《人教版物理八下第3节《动能和势能》学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版物理八下第3节《动能和势能》学案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新人教版物理八下第3 节动能和势能学案【整体构思】1. 知道动能势能的概念。2. 在探究实验中理解影响动能势能的因素。3. 用能量的初步知识理解分析简单的实际问题。【预习提示 】1. 能。 2. 动能。 3. 势能 ；重力势能 、弹性势能。【教学流程 】一、学生展示1. 物体 _, 表示这个物体具有能量。在物理学中, 能的单位是 _, 简称 _, 符号是 _ 。2. 物体由于 _而具有的能 , 叫做动能。物体动能的大小跟它的 _和 _有关。质量相同的物体 , 运动的速度越大 , 它的动能越 _; 运动速度相同的物体 , 质量越大 , 它的动能也越 _3. 物体由于被_ 而具有的能量, 叫做重
2、力势能。物体的重力势能跟它的_ 和_ 有关。对于高度相同的物体, 质量越大的势能越_；对于质量相同的物体, 高度越高的势能越 _。4. 物体由于 _ 而具有的能量叫做弹性势能。5._ 和 _统称势能。 _和 _ 统称机械能。6. 课本上“探究动能的大小与什么因素有关”和“探究重力势能的大小跟哪些因素有关”这两个实验用的方法是 _ 。7. 在“探究动能的大小与什么因素有关”的实验中, 要探究动能和质量之间的关系, 应该选质量 _ 的小球 , 从斜面上 _ 位置滚下去推动水平面上的木块, 观察木块被推出的距离。 ( 填“相同”或“不同”)11. 在“探究重力势能的大小跟哪些因素有关”的实验中, 要
3、探究重力势能与高度之间的关系 , 应该让同一重锤从 _高度落下 , 打击小桌 , 观察小桌陷入沙中的深度。12. 一个木箱重 100N, 某人用 20N 的水平推力推动它前进了 5m,则此人所做的功是多少 ?若把这个木箱搬到 5m高的楼上 , 在此人 做功又是 ?二、目标定向出示斜槽 , 并演示钢球从斜槽上滚下, 在水平桌面上撞击木块, 使木块移动了一段距离。让学生分析碰撞过程中, 做没做功？利用学生分析的结果“钢球对木块做了功”引入能量的概念：一个物体能够做功, 我们就说它具有能量。可见物理学中, 能量和功有着密切的联系, 能量反映了物体做功的本领。不同的物体做功的本领也不同。一个物体能够做
4、的功越多, 表示这个物体的能量越大。三、学生自学【自学指导 】一、阅读课本 , 知道什么是能量以及能量的单位是什么。1 / 4物体 _, 表示这个物体具有_, 简称 _, 它的单位是_,简称 _, 符号是 _。二、阅读课本 , 回答问题 :1._ 叫动能。2._ 叫重力势能。 _ 叫弹性势能3._ 叫势能。 _和_统称为势能。针对练习1. 下列物体中具有重力势能的是_ ；具有弹性势能的是_A. 因挤压而变形的气球B.在水平路面上飞驰的小轿车C. 正在下坠的桩锤D. 停在空中不动的直升机E. 钟表中卷紧的发条F.高山上的石头G. 三峡水库中的水H.被推开的弹簧门的弹簧I.跑百米的运动员2“黄河远
5、上白云间”说明黄河水具有_ 能。3“滚滚长江东逝水”说明黄河水具有_ _能。查看课 本小资料中表一的内容, 分组讨论后回答以下几个问题:1.速度大的物体动能一定大吗?2.质量大的物体动能一定大吗?3.你认为物体的动能与什么因素有关?课堂作业1.关于运动的物体具有的动能, 下列说法正确的是()A. 速度大的物体动能一定大B.质量大的物体动能一定大C. 速度和质量都大的物体动能一定大D. 动能是运动物体本身的性质, 与质量、速度无关2. 关于能的概念 , 下列说法中正确 的是 ( )A. 高山上静止的石头不具有能 B. 物体已 做的功越多 , 说明物体具有的能量越多 C. 只要物体能够做功 , 说
6、明物体具有能 D. 只有正在做功的物体才具有能3. 如图所示 , 让钢球从斜面上由静止滚下 , 打到一个小木块上 , 能将木块撞出一段距离 , 放在同一水平面上相同位置的木块 , 被撞地越远 , 表示钢 球的动能越大。现用质量不同的钢球从同一高度滚下 , 看哪次木块被推得远 , 回答以下问题(1) 设计本实验的目的是研究 _ 。(2) 让不同的钢球从同一高度滚下是为了_(3) 此实验得出的结论是 _ 。(4) 下表给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的数据。物体质量 m(kg)速度 v(m/s)动能 E(J)牛约 600约 0.5约 75中学生约 50约 6约 900分析数据 , 可
7、以看出 , 对物体动能大小影响较大的因素是_, 你这样判断的依据是 _ 。典型例题2 / 41. 物体所具有的能的判断。例 1. 下列物体具有什么形式的能 , 请写在空白处。(1) 在水平公路上行驶的汽车 _(2) 竖直 上抛的小球在最高点时 _(3) 静止在空中的气球_ (4)从空中降落的雨点_(5) 被压缩了的弹簧_(6)飞流之下的瀑布_ _2. 动能、势能、变化的判断。例 2. 直升飞机在空中匀速上升过程中, 它的()A. 重力势能增大 , 动 能减小B.重力势能和动能增大C. 动能 不变 , 重力势能增大D.动能和重力势能减小四、合作探究小组合作1. 认真阅读课本上的实验 , 然后通过
8、观察教师的演示 , 回答以下问题 :实验中是通过观察什么来反映小球的动能的大小的?实验中是怎样探究动能与质量的关系的?实验中是怎样探究动能与速度的关系的 ?这个实验是用什么方法探究的?这个实验得出的结论是什么?把结论填到课本上。物体的动能与物体的_ 和 _有关。质量相同的物体, 运动的速度越大, 它的动能越 _, 运动速度相同的物体, 质量越大 , 它的动能越 _。2. 阅读课本的探究实验 , 然后分组讨论 下列问题 :(1) 实验中是通过观察什么来判断重锤具有的重力势能的大小的?(2)实验中怎样探究重力势能与物体被举高的高度之间的关系的?(3)实验中怎样探究重力势能与物体的质量之间的关系的?
9、(4)这个实验所采用的探究方法是什么?(5) 根据日常生活经验 , 把课本上的结论填写完整。五、答疑解惑1. 如图 ,小明在做哪些因素有关几次实验中,说明物体的与物体的质量有关的（）A甲 , 乙 B乙 , 丙 C丙 , 丁 D甲 , 丙六、反馈评价1. 有一辆汽车和一列火车 , 若以相同的速度行驶 , 则 _具有的动能大 ; 处在同一高度以相同的速度飞行的子弹和炮弹相比较,_ 的重力势 能大。2. 洒水车匀速行驶在平直路面上洒水, 则在此过程中洒水车的动能逐渐_,3 / 43. 跳水运动员从最高点向水面下落的过程中 , 他的速度逐渐 _, 所以动能逐渐 _,重力势能逐渐 _( 填“增大”、“不
10、变”或“减小”)4. 自行 车下坡时速度越来越大 , 它的动能逐渐 _, 重力势能逐渐 _ 。5.下列物体中重力势能最大的是()A. 放在一楼窗台上的质量是4kg 的石块B.放在三楼窗台上的质量是4kg 的陶罐C. 放在五楼窗台上质量是4kg 的一盆花D.晾晒在五楼窗台上的质量是1.5kg 的球鞋6.下列物体既具有动能又具有重力势能的是()A. 在轨道上行驶的火车B. 从坡顶向坡下跑的运动员C. 江河中的流水D.空中静止的飞机7. 空中沿水平方向匀速飞行的一架飞机, 正在向灾区空投物资 , 在空投过程中 , 飞机的动能和重力势能的变化情况是()A. 动能和重力势能都增大B.动能和重力势能都减小
11、C. 动能减小 , 重力势能增大 D. 动能增大 , 重力势能减小七、知识整合1、物体能够对外做功（但不一定做功）, 表示这个物体具有能量, 简称能。2、动能：物体由于运动而具有的能叫做动能。3、质量相同的物体, 运动的速度越大, 它的动能越大；运动速度相同的物体, 质量越大 , 它的动能也越大。4、重力势能和弹性势能统称为势能。重力势能：物体由于被举高而具有的能量, 叫做重力势能。物体被举得越高, 质量越大, 具有的重力势能也越大。弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量叫做弹性势能。物体的弹性形变越大, 具有的弹性势能越大。八、课外作业练习册每天 1 练教材课后经典习题。【中考宝典 】1. 打木桩的重锤自由下落时, 关于它的动能和势能的变化, 下列说法正确的是（）
