《成吉思汗与忽必烈PPT参考课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《成吉思汗与忽必烈PPT参考课件(32页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、沁园春雪 毛泽东 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝,思考:你知道秦皇汉武,唐宗宋祖吗?分别是谁? 哪你知道一代天骄是谁吗,秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋高祖,成吉思汗,1,授课:XXX,2021/3/10,成吉思汗统一蒙古,2,授课:XXX,2021/3/10,蒙古的帷幕和车上的大帷幕,识图,从这幅图中你知道这是什么民族吗?这个民族有什么特点,蒙古族。是一
2、个游牧民族,3,授课:XXX,2021/3/10,从教材中,你知道是谁统一了蒙古吗?时间是多久?尊称什么,铁木真,1206年,成吉思汗,思考:通过这句话你了解蒙古处于什么时期,12世纪时,各个部落在蒙古大草原上经常 为进行争夺奴隶和财富的战争,原始社会向奴隶社会过渡,4,授课:XXX,2021/3/10,讲解这个时期这个民族的特点:草原游牧民族具有对外扩张,识图思考:元朝曾经是一个大帝国,你知道它的最终疆域是多大吗,成吉思汗和其子孙曾率领蒙古大军打到 西亚的两河流域和欧洲的多瑙河流域,5,授课:XXX,2021/3/10,战俘图,此图描绘了蒙古军队在西征中,用木枷押送战俘的情景。 该画是波斯史
3、学家拉施特丁史集中的插图,现藏于德国柏林,铜火铳是具有较大威力的火器。蒙古西征时,便是用火炮攻打中亚、欧洲城堡的,元铜火铳,6,授课:XXX,2021/3/10,忽必烈建立元朝和统一中国,7,授课:XXX,2021/3/10,思考:蒙古是怎样统一中国的?时间是多久? 是谁统一中国的?国号是什么,阅读教材,先灭西夏,再和南宋联合灭金,再灭南宋;1279年;忽必烈;元朝,思考:再元朝灭南宋的过程中遭到谁的顽强 抵抗?为什么要反抗,文天祥; 元朝在统一过程中,汉族人民遭受到残酷的屠杀 和压迫,民族矛盾十分尖锐,8,授课:XXX,2021/3/10,文天祥像,广东海丰五坡岭,文天祥被俘处,9,授课:X
4、XX,2021/3/10,过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世沉浮雨打萍。 惶恐滩头惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青,10,授课:XXX,2021/3/10,正气歌 文天祥 天地有正气,杂然赋流形,下则为河岳,上则为日星, 于人曰浩然,沛乎塞苍冥。皇路当清夷,含和吐明庭; 时穷节乃见,一一垂丹青。在齐太史简,在晋董狐笔, 在秦张良椎,在汉苏武节。为严将军头,为嵇侍中血, 为张睢阳齿,为颜常山舌。或为辽东帽,清操厉冰雪; 或为出师表,鬼神泣壮烈;或为渡江楫,慷慨吞胡羯; 或为击贼笏,逆竖头破裂。是气所旁薄,凛然万古存。 当其贯日月,死生安
5、足论!地维赖以立,天柱赖以尊; 三纲实系命,道义为之根。嗟余遘阳九,隶也实不力。 楚囚缨其冠,传车送穷北。鼎镬甘如饴,求之不可得。 阴房阒鬼火,春院閟天黑。牛骥同一皂,鸡栖凤凰食。 一朝蒙雾露,分作沟中瘠。如此再寒暑,百沴自辟易。 哀哉沮洳场,为我安乐国。岂有他缪巧,阴阳不能贼! 顾此耿耿存,仰视浮云白。悠悠我心悲,苍天曷有极? 哲人日已远,典刑在夙昔。风檐展书读,古道照颜色,11,授课:XXX,2021/3/10,思考:忽必烈为什么能统一全国? (请运用 隋朝,唐朝统一全国原因等进行分析,A、唐末以来的长期战乱给经济、生活以严惩破坏,人民渴望统一。 B、蒙古由原始到封建过渡,调动了各方面的积
6、极性 C、西夏、金、南宋等政权的腐朽,处于没落阶段 D、正确运用战略战术 E、草原游牧民族具有对外扩张的特征,思考:统一全国后有什么深远的意义,1、结束了唐末以来国家分裂的政治局面,奠定了元、明、清 600多年国家长期统一的政治局面; 2、促进了国内各族人民之间的经济、文化交流和边疆地区开 发,促进了我国统一的多民族国家的巩固和发展; 3 、为科技的发展创造了良好的条件 4、促进了中外文化交流和中西交通的发展; 5、促进了蒙古族历史的发展,加速了其封建化的的过程,12,授课:XXX,2021/3/10,汉法”与“旧俗”之争,汉法,指汉族的生产生活方式和传统文化等。旧俗,元朝时是指蒙古族 游牧生
7、活和管理方式。成吉思汗和窝阔台汗时,有人建议:国家是靠武力打 下来的,儒生和农人无用,不如把他们都杀光,将所占领的田地用来放牧。 一些深受汉族文化影响的大臣坚决反对,他们说:“国家南征北战,需要大量 的军需供给,中原地区的土地税、商税、盐税、酒税、铁税等,一年收得的 白银、布帛和粟数量可观,正够战争所用。”1231年,窝阔台汗看到各地收来 的银两、粮食、布帛时,大加赞赏,声称汉法“能使国家富足”,开始放弃蒙古 旧俗,学习和采用汉法。忽必烈在做藩王时即用“汉法”。建立元朝以后,又明 确下令“遵用汉法”。“汉法”与“旧俗”之争宣告结束,13,授课:XXX,2021/3/10,探究活动:元朝的改革措
8、施,进行填空,政治上:1,3,2,农业上:1,3,2,4、,重用汉族人士为谋士,推行汉制,中央为管理全国政务的中书省,增设宣政院,地方设立行中书省(简称行省)设澎湖巡检 司作为管理琉球和澎湖列岛的专门机构,重视发展农业生产,禁止把农田变为牧场,鼓励人民开荒种粮,推广棉花种植技术,治理黄河水患,开凿运河,14,授课:XXX,2021/3/10,元代。台湾称为“留求”,或者“琉球”。元世祖设立“澎湖巡检司”,管理台湾和澎湖的各项具体事务,隶属福建泉州同安县(今厦门),加强对台湾和澎湖的管辖,元朝疆域图,岭 北,中 书,陕 西,江 西,江 浙,湖 广,云 南,甘 肃,河 南,四 川,辽 阳,琉 球,
9、宣,政,院,辖,地,行省制度,15,授课:XXX,2021/3/10,元世祖即位之初,即首诏天下:“国以民为本,民以食为本,衣食以农桑为本。” 元史食货志,16,授课:XXX,2021/3/10,元朝政府疏浚、改变大运河路线,使其河道近乎直线,比隋朝运河缩短了900千米;开通了会通河和通惠河,形成了现在仍然存在的京杭大运河。元朝政府首次将海运辟为国家的漕运航路,并形成了漕运以海运为主、内河为辅的格局,17,授课:XXX,2021/3/10,思考:通过对元朝改革措施的学习,对元朝有什么重要的影响,1,2,3,巩固元朝统治,促进了社会经济的恢复和发展,大都成为国内外闻名的大城市,18,授课:XXX
10、,2021/3/10,元代的海船(瓷器,元代的河船(瓷器,元朝的瓷器,元青花缠枝牡丹纹罐(景德镇窑,19,授课:XXX,2021/3/10,元大都是当时世界上著名的大城市。南城垣在今北京东西长安街稍南,东、西城垣即明清北京内城的东、西垣,元大都平面图,20,授课:XXX,2021/3/10,马可波罗像,马可波罗是意大利威尼斯商人, 从1275年至1292年17年间,一直居住 在中国。他的足迹遍及长城内外大江 南北。1295年,马可波罗回到意大利 。他把自己在中国和亚洲其他国家的 见闻口授给别人,由别人整理成著名 的马可波罗行纪,21,授课:XXX,2021/3/10,马可波罗对大都商业的描绘:
11、 “汗八里(元大都)城内包括和12个城门相对应的12个卫城,居民之多,以及房顶的一望无际,真是超出了一个人的想像 。世界上最稀少珍贵的东西,都能在这座城市找到,特别是印度的商品,如宝石、珍珠、药材和香料 这里出售的商品数量,比其他任何地方都多。” 马可波罗游记,22,授课:XXX,2021/3/10,民族关系的发展,23,授课:XXX,2021/3/10,草原上的骆驼,蒙古人征服西夏后,从那里学会了牧养骆驼的技术,24,授课:XXX,2021/3/10,维吾尔人,活字印刷(排版,居住在天山南北的畏兀儿(今维吾尔)人学会了活字印刷术,25,授课:XXX,2021/3/10,回族的形成,一些由中亚、西亚迁到中国居住的各族人,同汉、蒙古、畏 兀儿等族杂居相处,互通婚姻,逐渐形成了一个具有独特生 活习惯和文化特点,并且信奉伊斯兰教的新民族,26,授课:XXX,2021/3/10,27,授课:XXX,2021/3/10,28,授课:XXX,2021/3/10,29,授课:XXX,2021/3/10,30,授课:XXX,2021/3/10,31,授课:XXX,2021/3/10,素材和资料部分来自网络,如有帮助请下载