《2019最新人教版美术(2012)一上《大家都来做》教案设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019最新人教版美术(2012)一上《大家都来做》教案设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019 最新人教版美术（ 2012）一上大家都来做教案设计课时： 1 课时教材分析：本课大家都来做是一节造型与表现相结合的课程 ,大家都来做学生通过用日常生活中的一些物品进行排列、组合来表现具象与抽象事物 ,也培养学生的团体协作精神。大家都来做教学目标 ：1、引导学生运用石子、沙子 ,瓶盖、罐子或一些体育用具 ,集体排列立体图形。2、启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。体验材料的美感。3、强调在排列创作过程中,发扬集体团结协作的精神。大家都来做教学重点：观察各种工具和材料使用方式,引发对工具和材料的联想。教学难点 ：学生的创新思维的培养。教学过程 ：一、组织教学：1、 课前准备：师
2、生共同收集可乐罐、沙、石、瓶盖、体育用品等排列材料。二、导入新课：师生共同交流所准备的物品,及所带材料可排列成哪些物体和造型。三、讲授新课：1、思考与讨论阶段分组展示自己所具备的物品 ,引导学生思考座谈、开展积极想像 ,怎样利用手中的材料 ,分小组集体一起排列出新颖的立体造型。2、发展阶段人人参与 ,把瓶罐重叠或向四周扩展加上碎石、沙土排列成一种抽象或具象的图案与造型。通过组与组参观 ,相互补充 ,拓宽思路 ,了解自己小组所设计排列作品的优点与不足 ,进行修改。3、收拾与整理作品完成后 , 督促学生收拾整理好工具与材料,保持环境清洁卫1 / 2生。四、课后拓展1、运用所学到的排列方法 ,在课后回家利用各种物品进行排列组合各种图形的练习。2、在排列时 ,要大胆想像。造型的内容 ,材料的运用应更丰富更广泛。2 / 2
