《高一物理新课标-1.5速度变化快慢的描述─加速度3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一物理新课标-1.5速度变化快慢的描述─加速度3（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.5 速度变化快慢的描述加速度一、教学目标1. 理解加速度的概念，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位。2. 知道加速度是矢量，知道加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致，知道加速度跟速度改变量的区别。3. 知道什么是匀变速直线运动，能从匀变速直线运动的v t 图像中理解加速度的意义。4. 通过对速度、速度的变化量、速度的变化率三者的分析比较，提高学生的比较、分析问题的能力。二、教学重点与难点重点 : 1. 加速度的概念及物理意义2. 加速度和匀变速直线运动的关系3. 区别速度、速度的变化量及速度的变化率4. 利用图象来分析加速度的相关问题难点 : 加速度的
2、方向的理解三、教学方法比较、分析法四、教学设计（一）新课导入起动的车辆初 始 时 刻 的 速 度可 以 达 到 的 速 度起动所用的时间 (s)(m/s)(m/s)小轿车03020火车050600摩托车02010教师引导学生三种车辆速度随时间的变化规律, 分析比较发现: 三种车辆的速度均是增大的 , 但它们速度增加得快慢不同。那么, 如何比较不同物体速度变化的快慢呢?从而引入加速度。（二）新课内容1速度的变化量提问 :速度的变化量指的是什么？( 速度由v0 经一段时间t 后变为v ，那vv0 的差值即速度的变化量。用v 表示。 )提问 :v 越大，表示的变化量越大，即速度改变的越快, 对吗？为
3、什么？教师引导学生讨论得出 : 要比较速度改变的快慢，必须找到统一的标准。也就是要找单位时间内的速度的改变量。2. 加速度学生阅读课本，教师引导学生得出：（ 1）定义：速度变化量与发生这一变化所用的时间的比值vat（ 2）物理意义：指进速度变化的快慢和方向（ 3）单位：米 / 秒 2（ m/s 2）（ 4）加速度是矢量，方向与速度变化的方向相同（ 5） a 不变的运动叫做匀变速运动。匀变速运动又分匀变速直线运动和匀变速曲线运动。 例题 1做匀加速运动的火车，在40s 内速度从10m/s 增加到 20m/s，求火车加速度的大小。汽车紧急刹车时做匀减速运动，在2s 内速度从 10m/s 减小到零，
4、求汽车的加速度。分析：由于速度、加速度都是矢量，所以我们计算的时候必须先选一个正方向。一般选初速度的方向为正方向。分析讨论：(1) 火车 40s 秒内速度的改变量是多少，方向与初速度方向什么关系？（ 2）汽车 2s 内速度的改变量是多少？方向与其初速度方向有何关系？（ 3）两物体的运动加速度分别为多少？方向如何呢？分析(1)物体：(1)作匀变速直线运动，40秒内属于的改变量为v20m / s 10m/ s10m/ s ，方向与速度方向相同，av 10m / s0.25m / s2 方向t40sv 方向相同，即 a 与 v 方向相同。分析 (2) 物体：作匀变速直线运动， 5 秒内速度的改变量为
5、v /0m / s10m / s10m / s ，说明v 与 v 方向相反。 av /10m / s5m / s2，说明 a 方向与v 方向相同，与 v 方向t /2s相反，作匀减速直线运动。强调：加速度的正、负号只表示其方向，而不表示其大小。总结：匀加速运动： vv0 ，v 为正值， a 0， a 与 v0 方向一致。匀减速运动： vv0 ，v 为负值， a 0 ， a 与 v0 方向相反。练习：课本P31，第 1 题思考课本P31，第 2 题A物体运动的加速度等于0，而速度却不等于0。总结：加速度与速度没有直接关系：加速度很大，速度可以很小、可以很大、也可以为零（某瞬时） ；加速度很小，速
6、度可以很小、可以很大、也可以为零（某瞬时） ； B两物体相比，一个物体的速度变化量比较大，而加速度却比较小。总结：加速度与速度的变化量没有直接关系：加速度很大，速度变化量可以很小、也可以很大；加速度很小，速度变化量可以很大、也可以很小。加速度是“变化率”表示变化的快慢，不表示变化的大小。C物体具有向东的加速度，而速度的方向却向西。总结：物体是否作加速运动，决定于加速度和速度的方向关系，而与加速度的大小无关。加速度的增大或减小只表示速度变化快慢程度增大或减小，不表示速度增大或减小。当加速度方向与速度方向相同时，物体作加速运动，速度增大；若加速度增大，速度增大得越来越快；若加速度减小，速度增大得越
7、来越慢（仍然增大）。当加速度方向与速度方向相反时，物体作减速运动，速度减小；若加速度增大，速度减小得越来越快；若加速度减小，速度减小得越来越慢（仍然减小）。总结： 速度、速度的变化和加速度的大小没有关系。3. 从 v t 图象看加速度学生阅读课本，教师引导学生回答下列问题：（ 1）速度时间图象描述了什么问题？怎样建立速度时间图象？（ 2）图 1.5 3 中两条直线分别是两个物体运动的速度时间图象，通过图象比较两物体运动的异同点？（ 3）在图象中如何表示出物体运动加速度的大小？三、小结1、加速度的物理概念及意义。2、加速度与速度、速度变化量的区别。3、能在匀变速直线运动的vt 图像中分析出 v、a 的大小、方向 等。四、布置作业1、 P31 练习五 3、 4
