2019最新苏教版科学五下《搭支架》备课教案

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1、2019 最新苏教版科学五下搭支架备课教案教学目标 :1通过自己动手实验与研究, 发现支架的结构不同, 变形的程度也不同。2知道三角形结构最不易变形。3通过搭建稳固的支架的活动, 培养学生的动手能力和创造性思维。4培养学生的探究精神和与人合作的能力。教学重点 :通过实践认识三角形结构是最不容易变形的,最牢固 , 最结实。教学难点 :正确的搭建立体支架。课前准备 :教师准备:演示用的教具、课件。学生准备:皮筋、筷子。教学过程 :一、导入。1、(教师先出示艾菲尔铁塔的图片, 再出示文字介绍)提问:你们认识图中的建筑吗?它的结构有什么特点?2、学生回答。3、教师介绍:艾菲尔铁塔建于1889 年由建筑

2、师艾菲尔所设计, 全塔高 307 米, 是巴黎及法国的标志。(至今已有 100 多年了。)4、提问:关于它的结构, 你们有什么问题吗?5、学生提出问题。6、谈话:今天这一节课, 我们就通过搭支架来解决这个问题。(出示课题)二、探究支架的稳固性。1、什么形状的支架最稳固。演示课件:(一)活动1:(1)用木棍或塑料棒、橡皮筋等, 搭建出下面的支架。谈话:下面我们就用桌上的材料来搭支架, 各组同学相互合作搭出课件中的各种不同形状的支架, 比较哪种形状的支架最稳固。学生活动:动手搭支架。1 / 3谈话:你们可以把搭好的支架摇一摇、晃一晃 , 比较哪种形状的支架不容易变形 , 最稳固?哪种形状的支架容易

3、变形 , 不稳固?学生汇报:三角形的支架不容易变形, 其他图形的支架容易变形。出示课件:提问:你能使这些容易变形的支架也稳固吗?. 采用哪些方法呢?以四边形为例小组讨论:如何让四边形的支架稳固。请你们试一试。学生活动:学生汇报:为什么这么做呢?(三角形的支架不容易变形, 通过加固 , 让四边形变成四个三角形。)五边形、六边形呢?说一说你怎么加固?这些方法有什么共同的特点?学生回答。老师:对 , 他们都是将图形变成了很多的三角形。出示课件:我发现最不容易变形的支架是:请将你得出的结论填在书上。对照正确答案 , 演示课件。小结:三角形结构最不易变形, 它的稳定性比较好。( 2)思考:这些用具为什么

4、做成这样?出示课件:学生回答( 3)讨论生活中还有哪些物品的结构组成需要不容易变形的支架?学生回答提问:现在 , 你们知道艾菲尔铁塔一百多年来直立不倒的奥秘了吗?结论:三角形结构最不易变形 , 三角形结构最牢固 , 最结实。你们还见过哪些建筑也使用了三角形的这种结构?演示课件:建筑欣赏老师小结:三角形结构最不易变形 , 三角形结构最牢固 , 最结实。它的稳定性比较好。(二)活动 2:请用桌上的材料 , 搭建一个立体的稳固支架。看哪个小组搭的支架用材少 , 而且比较稳固。老师:搭完了看看他是否牢固。不牢固的话就请你加固。学生活动:学生汇报展示:评议:你认为哪个组搭建的立体支架用材少而且比较稳固?小结:看来 , 无论平面的还是立体的 , 只有三角形结构最牢固 , 最结实。最不容易变形。三作业:设计搭高约 0.2 米或 0.6 米的高塔草图 , 下节课搭高塔(材料小木棍或筷子)。2 / 3板书:18搭支架三角形结构最不易变形最牢固最结实3 / 3

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