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1、最新课标实验版必修2战后资本主义世界经济体系的形成教案第 22 课 战后资本主义世界经济体系的形成【课程标准】以布雷顿森林体系建立为例 ,认识第二次世界大战以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。【内容解读】1了解战后布雷顿森林体系建立的背景、内容及其实质。2分析布雷顿森林体系和关税与贸易总协定的作用。【教材分析】第八单元“当代世界经济全球化趋势”专题由两方面的内容所组成,一是与本课题相关的以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成,二是世界经济全球化的主要表现和问题。从二战后世界经济格局的主题出发,本课属于向全球化经济发展转变中前一阶段的内容,在全球化经济专题知识结构中担当着“背景”的角色,
2、 可以认为它是世界经济全球化趋势出现的原因之一。本课在教材中起承上启下的作用,上承第二、第六单元,下启（第24 课）世界经济的全球化趋势。本课教材主要介绍了第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系是如何逐步建立起来的。一方面, 美国通过布雷顿森林体系掌握了国际金融控制权。另一方面, 又通过关税与贸易总协定形成了以美国为中心的国际贸易体系。世界银行、国际货币基金组织的成立 ,关税与贸易总协定的签订,构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱。这三大支柱的出现 ,是世界经济朝着体系化和制度化方向发展的反映。战后资本主义世界经济体系的建立 ,为美国的对外扩张和确立霸主地位提供了条件, 但在客观
3、上 , 这个体系的建立也为资本主义世界的经济发展创造了相对良好的国际环境。教学中要充分利用这些教学中要充分利用这些图片与资料,并进行适当的补充 ,把抽象的理论化为学生较容易理解接受的史实 ,以利于学生对世界经济体系系统的理解与掌握。【学情分析】在初中历史课程标准中, 战后美国经济发展的特点、美苏“冷战”对峙局面的形成,以及世界经济全球化加速发展的趋势等,都是其明确要求学习的内容。应当说,与本课题有关的知识学生有一定的基础。美元的地位和金融危机是时下热门的话题,有可能引起学生的兴趣。布雷顿森林体系内容的教学, 容易激发学生对世界和经济发展问题的学习热情,可以运用相关的知识分析现实问题。布雷顿森林
4、体系的建立,是美国适应其霸权的需要, 也是其经济扩张的表现 ,但它在客观上促进了世界经济的发展,对经济全球化趋势的出现也有一定的推动作用。这些学习内容中 ,蕴含着发展学生辩证思维能力的学习资源和目标要求。但是又由于本课涉及了较多抽象的经济学概念,与学生的生活联系不够密切,因此学生的理解存在着障碍。【教学方法】教法：1 / 8教学方式采取教师讲解式、学生自主性学习及研究性学习相结合的方式,把教师的讲解与学生的自主学习有效结合,在教学过程中充分调动学生的积极性,同时也要注意充分发挥教师的主导作用 ,积极引导、启发学生。学法：研读史料、分析素材、释疑解问、自主探究与小组合作学习结合。【教学目标】1知
5、识与能力：（ 1）了解布雷顿森林协定的签署 ,国际货币基金组织和世界银行的成立 ,理解美国建立“布雷顿森林体系”的目的。（ 2 ）了解关税与贸易总协定的签订 ,理解关税与贸易总协定对世界贸易发展的作用。资本主义世界经济体系的形成并认识美国在其中的地位和特权。（ 3 ）探究“布雷顿森林体系”和关税与贸易总协定对美国为中心的新的资本主义世界经济体系形成的作用。2过程与方法：（ 1 ）创设情景 ,加强学生对历史知识的理解。（ 2 ）通过史料 ,培养学生归纳历史事件 ,透过现象看本质 ,辩证地分析历史问题的能力。3情感态度及价值观：（1 ）了解国家的经济实力决定外交活动的一般规律；（ 2 ）认识以美国
6、为首的资本主义世界经济体系是美国霸权政策的体现 ,也对资本主义经济发展起了很大的促进作用。【教学重难点】重点：“ 布雷顿森林体系” 的建立难点：“ 布雷顿森林体系” 的影响和关税与贸易总协定的作用【教学过程】【导言分析】世界经济格局演变（二战后至今）第一阶段 （ 1945 20 世纪 60 年代末特征：美国建立了以它为首的资本主义世界经济体系。第二阶段 （ 20 世纪 70 年代初 80 年代末）特征：世界经济格局开始向多极化方向发展,经济区域集团化也是经济格局多极化的一个表现。第三阶段 （ 20 世纪 90 年代至今）特征：经济全球化发展迅速。【导入新课】复习提问：有人认为, 世界经济的混乱
7、、各国利己主义的政策, 是导致 1929 年世界经济危机加深的重要原因, 并由此促使德意日三国走上使用武力重新瓜分殖民地的战争道路。你认为呢？有一定的道理。1929 年发生经济危机时, 各国面对恶化的经济形势, 纷纷转嫁危机, 设置关税壁垒 , 从而引发了倾销战、关税战, 使危机程度更加严重。各国以邻为壑的利己主义政策导致了资本主义世界的不断分化, 使资源自给率较低、金融力量相对薄弱的德意日逐渐勾结并结成了法西斯联盟, 走上了战争道路。正是自由放任状态下的无序竞争导致以上恶果的教训使第二次世界大战之后, 人类社会逐渐认识到必须有一定的机制来（ 1） 协调世界经济贸易的发展。（ 2 ）稳定经济秩
8、序（ 3）防止战争的悲剧重演 世界市场的制度化、体系化是发展的必然趋势,具有历史必2 / 8然性。因此 ,第二次世界大战结束后,如何重建战后世界,特别是如何解决世界经济领域里的货币、贸易等问题,成为战后世界经济恢复和发展的关键。（多媒体课件展示：第 22 课战后资本主义世界经济体系的形成）首先是以美元为主导的世界货币体系的建立“布雷顿森林体系”问题情境 1：阅读材料并结合教材 P104, 思考二战对世界欧美各国造成了什么影响？这一影响导致世界经济格局产生了什么变化？多媒体展示材料：材料一： “二战后经济颓败的欧洲”图片一：1945 年的德国百废待举、图片二：残破的英国材料二： 现在的欧洲是什么
9、呢?它是一堆瓦砾 ,是一个藏骸所 ,是瘟疫和仇恨的发源地。丘吉尔在 1947 年的讲话材料三： 第二次世界大战以德、意、日法西斯集团的彻底失败而告终,使它们遭受惨重的损失。日本在战争中耗费了它1945年前十年的财富积累。德、日的所有大城市几乎变成一片瓦砾。英法等战胜国也受到严重削弱。英国对外贸易削减2/3, 法国约50 万座建筑物被毁。美国的经济在战争期间获得迅速发展,国民生产总值从1940年的 1006亿美圆上升到 1945 年的 2136 亿美圆。美国的黄金储备1945 年已占到资本主义世界黄金储备总量的59%,1948年更增至74.5% 。美国已跃升为资本主义世界的头号强国。战对世界欧美
10、各国造成影响：二战后各国的经济实力发生巨大的变化：西欧国家在战争中遭受重创 ,实力大为削弱 ,相反美国经济实力却空前膨胀 , 成为世界最大的债权国。对世界经济格局的影响：传统的以英镑为中心的资本主义世界货币体系难以维系,而美国企图建立以美元为主导的资本主义世界货币体系。战后美英两国在金融领域展开了争夺。一、“布雷顿森林体系”以美元为主导的世界货币体系的建立1、背景资本主义国家实力对比发生巨大变化世界市场早已形成,但处在自由放任的状态下,各国由于无序竞争, 使市场陷大危机中,前期资本主义是有市场、无规则,导致世界性的经济大危机,甚至带来了二战这样灾难性的后果 ,历史证明 ,市场的规范化、制度化是
11、发展的必然趋势,具有历史必然性。（ 1）二战后 ,西欧国家普遍衰落 ,面临严重的经济困难 ,急需恢复 （作为过去世界经济的中心英国损失也极为惨重 ,以英镑为中心的资本主义世界货币体系难以为继）；它们不得不依赖美国的帮助。现实的必要性（ 2）美国经济实力大增 ,成为头号资本主义强国（ 为美国主导资本主义世界经济奠定了坚实的物质基础） ,企图建立以自己主导的资本主义世界货币体系。可能性在这样的背景下 , 世界各主要国家就如何建立一个有利于世界经济持续稳定发展的机制, 召开了一次国际会议布雷顿森林会议。2、布雷顿森林会议召开：（ 1）概况： 1944 年 7 月 ,在美国新罕布什尔州的 布雷顿森林
12、, 美、英 、中、法国、苏联等 44 个国家 (联合国国际货币金融会议 )（ 2）内容 : 布雷顿森林协定会议通过了以怀特计划为基础的联合国货币金融会议最后决议书及附件（决定成立国际货币基金组织和国际复兴开发银行两个国际货币金融组织）, 这些文件统称为布雷3 / 8顿森林协定。在这次会议上 , 老牌英国不肯轻易放弃自己 200 年世界经济中心地位 , 同美国展开领导权激烈争夺（ pk） , 双方代表见面基本上是“两眼一睁 , 吵到熄灯” ,问题情境 2：阅读教材引言内容并结合下列材料 , 思考英美在金融领域提出不同计划的真正意图是什么？最终的结果如何？说明了什么道理？意图：凯恩斯计划 是基于英
13、国当时的困境 , 尽量贬低黄金的作用。这个计划实际上是主张恢复多边清算 , 取消双边结算 , 当然也暴露出英国企图同美国分享国际金融领导权的意图。美国怀特计划主张世界经济应该建立在国家间合作基础上, 而不是霸权或者闭关锁国,它的真实意图是凭借战后美国的经济实力建立以美国为中心的世界经济体系。结果： 英美两国展开了激烈的斗争, 由于经济、政治、军事方面实力的悬殊, 当时作为英国领导人的丘吉尔很清楚英国经济实力的现状：“即使我们卖掉了我们的全部黄金和国外资产 , 也不能付清订货的一半贷款。”所以 ,最终的结果是英国被迫接受了美国的方案。说明： 经济实力决定国家在国际关系中的地位。即经济实力是外交活动的基础。(美国领导世界经济的时代到来,由美国在世界经济中的地位决定)。过渡： 英美战后在金融领域激烈争夺,美国以它强大的经济、政治实力最终使得英国接受了美国的方案 ,根据“布雷顿森林协定”规定 , 建立的两个国际金融机构：国际货币基金组织和国际复兴开发银行 ,美国通过一系列措施取得了在这两个组织的决定性控制权。由此逐渐建立了以美元为支柱的国际货币制度,逐步形成了以美国为主导的资本主义世界经济体系。那么这个体系是如何建立的？美国的主导地位又如何体现呢？问题情境 3：阅读教材 P104 105, 思考美国是如何逐步建立起以美元为中心的世界货币体系的？3.布雷顿森林体系建立的经过
