《人教版美术七年级下册第三单元《凝练的视觉符号》教案2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版美术七年级下册第三单元《凝练的视觉符号》教案2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新人教版美术七年级下册第三单元凝练的视觉符号教案2标志是一种象征性的视觉信息传播符号, 它以精炼的视觉形象表达一定的涵义, 具有认识、象征和审美的功能。标志传达信息的功能很强, 它在现代社会的各个方面被广泛应用。重点难点：重点： 标志的表现方法和构成形式。难点： 标志的创意设计。学习目标：1、知识方面：了解标志的意义、特点、构成要素及表现形式等基本知识。2、能力方面：培养学生的应用标志的设计要素进行视觉表达的能力。3、情感方面：激发学生美化生活的愿望, 体验设计活动的乐趣。课前准备：教师准备各种标志的图片、实物。学生自己寻找的各种标志的图片、实物, 设计标志用的绘画材料。教学过程：一、引导阶
2、段认识了解标志1、开课引入：出示课件, 观看一组标志图片, 交流课前收集的标志, 讨论并归纳：表现形式简练传达信息明确艺术形象独特美观小结：标志是人们用来识别和传达信息的象征性的视觉符号, 起着识别、示意和传递信息的作用。它具有很强的概括性与象征性, 同时也有着独特的艺术魅力。2、图文结合讲述标志的种类：国家标志、团体标志、商品标志、会议标志、交通标志、安全标志、体育运动标志等。3、从书上提供的标志中, 你读出了标志设计的哪些信息？同学相互交流, 完成表格。标志的设计要素：构思力求巧妙、新颖、独特、表意准确。构图凝练、美观、适形。1 / 2色彩单纯、强烈、醒目。标志的表现形式：具象、意象、抽象
3、标志的形势组合：图形组合、文字组合、图文组合。4、标志的构思与创意：奥运会会徽设计特点民族文化性、艺术性、通俗性、时代性。以 2008 奥运会为例探讨运动会标志设计构思、创意的方法。二、方法与实践1、校运动会标志设计的方法步骤：（1）选题（ 2）构思（ 3）构图（ 4）定稿（ 5）着色2、学生完成作业, 教师巡视指导：作业要求：为学校运动会设计一个具有本校特色的标志。三、展评交流展评全体学生作业, 对认为优秀的设计进行投票。四、收拾整理阶段整理好桌面、工具, 收藏好自己的标志初稿, 按设计要求课后完成运动会标志。当堂小结：本课我们通过标志设计这个与形象策划相关的内容, 了解了标志设计的意义, 参与设计、制作标志。板书设计：第一课凝练的视觉符号一、 标志二、 标志设计构思力求巧妙、新颖、独特、表意准确。标志的设计要素构图凝练、美观、适形。色彩单纯、强烈、醒目。标志的表现形式具象、意象、抽象标志的形势组合图形组合、文字组合、图文组合。三、 标志设计步骤：（1）选题、（ 2）构思、（ 3）构图、（ 4）定稿、（ 5）着色。2 / 2
