《2019最新济南版七上《绿色植物的蒸腾作用》学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019最新济南版七上《绿色植物的蒸腾作用》学案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019 最新济南版七上绿色植物的蒸腾作用学案一、预习检测：1、植物体内的水分以的形式从植物体内散发到体外的过程,叫做蒸腾作用 ,进行蒸腾作用的主要器官是。其生理过程的强弱受、空气湿度和空气流动情况等因素的影响。2、蒸腾作用可促进,促进,能使植物体。二、学习目标：1、知识目标描述植物的蒸腾现象2、能力目标通过对照实验的设置 ,培养学生多角度思考问题的能力、观察能力；通过小组的合作学习,培养学生与他人合作、交流与沟通的能力。3、情感态度与价值观认同绿色植物进行蒸腾作用的意义,初步形成植树造林、保护植物的意识三、自学导读导学学问题一：植物的蒸腾现象认真观察提前半天准备的蒸腾现象实验装置 ,然后以小
2、组为单位讨论解决以下问题：（ 1）各塑料袋内有什么不同的现象？这说明了什么问题？（ 2）为什么要对 3 个枝条做不同的处理？（ 3）本实验的实验组和对照组分组是哪个？实验的变量是什么？蒸腾作用是指,蒸腾作用的主要器官是。导学问题二：影响蒸腾作用的因素小组讨论交流以下问题：1、仔细观察老师准备蒸腾现象的实验：放置在温暖阳光下和阴冷环境中的两套装置 ,这说明什么？2、课后第二题 2 某一植物在一天中某些时段的失水量 ,请分析一天中环境因素的变化与植物失水的关系。3、结合晒衣服的经验 ,分析总结植物的蒸腾作用还会受到那些外界因素的影响？影响蒸腾作用的因素：、等导学问题三：蒸腾作用的意义1 / 5阅读
3、课本 61 页最后一段 , 再根据查找的资料。进行以下问题思考 , 小组讨论：既然植物体通过根吸收了水分 , 却又通过叶散发到体外 , 这是为什么？是否是浪费水源？如此高大的植物体 , 为什么水分能够源源不断的运输到枝条上的叶片？联想植物根的吸收功能 , 和这一节课开始时我们提到的问题 , 想一想 , 植物的蒸腾作用会有怎样的生理意义？植物的蒸腾作用对于环境会有怎样的影响？四、当堂训练1、叶片与外界环境之间进行气体交换的“窗口”是（）A 表皮B 气孔C 叶肉D 叶脉2、把刚剪下的一枝带叶的枝条,插入盛有清水的瓶中 ,并密封 ,然后称得其装置为1.5 千克 ,几天后再称 ,此装置变为 1.3 千
4、克。其质量变化的主要原因是（）A 光合作用消耗了水B 呼吸作用消耗了水C 蒸腾作用消耗了水D 各项生理活动消耗了水3、果树由根吸收的水分主要用于（）A 光合作用B 蒸腾作用C 植物的生长D 果实的形成4、绿色植物的蒸腾作用不包括（）A 降低叶片的温度B 促进植物对水分的吸收C 增加空气的湿度 ,增加降雨量D 有利于植物进行呼吸作用5 、绿色 植物吸 收的水分 大约多 少用于 生命活动 ?A. 9095 B. 1 5 C. 30D. 506、在移栽植物时 , 将一种无色的喷剂喷洒到叶面上 , 能结一层薄膜 , 这层膜可以让二氧化碳通过而水分子不能通过 , 从而提高移栽植株的成活率 , 这类物质的
5、作用是（）A、抗呼吸作用B 、抗蒸腾作用C、增强光合作用D 、增强蒸腾作用7、气孔的开闭与保卫细胞有关,保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀,靠近气孔腔的一侧壁 _,不易 _,背气孔腔的一侧壁_,容易 _。当保卫细胞吸水膨胀时 ,外壁拉伸 ,气孔就 _,保卫细胞缺水时 _拉直 ,气孔就 _。五、联系生活、学以致用1、为什么农民移栽植物的时候往往选在阴天或傍晚？2、移栽植物后为什么会出现萎蔫现象？3、叶片为什么正面的颜色深？背面的颜色浅?4、冬季叶片在落下时 ,为什么背面朝上？2 / 5六、反思提升第二节绿色植物的蒸腾作用导学学案（2）预习检测1、叶片的结构包括、三部分 ,接近上表皮的叶肉细胞属于组织 ,
6、接近下表皮的叶肉细胞属于组织。表皮上有植物体进行蒸腾作用的门户, 它的张开和闭合受的控制。保卫细胞和表皮细胞的区别是。学习目标 1、知识目标 描述植物的蒸腾现象 ,识记气孔的作用；尝试用徒手切片的方法制作临时装片 ,锻炼自己的动手操作能力。2、能力目标通过对照实验的设置 ,培养学生多角度思考问题的能力、观察能力；通过小组的合作学习 ,培养学生与他人合作、交流与沟通的能力。3、情感态度与价值观认同绿色植物进行蒸腾作用的意义,初步形成植树造林、保护植物的意识重点、难点 重点：观察叶片结构的实验、气孔作用、蒸腾作用的意义难点：观察叶片结构的实验学习过程 导学问题：观察叶片的结构1、自主学习：先预习课
7、本 59 页实验 ,然后根据学案上的“几个注意事项” , 独立完成实验。实验过程中出现的问题做好记录 ,以备交流。实验注意事项：（ 1）取老一点的菠菜叶 ,因为其内部的结构相对成熟 ,易观察；（ 2）要迅速地切割 ,使内容结构完整；（ 3）在载玻片上放置切片时 ,注意切面向上；（ 4）要更好地观察到保卫细胞和气孔 ,再用镊子从叶片上分别撕取一上块上、下表皮 ,制成临时装片来观察。写出实验的主要步骤：2、合作探究：仔细观察实验现象 ,对照教材彩图 ,小组分析、归纳解决以下几问题。把答案写在学案上 ,疑难之处做好标记 ,以备交流。（ 1）叶片的上、下表皮细胞有无叶绿体？细胞的排列有什么特点？（ 2
8、）叶肉细胞有什么特点？在排列上有什么不同？（ 3）用自己的话描述保卫细胞的形态、结构以及气孔在上、下表皮的分布特点。叶片结构包括三部分 、 、 ；气孔主要分布在叶片的 , 它的作用是的“门户” ,也是3 / 5的“窗口” ,它的张开和闭合受控制。导学总结提升请同学们对照学习目标 ,对本节知识进行巩固和记忆,疑问之处提出交流。定义主要部位：叶植物的蒸腾作用影响因素意义当堂训练 1、保卫细胞与表皮细胞的主要区别（）A 形状不同B 大小不同C 结构不同D 保卫细胞有叶绿体2、移栽植物时 ,会剪一部分枝叶 ,目的是（）A 降低光合作用 B 降低蒸腾作用 C 降低呼吸作用 D 降低吸收作用3、下列关于叶
9、的徒手切片的步聚中 ,正确顺序是（ ）刀片缝中的薄片放入水中 把新鲜的叶片平展到载玻片上 取最薄的一片制成临时装片 用手捏紧双面刀片迅速切割A B C D 4、植物蒸腾失水的门户是（ ）A 表皮B 叶脉C 气孔D 叶肉5、下列关于叶片结构特点的叙述不正确的是（）A 叶片上的气孔能控制气体的进出B 一般叶片上表皮的气孔多 ,下表皮的气孔少。C 叶片呈绿色 ,是因为叶肉细胞中含有大量的叶绿体。D 叶脉主要由机械组织构成 ,具有支持作用。6、气孔的开闭受很多因素的影响,其因素有（ ）A 叶内水分B 光照强度C 温度D 以上都是7、制作叶横切面临时切片 ,下列步骤不必要的是（）A 在载玻片上滴清水B 取材料C 盖盖玻片D 染色8、下列是观察叶片结构试验的步骤,排列顺序正确的是（）将新鲜的叶片平放在小木板上横向迅速切割叶片 右手捏紧并排的两个刀片选用最薄的一片制成临时装片 把刀片夹缝中存在的薄片放入水中A B C D 9、小李的白裤子被绿色的菠菜弄脏 ,将裤子上的绿色出去的最佳材料是 A 普通洗衣粉 B 酒精 C 沸水 D 肥皂水学以致用 ,拓展思维 1、认识叶片各部分的结构特点。2、练习制作徒手切片的步骤4 / 55 / 5
