王安石认为国家贫困的原因是什么？“三冗”给北宋带来了什么后果?2、北宋在澶渊战胜了辽,为何要每年给辽岁币?3、王安石认为最好的理财方法是什么？变法的指导思想是什么？4、你对王安石的富国政策怎么看? “富国”与“富民”相同?吗5、最能体现王安石变法“民不加赋而国用饶”思想的措施有哪些？6、王安石变法中增加政府收入的主要措施是什么?7、你认为王安石变法的失败是必然的还是偶然的？【探究一】比较商鞅变法和王安石变法的异同点,并谈谈你对改革的认识。(1) 相同点：(2) 不同点：(3) 认识：【探究二】王安石变法与庆历新政的异同点？庆历新政王安石变法中心内容不同点改革程度改革经济、军事、教育全面改革历史地位王安石变法的作用和影响要大背景为解决期社会危机相同点目的解决（直接目的） ,（根本目的）性质4 / 10特点在当时皇帝支持下自上而下进行的,有曲折性、复杂性结果遭到、反对而失败联系虽然失败 ,但为王安石的全面改革奠定了基础专题四：王安石变法（教师讲解参考用）一、积贫积弱的北
