《2019最新人教版物理九年《第十四章压强和浮力》复习学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019最新人教版物理九年《第十四章压强和浮力》复习学案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019 最新人教版物理九年第十四章 压强和浮力复习学案压强与浮力复习学案课型：复习课教学目标：本部分考查要求理解压强概念, 能用压强公式进行简单计算, 知道增大和减小压强的方法；了解液体压强的特点, 能用液体压强公式进行简单计算, 认识生产和生活中的连通器；本部分考查方式较为灵活, 题目形式多样, 主要有选择题、填空题、实验题、计算题。命题趋势大致为：结合日常生活实际问题分析有关增大或减小压强的方法、固体压强和液体压强的计算、一、知识回顾1. 固体压强（ 1）压力的作用效果跟 _和_ 有关。（ 2）物体 _上受到的 _叫做压强 , 压强的单位是 _, 符号是 _。（ 3）压强的计算公式是 _
2、, 其中 S 指 _。（ 4 ） 增 大 压 强 的 方 法 是 _ 和 _, 减 小 压 强 的 方 法 是 _ 和_。2. 液体压强（ 1 ） 液体 压强 特点 是： 液 体内 部向 _ 都有 压强 ； 在同 一 深 度 , 液 体压 强_；深度增大 , 液体压强 _ ；液体压强还跟液体的_有关 , 深度相同时 , 液体密度 _, 压强越大。（ 2）液体压强的计算公式是 _, 其中 h 指_ 。（ 3）上端 _、下端 _的容器叫做连通器。连通器里装_液体 , 在液体不流动时 , 各容器中的液面高度是_的。二、典例赏析例 1 据报道 , 一个普通农民发明了塑料袋小提手（如图的塑料袋勒得发痛。
3、使用这种小提手提塑料袋能( )A减小对手的压强B 减小对手的压力C增大对手的压强D 增大对手的压力解析：手提物体时 , 物体对手的压力大小等于物体受到的重力。在所提物体一定的情况下, 使用这种小提手不能改变对手的压力 , 故 B、 D 错；在压力一定时, 使用小提手增加了手的受力面积 , 减小了对手的压强 , 手不会感到痛 , 故 A 正确。答案： A1 所示） , 能防止双手被较重小提手图 1点拨：本题考查增大和减小压强的方法, 。分析时 , 根据实际问题, 找出不变量和变量,结合压强公式做出解答。举一反三：练习 1 如图所示的四种现象中, 属于减小压强的是（）图 7-101 / 8例 2
4、（ 09）植树节里 , 小倩同学用水桶提了 15L 水给刚栽上的树浇水 , 已知桶自身质量为 1kg, 桶 中 水 深 h 为 30cm, 提 水 时 , 手 的 受 力 面 积 为 110 -3 m2 。 （ 水 的 密 度 为1.0 103kg/m3,g 取 10N/kg 。）（ 1）水对桶底的压强是多大？（ 2）担水时 , 人手受到的压强是多大？解析：题中已给出水的深度 , 根据液体压强公式便可求出水对桶底的压强；要求手受到的压强 , 受力面积已知 , 应先求手受到的压力 , 根据题意可知 , 该压力大小应等于水与桶受到的总重力 , 总重力可由水与桶的总质量求出。解：（ 1） 水深 h=
5、30cm=0.3m水对桶底的压强：P1 = 水 gh =1.0 103kg/m310 N/kg 0.3m =3000Pa（ 2）水的体积 V=15L=0.015m3水的质量 m水 = 水 V=103kg/m 3 0.015m3 =15kg水与桶的总重力 G总 =（ m水 + m 桶 ） g=（ 15kg+1kg ） 10N/kg=160N手受到的压强 p2FG总160N1.6105 PaSS10 3 m 2答：略点拨：此题考查固体压强和液体压强的有关计算, 它们在求解顺序上有所不同。一般来说, 在求解固体压力和压强问题时, 应先求固体产生的压力F, 再根据 P=F/S 求出压强；在求解液体压力
6、和压强时, 先根据公式P= gh 求出液体产生的压强 , 再根据 F=PS 求出压力。解答时要先明确产生压强的物体是固体还是液体, 再按照相应的方法思路求出结果。举一反三：练习2 一未装满橙汁的密闭杯子, 先正立放在桌面上（如图 3A） , 然后反过来倒立在桌面上（如图 3B） , 两次放置橙汁对杯底的压强分别是 pA 和 pB, 则（）A p pB p pBABAC pA pBD无法判断练习 3 如图4 所示 , 一平底圆柱状杯子放在水平桌面上,杯子的底面积是60cm2杯子装上 8cm 高的水后 , 杯子和水的总质量是 0.6kg则杯子对桌面的压力大小是N,杯子对桌面的压强是Pa；水对杯底产
7、生的压强是Pa(杯壁的厚度忽略不汁 , 水的密度是 1.0xlO33kg m,g 取 lONkg)例 3（某同学利用如图5 所示装置探究“液体压强的特点”。下列对实验现象的分析不正确的是( )A只拔掉 a、 c的孔塞时 , 观察到两孔均有水流出, 说明水向各个方向都有压强B只拔掉b、 c 的孔塞时 , 观察到两孔水的射程相同 , 说明同一深度, 水的压强相等C只拔掉 a、 c的孔塞时 , 观察到 c孔比 a 孔水的射程远 , 说明水的压强随深度增加而增大D只拔掉 d 的孔塞时 , 观察到有水流出 , 说明水对容器底有压强答案： A点拨：本题主要通过实验考查液体压强的的特点, 因此要理解实验方法
8、、实验现象与知识规律的对应关系, 会分析处理实验数据, 得出正确结论。举一反三：图 4图 52 / 8练习 4 下表是小明同学利用图6 所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据图 6(1) 实验所得的数据有一组是错误的 , 其实验序号为 _ 。；(2) 综合分析上列实验数据 , 归纳可以得出液体压强的规律：_,该结论是通过分析比较实验序号_的数据得出来的_, 该结论是通过分析比较实验序号_的数据得出来的三、能力提升（一）选择题1. 纸盒包装的饮料 , 一般都配有一端尖另一端平的吸管。正确的使用方法是用尖的一端插入, 这样做可以 ()A增大受力面积B增大压强C 增大压力D增大摩擦2.小明
9、在学习液体压强时 , 用压强计做图 9了如图9所示的实验 , 获得下表数据：据表中信息 , 判断小明研究的问题是（）A.液体压强与液体深度的关系B液体压强与液体密度的关系C液体压强与液体温度的关系D液体压强与气压的关系3如图10 所示 , 杯子中装满水 , 现向杯中轻轻放入一个小木块,小木块漂浮在水面, 则放入木块后（）3 / 8图 10A水对杯底的压强增大B 水对杯底的压强不变C水对杯底的压力增大D 水对杯底的压力减小4如图 11 所示 , 当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中, 水对试管底部的压强（）A 变大B不变C 变小D无法确定19、有一密闭的圆台形容器,如图所示 ,内装一定质量的液体,
10、如果把图它倒置 ,液体对容器底面的压力、压强的变化是( )11A.压强增大 ,压力不变B.压强减小 ,压力增大C.压强增大 ,压力增大D. 压强增大 ,压力减小20、在连通器的两端分别装有盐水和清水,液面相平 ,如图所示 ,如果将阀门打开 ,则（）A.盐水向右流动B.清水向左流动C.均不流动D. 无法判断24、长江三峡大坝高170m,根据最近报导,现蓄水深度已达到139m,则坝底所受水的压强为_ Pa(g=10N/kg).31、下列物体不属于连通器的是()A.水壶B.涵洞C.喷雾器D. 船闸32、学校改建操场时,工人师傅用一灌水的透明长塑料管检查操场是否水平。当管中的水静止时 ,管两端的水面一定_,当塑料管的一端提高10cm,最终管两端水面的高度差为 _。33、如图中有一处科学性的错误,请找出来并简要说明它违背了什么物理原理或规律。错误是它违背了（二）填空题9. 一头质量为6 103kg 的大象 , 每只脚掌的面积为2它的重600cm,力为N,它四脚着地时对地面的压强为Pa.若大象抬起一条腿, 如图14所示 , 它对地面的压力（选填“变大”、“变小”或“不变”）。(g 取 10N/kg)10城市道路建设中, 人行道上都要求铺设供盲人行走的“盲道” ,
