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1、沁园春雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝,思考：你知道秦皇汉武，唐宗宋祖吗？分别是谁？ 哪你知道一代天骄是谁吗,秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋高祖，成吉思汗,1,授课：XXX,2021/3/10,成吉思汗统一蒙古,2,授课：XXX,2021/3/10,蒙古的帷幕和车上的大帷幕,识图,从这幅图中你知道这是什么民族吗？这个民族有什么特点,蒙古族。是一
2、个游牧民族,3,授课：XXX,2021/3/10,从教材中，你知道是谁统一了蒙古吗？时间是多久？尊称什么,铁木真,1206年,成吉思汗,思考:通过这句话你了解蒙古处于什么时期,12世纪时，各个部落在蒙古大草原上经常 为进行争夺奴隶和财富的战争,原始社会向奴隶社会过渡,4,授课：XXX,2021/3/10,讲解这个时期这个民族的特点:草原游牧民族具有对外扩张,识图思考:元朝曾经是一个大帝国，你知道它的最终疆域是多大吗,成吉思汗和其子孙曾率领蒙古大军打到 西亚的两河流域和欧洲的多瑙河流域,5,授课：XXX,2021/3/10,战俘图,此图描绘了蒙古军队在西征中，用木枷押送战俘的情景。 该画是波斯史
3、学家拉施特丁史集中的插图，现藏于德国柏林,铜火铳是具有较大威力的火器。蒙古西征时，便是用火炮攻打中亚、欧洲城堡的,元铜火铳,6,授课：XXX,2021/3/10,忽必烈建立元朝和统一中国,7,授课：XXX,2021/3/10,思考：蒙古是怎样统一中国的？时间是多久？ 是谁统一中国的？国号是什么,阅读教材,先灭西夏，再和南宋联合灭金，再灭南宋；1279年；忽必烈；元朝,思考：再元朝灭南宋的过程中遭到谁的顽强 抵抗？为什么要反抗,文天祥； 元朝在统一过程中，汉族人民遭受到残酷的屠杀 和压迫，民族矛盾十分尖锐,8,授课：XXX,2021/3/10,文天祥像,广东海丰五坡岭,文天祥被俘处,9,授课：X
4、XX,2021/3/10,过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。 惶恐滩头惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青,10,授课：XXX,2021/3/10,正气歌 文天祥 天地有正气，杂然赋流形，下则为河岳，上则为日星， 于人曰浩然，沛乎塞苍冥。皇路当清夷，含和吐明庭； 时穷节乃见，一一垂丹青。在齐太史简，在晋董狐笔， 在秦张良椎，在汉苏武节。为严将军头，为嵇侍中血， 为张睢阳齿，为颜常山舌。或为辽东帽，清操厉冰雪； 或为出师表，鬼神泣壮烈；或为渡江楫，慷慨吞胡羯； 或为击贼笏，逆竖头破裂。是气所旁薄，凛然万古存。 当其贯日月，死生安
5、足论！地维赖以立，天柱赖以尊； 三纲实系命，道义为之根。嗟余遘阳九，隶也实不力。 楚囚缨其冠，传车送穷北。鼎镬甘如饴，求之不可得。 阴房阒鬼火，春院閟天黑。牛骥同一皂，鸡栖凤凰食。 一朝蒙雾露，分作沟中瘠。如此再寒暑，百沴自辟易。 哀哉沮洳场，为我安乐国。岂有他缪巧，阴阳不能贼！ 顾此耿耿存，仰视浮云白。悠悠我心悲，苍天曷有极？ 哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色,11,授课：XXX,2021/3/10,思考：忽必烈为什么能统一全国？ （请运用 隋朝，唐朝统一全国原因等进行分析,A、唐末以来的长期战乱给经济、生活以严惩破坏，人民渴望统一。 B、蒙古由原始到封建过渡，调动了各方面的积
6、极性 C、西夏、金、南宋等政权的腐朽，处于没落阶段 D、正确运用战略战术 E、草原游牧民族具有对外扩张的特征,思考：统一全国后有什么深远的意义,1、结束了唐末以来国家分裂的政治局面，奠定了元、明、清 600多年国家长期统一的政治局面； 2、促进了国内各族人民之间的经济、文化交流和边疆地区开 发，促进了我国统一的多民族国家的巩固和发展； 3 、为科技的发展创造了良好的条件 4、促进了中外文化交流和中西交通的发展； 5、促进了蒙古族历史的发展，加速了其封建化的的过程,12,授课：XXX,2021/3/10,汉法”与“旧俗”之争,汉法，指汉族的生产生活方式和传统文化等。旧俗，元朝时是指蒙古族 游牧生
7、活和管理方式。成吉思汗和窝阔台汗时，有人建议：国家是靠武力打 下来的，儒生和农人无用，不如把他们都杀光，将所占领的田地用来放牧。 一些深受汉族文化影响的大臣坚决反对，他们说：“国家南征北战，需要大量 的军需供给，中原地区的土地税、商税、盐税、酒税、铁税等，一年收得的 白银、布帛和粟数量可观，正够战争所用。”1231年，窝阔台汗看到各地收来 的银两、粮食、布帛时，大加赞赏，声称汉法“能使国家富足”，开始放弃蒙古 旧俗，学习和采用汉法。忽必烈在做藩王时即用“汉法”。建立元朝以后，又明 确下令“遵用汉法”。“汉法”与“旧俗”之争宣告结束,13,授课：XXX,2021/3/10,探究活动：元朝的改革措
8、施,进行填空,政治上：1,3,2,农业上：1,3,2,4、,重用汉族人士为谋士，推行汉制,中央为管理全国政务的中书省，增设宣政院,地方设立行中书省（简称行省）设澎湖巡检 司作为管理琉球和澎湖列岛的专门机构,重视发展农业生产，禁止把农田变为牧场,鼓励人民开荒种粮,推广棉花种植技术,治理黄河水患，开凿运河,14,授课：XXX,2021/3/10,元代。台湾称为“留求”，或者“琉球”。元世祖设立“澎湖巡检司”，管理台湾和澎湖的各项具体事务，隶属福建泉州同安县（今厦门），加强对台湾和澎湖的管辖,元朝疆域图,岭 北,中 书,陕 西,江 西,江 浙,湖 广,云 南,甘 肃,河 南,四 川,辽 阳,琉 球,
9、宣,政,院,辖,地,行省制度,15,授课：XXX,2021/3/10,元世祖即位之初，即首诏天下：“国以民为本，民以食为本，衣食以农桑为本。” 元史食货志,16,授课：XXX,2021/3/10,元朝政府疏浚、改变大运河路线，使其河道近乎直线，比隋朝运河缩短了900千米；开通了会通河和通惠河，形成了现在仍然存在的京杭大运河。元朝政府首次将海运辟为国家的漕运航路，并形成了漕运以海运为主、内河为辅的格局,17,授课：XXX,2021/3/10,思考：通过对元朝改革措施的学习，对元朝有什么重要的影响,1,2,3,巩固元朝统治,促进了社会经济的恢复和发展,大都成为国内外闻名的大城市,18,授课：XXX
10、,2021/3/10,元代的海船（瓷器,元代的河船（瓷器,元朝的瓷器,元青花缠枝牡丹纹罐（景德镇窑,19,授课：XXX,2021/3/10,元大都是当时世界上著名的大城市。南城垣在今北京东西长安街稍南，东、西城垣即明清北京内城的东、西垣,元大都平面图,20,授课：XXX,2021/3/10,马可波罗像,马可波罗是意大利威尼斯商人， 从1275年至1292年17年间，一直居住 在中国。他的足迹遍及长城内外大江 南北。1295年，马可波罗回到意大利 。他把自己在中国和亚洲其他国家的 见闻口授给别人，由别人整理成著名 的马可波罗行纪,21,授课：XXX,2021/3/10,马可波罗对大都商业的描绘：
11、 “汗八里（元大都）城内包括和12个城门相对应的12个卫城，居民之多，以及房顶的一望无际，真是超出了一个人的想像 。世界上最稀少珍贵的东西，都能在这座城市找到，特别是印度的商品，如宝石、珍珠、药材和香料 这里出售的商品数量，比其他任何地方都多。” 马可波罗游记,22,授课：XXX,2021/3/10,民族关系的发展,23,授课：XXX,2021/3/10,草原上的骆驼,蒙古人征服西夏后，从那里学会了牧养骆驼的技术,24,授课：XXX,2021/3/10,维吾尔人,活字印刷（排版,居住在天山南北的畏兀儿（今维吾尔）人学会了活字印刷术,25,授课：XXX,2021/3/10,回族的形成,一些由中亚、西亚迁到中国居住的各族人，同汉、蒙古、畏 兀儿等族杂居相处，互通婚姻，逐渐形成了一个具有独特生 活习惯和文化特点，并且信奉伊斯兰教的新民族,26,授课：XXX,2021/3/10,27,授课：XXX,2021/3/10,28,授课：XXX,2021/3/10,29,授课：XXX,2021/3/10,30,授课：XXX,2021/3/10,31,授课：XXX,2021/3/10,素材和资料部分来自网络，如有帮助请下载
