《2019最新岭南版美术九上第5课《魅力无穷的传统陶瓷》教案1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019最新岭南版美术九上第5课《魅力无穷的传统陶瓷》教案1（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019 最新岭南版美术九上第5 课魅力无穷的传统陶瓷教案 1教学目标：1、通过对古今中外陶瓷的欣赏, 使学生明确瓷器是古代的一项伟大发明。2、从造型、纹饰、材质等方面进行分析, 了解不同时代、地区陶瓷的工艺特色。3、从用料、釉色、温度、质地粗细、敲击后发出的声音等方面, 了解区分陶器和瓷器的方法。教学重点：学会欣赏经典陶瓷, 应从造型、纹饰、材质等方面进行分析。同时考虑不同时代、地区的工艺特色。教学难点：陶器与瓷器的区分。可从用料、釉色、温度、质地粗细、敲击后发出的声音等方面来进行。教具准备：欣赏图片, 陶艺作品。教学过程：一、导入：老师：同学们, 上课。同学：老师好。老师：同学们好 , 在
2、上课之前 , 老师有几个问题想问问同学 China, 有哪位同学知道它的意思？同学：。老师：嗯 , 对了 , 还有吗？同学：瓷器 .老师：对啦 , 这同学真聪明, 请坐。英文单词“China ”汉语意思、瓷器、陶器、陶瓷 。瓷器的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献 , 所以在英文中“瓷器”与“”为同一单词 China 。老师：那同学们知道“瓷都”是指哪个地方？1 / 5同学：？！老师：嗯 , 是的 , 那有谁知道为什么呢？同学：因为是古时候发明的？（不知道？）老师：那是因为陶瓷艺术是“土与火”的艺术, 陶瓷的历史也是中华民族的文明史。景德镇拥有2000 多年的制瓷历史, 具有“集天下名窑之大成
3、, 汇全国技艺之精华”的精湛技艺。形成了“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”的独特风格。自古以来, 景德镇名瓷“行于九域 , 施及外洋” , 为东西方经济与文化艺术交流做出了重大贡献, 并享有举世公认的“瓷都”声誉。二、讲授：老师：好 , 这节课 , 我们来上魅力无穷的传统陶瓷 , 请同学们打开课本第 24 页。（板书 - 课题）老师：什么是陶瓷？你们身边有吗？是那些？同学：像花瓶、碗等那样的物件。老师：对 , 陶瓷其实是陶器和瓷器的统称 , 所谓陶器和瓷器是指所有用可塑性粘土 , 长石和石英等原料通过成型、干燥、烧制而成的制品。主要有日用、艺术、和建筑陶器等三种。像我们家里插花的花瓶, 吃饭的
4、碗和碟子这些都是艺术和日用的陶瓷品。老师：我们来看看这2 张图片 , 陶跟瓷一样吗？同学：嗯 , 不一样吧？第一幅图没第二幅图的白和薄。老师：在材料上陶只需要一般的粘土, 而瓷的要求就偏高, 它需要瓷土（主要是高岭土）；在温度上陶一般烤制不超过1000（摄氏度） , 而瓷烤制温度可达1200；刚才有同学说到“薄”, 其实陶器的坯体（pt ）与瓷器胎体是不分薄厚的, 但是陶器即使是比较薄却不具备半透明的特点, 相反瓷器的胎体无论薄厚, 都具有半透明特点。老师：老师今天带了几样老师做的陶瓷作品, 噔噔噔噔 好 , 现在老师想请2 位同学上来欣赏 , 并感受 , 看谁能分得出它们是陶器还是瓷器不老师
5、：好 , 先请回到座位上坐好, 现在老师让没上来的同学们猜猜到底它们是瓷器还是陶器。同学：陶器（瓷器）2 / 5老师：哦？那这一件呢？同学：瓷器（陶器）老师：呵呵呵, 看来同学们还是不确定它们是陶器还是瓷器, 好 , 有请我们刚才上来的2位同学给我们说说他们的答案和感想。请第一位同学（XXX 同学） , 你觉得这一件是陶器还是瓷器？为什么你会觉得它是？同学：陶器 , 我觉得它的透明度没另一件的高, 敲击时它的声音没第二件响, 所以我认为这一件是陶器。老师：嗯 , 这位同学观察得很仔细, 请坐 , 有请另一位同学（XXX 同学） , 你觉得这一件是陶器还是瓷器？为什么你会觉得它是？同学：瓷器吧？
6、感觉它有点透明。老师：嗯 , 很好 , 有认真观察 , 请坐。老师：其实我们还可以从它们的硬度程度来区分瓷器和陶器, 刚才有同学说到可以从敲击声分辨 , 这个方法是对的, 由于烤制的温度高低不同, 陶器敲击的声音远没有瓷器的清脆,由于陶器烧成的温度低坯体并未完全烧结, 导致胎体硬度较差, 有的甚至可以用钢刀划出沟痕, 反之瓷器的胎体表面用一般的钢刀很难划出沟痕。老师：好 , 我们已经了解并能分出陶器和瓷器了, 下面我们来欣赏一些图片, 并说说你喜欢哪一种陶瓷？为什么？3 / 5老师：好啦 , 图片看完了 , 有哪一位同学愿意起来说说？同学：我。老师：好 , 请说说你喜欢哪一种陶瓷？为什么？同学
7、：（随机发挥）老师：好 , 这么同学说得很好 , 请坐。接下来请看这 2 幅图 , 它们有什么区别？（元代青釉一束莲纹高足杯、课本第 25 页左上角的清代 - 云龙纹五孔扁瓶）同学：一个有花纹一个没有花纹。老师：同学们观察得很仔细。那你们知道它们产于古代哪个时期的吗？这得考考同学们的历史知识了。4 / 5同学：随机发挥老师：这是元代青釉一束莲纹高足杯 , 而另一个是清代 - 云龙纹五孔扁瓶 , 它们是 2 个不同时期的作品 , 元代的时候还没有青花瓷的出现 , 再看看清代的这个作品 , 它匠心独运的瓷瓶造型 , 富贵气息的云龙戏珠纹样 , 明快单纯饿釉色 , 反映着清代已经青花瓷工艺推向更高水
8、平了。我们欣赏陶瓷的时候,可以从造型、纹饰、材质等方面进行分析, 当然还得考虑不同时代、不同地区的工艺特色, 就像刚才那 2 件作品老师：好 , 我们再来看看一件著名的作品绘有鬼谷子下山青花罐, 该瓷器是全球仅存的八件元青花人物故事瓷之一, 国家一级文物。瓷罐高27.5cm, 口径 21.5cm, 腹径 34.5cm,足径 20.6cm, 素底宽圈足 ,直口短颈 , 唇口稍厚 , 溜肩圆腹 , 肩以下渐广 , 至腹部下渐收 , 至底微撇。绘有“鬼谷下山”图, 传神生动 , 画工细腻 , 堪称元青花绝世珍品。该器物于2005 年7 月 12 日伦敦佳士德举行的“陶瓷、工艺精品及外销工艺品”拍卖会
9、上, 以 1400万英镑拍出 , 加佣金后为 1568.8 万英镑 , 折合人民币约 2.3 亿 , 创下了当时艺术品在世界上的最高拍卖纪录老师：好 , 我们现在都知道怎么去欣赏陶瓷器了, 那同学们有兴趣想知道陶瓷器是怎么制作的吗？同学：想。老师：嗯 , 看来同学们都很感兴趣 , 老师啊 , 今天带来了几张私人照片哦 , 那是老师在制作陶器时的照片。老师：好了 , 今天的课程上得差不多了, 我们现在来回忆一下, 我们今天上了什么课啊？同学：魅力无穷的传统陶瓷老师：嗯 , 那要怎么区分陶器和瓷器啊？同学：可以根据用料、釉色、温度、质地粗细、敲击后发出的声音等方面 , 了解区分陶器和瓷器。老师：看来同学们上课都很认真听讲 , 老师害得再考考你们 , 看我手上的 2 件作品 , 是左手边的还是右手边的才是陶器？同学：都是陶器。老师：同学们真聪明。好, 这节课就到这, 下课。5 / 5
