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1、2019 最新人美版美术八下第二课艺术与科学教案课时： 1 课时课型：欣赏评述课教学对象：八年级教学目标：知识目标：能够联系生活 ,了解艺术与科学的结合对人类生活的促进作用。能力目标：运用已有的知识 ,分析生活中各种物品设计的科学性、合理性以及艺术性。能画出简单的设计图稿。情感目标：通过了解设计对人们生活的影响 ,增强学习科学的热情和对艺术的热爱；认识到将艺术和科学进行有机结合是成功者必备的素质。教学重点： 艺术与科学的相互关系 ,分析艺术与科学两者之间的关系是如何在生活用品设计中体现的。教学难点：艺术对科学的促进作用。教学方法：启发法演示法观察法情景创设法教学用具：教学课件教学过程：1、导
2、入1、播放“手机”视频 (多媒体课件展示 )2、回顾“手机”的发展史。（提问：看了上述图片, 你获得了什么信息呢？）引出本课的课题艺术与科学缓解学生紧张心理,调动学生积极性。观看课件2、新课一、艺术与科学概念1、艺术：艺术强调主观感受,重美感 ,主要依靠激情和想象,以形象思维为主1 / 3揭示人类的情感。（美观、愉悦、舒适）2、科学：科学强调客观规律,主要依靠理智和实验,以抽象思维为主 ,探索自然发展的规律。（实用、合理、便利）二、分析实例：欣赏图片进一步感受艺术与科学的完美结合1、长信宫灯请同学们自由发言,说一说长信宫灯美在什么地方？(神态、动作、色彩、造型 )2、安 济 桥（赵州桥）教师实
3、验 ,使学生更直观感受到拱形桥设计的科学性。3、蒙娜丽莎利用光学原理和油性原料进行绘画 ,逼真生动。（体现在绘画中也需要科学合理的安排）三、 小组讨论总结艺术与科学的关系。艺术与科学的关系 : 艺术与科学总是相辅相成 ,不可分割 ,互相促进 ,不断融合 , 协调发展。学生加深理解学生欣赏图片 ,同桌讨论后说出安济桥的艺术性和科学性。（如：桥的简练、美观、古朴、对称美等。科学合理的设计如：拱形减轻桥的重量、利于排水等）。练习1、以小组为单位 ,请同学认真思考。把刚才提到的设计不合理的例子重新设计。（例如：班级的桌子、椅子等）2、利用手绘线条的方法进行绘画。3、将设计的作品在全班交流,并让设计者说出设计意图。教师加以点评。4、小结艺术与科学是一对不可分离的孪生兄弟,自古代人们就能认识到将艺术与科学完美的结合。到了我们现在那就更应该注意艺术与科学的结合。所以我希望2 / 3各位同学 ,不要只注意科学文化知识的学习,而忽视艺术的学习。3 / 3
